部编版语文四年级下册第二周（天窗-语文园地）检测卷

部编版语文四年级下册第二周（天窗-语文园地）检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “日出江花红胜火”中的“胜”的意思是（ ）A胜利B打败C比另一个优越D引用二、填空题2 . 我会拼(看拼音,写词语 )。b wng jng shu jn zi d jio（_）（_）（_）（_）zh rn hn yun zhn shi y hu（_）（_）（_）（_）3 . 加偏旁组字，再组词。由（ ）（ ）反（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）堇（ ）（ ）采（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4 . 把句子中加点的部分换成词语写在后面的括号里。（1）在这次运动会上，许多同学都按捺不住自己的激动心情，急切的想试试自己的本领。（ ）（2）我看着魏小兰的红红的一百分，心里真希望自己也能活的啊！（ ）（3）这是我第一次犯错，在走向老师办公室的路上，我心神不定，脚步异常沉重。（ ）（4）2008年，奥运会的举办，全世界华人的愿望终于实现。（ ）5 . 想一想，填一填。（1）蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶_捉迷藏。蚯蚓_造宫殿，蚂蚁_运食粮。蝌蚪_游得欢，蜘蛛房前结网忙。（2）静夜思：_，疑是_。举_望_，低_。（3）_初，性_善，性_，_。_琢，_器。_学，_知_。三、现代文阅读6 . 按课文内容填空。（1）作者写桂林山水是按照的顺序来写的。先总写接着分别写的特点；最后写。“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林、的山；“这样的水”指漓江、的水。其中，、两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上、的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：。_。我会阅读短文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。7 . 我会在文中找出下列词语的反义词。陌生（ ）怀疑（ ）哭（ ）8 . 我会选词填空。虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）一点都不好笑。9 . 短文中表示神态的四字词语是_，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）_。10 . “他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?_四、信息匹配11 . 读下面的句子，你的心情如何？将正确选项的字母填在括号里。A悲愤B自豪(1)漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（_）(2)10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。（_）(3)晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。（_）(4)山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（_）12 . 给加点字选择正确的读音，打上“”。1由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jngu)裂如乌龟(jngu)的壳。2我家祭祖用的供(gnggng)品，都是大伯家提供(gnggng)的。3为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhngzhng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhng zhng)钱。4花生的果实埋(mimn)在地里，它不炫耀，也不埋(mimn)怨。五、书面表达13 . 按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的_树要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。六、判断题14 . 判断下面句子是否比喻句小