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文档简介

四川省2019-2020学年度三年级上册第二次月考科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 通过实验证明空气有质量的科学家是( )。A伽利略B牛顿C哥白尼2 . 使用托盘天平称量物体的质量时,正确的做法是( )。A取砝码时,直接用手拿B向托盘加砝码时,将砝码放在左托盘上C称量完毕,把砝码放回盒中3 . 植物对人类的贡献不包括( )。A提供氧气B提供食物C照明4 . 把土块放进装满水的盆中,会冒出许多小气泡,这是因为( )A土块干枯被水浸湿时发生的现象B土块在水中呼吸C土块的空隙原先被空气占据着,现在水把土块里的缝隙充满了5 . 往排球里打气,排球才能弹起来,说明空气( )。A比较轻B能流动C压缩后有弹性6 . 做“倒扣入水里的杯子,杯底的纸团是否会湿”的实验时,方法( )是正确的。ABC7 . 下列不属于空气作用的是( )。A支持燃烧B能提供呼吸条件C不能形成风8 . 空气的形状是( )A椭圆的B没有固定形状C方形的9 . 下列不是利用热空气上升原理的是( )。A刚出锅的馒头冒热气B热气球在空中飘来飘去C礼花飞上天空10 . 关于空气的表述,不正确的是( )A空气像水一样能流动B空气没有气味C空气没有颜色D空气有一定的体积二、填空题11 . 判断物体的轻重,利用_的方法,更加科学、准确。12 . 空气占据空间的大小可以改变,是因为空气容易被_。13 . 科学家用精确的实验测得:在接近地面处,_升空气的质量约为 1.29克,相当于3枚_的质量。14 . 聪明的乌鸦喝水是利用了_的原理。15 . 我们常常将身边的物体分为_体、_体和_体。16 . 把两只气球掉在小棍上,保持平衡,刺破其中一只,看到_,说明_。17 . 大自然里也有(_)的现象,空气流动会形成(_)。18 . 空气的_形成了风。19 . _,_,_等都是压缩空气在生活中的应用。20 . 降落伞是一种利用_实现从高空缓慢下降的专用工具。三、判断题21 . 空气能够占据空间,也能够被压缩。(_)22 . 空气能占据一定的空间。(_)23 . 用澄清石灰水可以鉴别二氧化碳。(_)24 . 我们说空气是有重量的这种说法是错的。(_)25 . 刮北风时,风向标的箭头会指向南方。(_)26 . 充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。(_)27 . 空气占据空间的大小是不可以变化的。(_)28 . 自然中,空气的流动则是由太阳辐射热引起的。(_)29 . 热空气向上升,冷空气向下降。(_)30 . 在同样条件下,隔着漏斗和瓶子不容易吹灭蜡烛,隔着方木块容易吹灭蜡烛。(_)四、连线题31 . 连线题将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、综合题32 . 研究空气的性质。实验项目现象根据现象推断空气性质把瓶子里的气球吹大气球吹不大(_)刺破气球后长棍是否平衡长棍不平衡(_)对着脸松开气球口脸部有风吹的感觉(_)手压“气垫”感觉有向上弹的力,松手后恢复原样(_)33 . 实践探究题。实验目的:研究空气的成分实验材料:玻璃片、蜡烛、去底的塑料饮料瓶、水槽、红色水、火柴实验步骤:1、把蜡烛固定在玻璃片上,放进有红色水的水槽中,点燃蜡烛;2、用去底的饮料瓶罩上,并立即盖上瓶盖,拧紧。实验现象:蜡烛_,饮料瓶里_。接着前面的实验,拧开瓶盖,把燃烧的火柴迅速插入瓶内,发现火柴_。根据以上研究,我们可以确定空气中支持燃烧的气体是_,剩下的气体中大多数是_,还有少量的_和_。中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代,由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯,用于联络。这是现今世界上热气球的先躯,也足见中国古人高超的智慧。34 . 世界上最早的热气球维形的发明者是( )。A孟格菲兄弟B诸葛亮C莱特兄弟35 . 最初,“孔明灯”的作用是( )。A照明B祈福C传递军事信号空气的流动形成风,风前进的速度叫做风速,可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时,形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。台风是可以被预测的,气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时,需要转移沿海地区的人们到达安全的区城,以免人身安全受到伤害。36 . 下列关于风速的描述错误的是( )。A风速是指空气流动的速度B风速达到每秒约32.7米时可以形成台风C风速就是风力37 . 下列台风预警中,等级最高的是( )。A蓝色预警B橙色预警C红色预警38 . 如下图,把皮球里的气体放出来,把瘪的皮球放在天平上的左盘上称出重量;然后向皮球里打入足够的气体,再把打饱气的皮球放到天平上称出重量,我们发现前后称的两次的重量_。说明空气有确定的_。第 8 页 共

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