北京市科学三年级上册2.7 风的成因练习卷_第1页
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北京市科学三年级上册2.7 风的成因练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 制造风的方法（ ）。A扇扇子B孔明灯C热气球2 . 下列关于空气和水的描述，正确的是（ ）。A空气没有质量，水有质量B空气可以流动，水也可以流动C空气是无味的，水是有点甜的3 . 在模拟风的实验中，蚊香的作用是（ ）A为了看清空气的流动B为了形成风C为了让纸条飘动起来4 . 下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）。A空气可以被压缩B空气古据空间C空气没有固定的形状二、填空题5 . 风向是指风（_）的方向，风向可以用（_）来测量。6 . 我们可以用_、_、_等方式让空气快速流动，来制造“风”。7 . _的流动形成风。8 . 风力发电机是空气的（_）发电的。9 . 风是_流动形成的。10 . 在生活中，我们可以通过_、_等现象看到风。三、判断题11 . 风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（_）12 . 扇扇子可以制造风。（_）13 . 妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（_）四、综合题中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。14 . 世界上最早的热气球维形的发明者是（ ）。A孟格菲兄弟B诸葛亮C莱特兄弟15 . 最初，“孔明灯”的作用是（ ）。A照明B祈福C传递军事信号第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4
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