2020版部编版语文二年级下册语文园地四练习卷(II)卷

2020版部编版语文二年级下册语文园地四练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。zho ynd wnlin n t jioqn zhu（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2 . 比一比，组词。弯（_）休（_）象（_）湾（_）体（_）像（_）昨（_）关（_）岛（_）作（_）天（_）鸟（_）二、语言表达3 . 照样子，用加点词写句子。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母_三、现代文阅读课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。4 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。5 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）6 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）7 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。8 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。9 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）10 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）11 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。四、信息匹配12 . 划出每组中不是同一类的一个词语。1、带鱼金鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼2、早晨平时中午黄昏夜晚3、天鹅大雁蜜峰燕子乌鸦4、梅花桃花浪花桂花菊花五、书面表达13 . 写作一天，枯叶蝶、竹节虫、花蝴蝶三个好伙伴约在一起，玩“躲猫猫”的游戏。它们会发生什么有趣的事情呢？请你展开想象的翅膀，编一个小故事吧。六、连线题14 . 词语巧搭配,用线连一连。久别重逢的象兵有声有色的乐谱威风凛凛的朋友兴高采烈地跳跃肃立不动地守护七、书写15 . 看拼音，写汉字。rng ki y ln jn t