语文五年级上册专项训练：口语交际、综合实践与习作

语文五年级上册专项训练：口语交际、综合实践与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）A等我看完了再说！B等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？C对不起，我很喜欢这本书，不能外借。D等我看完了再来借不行吗？二、语言表达2 . 交流平台下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对话。琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。兰兰：是呀，比如我们读故宫博物院时，里面有四则材料，当我要为家人计划故宫一日游时，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。宁宁：如果我想当故宫博物院里的小导游，想重点介绍太和殿，那我该怎么读呢？强强：_娟娟：读竹节人时，我想“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读？刚刚：_勤勤：如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢？花花：_文文：我懂了，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。3 . 照样子写句子。当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。当_的时候，当_的时候，我们不会忘记_。4 . 某校四（1）班准备开展一次“演童话”的活动。开展活动前，同学们都要积极准备，请按下面的提示写下来。（1）你所在小组表演童话的主要内容是：_。（2）表演这个童话时，特别要注意：_。5 . 请你去找一找介绍宇航员生活的书，然后给同学们讲一讲。_6 . 试着运用下面的说明方法来说明下图“桥”的特征。1.列数字：_2.打比方：_7 . 口语交际。请把下面的这个“通知”转述给自己的爸爸或妈妈。通知各位同学：我校将于9月6日上午8：30，在学校多媒体室举行家长知识讲座，请各位同学转告自己的爸爸妈妈，届时准时参加！振华小学2019年9月3日我对爸爸（妈妈）这样说：_8 . 阅读下面材料，回答问题。古人咏月的诗篇很多：材料1：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” （李白静夜思）材料2：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄出塞）材料3：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”（李煜相见欢）请你就以上某一首诗或你所知道的其他古代咏月诗，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。（说明：如果比较的是你所知道的其他某首古代咏月诗，在分析时应写出相关的句子）_9 . 小练笔。（选做题）精卫日复一日地填海时，与大海有一段对话，请你发挥想象写一写。大海：你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头、树枝干什么？精卫：_大海：_精卫：_大海：_精卫：我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！10 . 你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。_11 . 关于“梦”的拓展。我读过许多关于梦境的童话故事,像卖火柴的小女孩爱丽丝梦游仙境等等,我还知道许多带有“梦”的成语：、。12 . 根据情境提示，完成下列对话。有趣的动物蒙蒙：我最喜欢的动物是大熊猫，它有一个_的脑袋，身子_的，走起路来一摇一摆，很可爱，最有趣的是它的黑眼圈，好像_。杨帆：我最喜欢的动物是_。惠惠：_。三、书面表达13 . 习作。缩写牛郎织女,把课文缩写成一个简短的故事,然后与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。14 . 快乐习作。学习了本单元“关于李姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。请选择一个你感兴趣的问题，完成一份研究报告。15 . 习作乐园。最近你读了什么书，请选择你喜欢一本书或者一篇文章，写一篇读后感。字数在450字。16 . 习作百花园天空中飘来一只断了线的风筝，这只风筝还会唱歌呢！想一想：它从哪里来？后来发生了怎样的事？请你来编写一个关于会唱歌的风筝的故事。17 . 习作芳草地。观察你喜欢的小动物，从外形特征到生活习性写篇作文。做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。_18 . 看图写话看小蚂蚁搬骨头的图画，写几句通顺的话，不会写的字可用拼音代替。19 . 习作。假期里往往会发生一些很有意思的事情。请选择一两件最难忘的事情，用书信的方式写下来，寄给远方的亲人或者朋友。注意书信的格式，还要做到内容具体，语句通顺，有真情实感。不少于400字。20 . 我写我心本单元我们学习了几篇安徒生的童话。在这几篇童话里，你最喜欢哪一篇呢？试着写一写你的读后感。21 . 作文。题目：今天真快活要求：写一样使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。要有真情实感，写出为什么快乐