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初中生如何阅读名著,大渡河中学许峰,一、了解作者背景,在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。,二、理清故事情节,小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。,三分析人物性格,名著中塑造的人物形象众多，我们为什么能够区分出他们呢?因为每一人物都有各自独特的性格特征。,四、积累名言警旬,名著中都有不少名言警句，记住这些名言警句，不仅利于解答试题，还能提高我们的文学素养，提升我们的文化品位。,五、写读后感巩固,这里的读后感有两个含义：一是读完名著后，自己写出读后感；二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感，既能观照自身的阅读经验，又能发现自己读后感中的不足，提高自己的鉴赏能力。,阅读时采用的阅读方法,阅读时一般可以采用不同的阅读方法，大致可以采用下列几种方法：浏览法。对于那些篇幅较长或内容不是很重要，但自己又必须了解的文章，采用此法。一般只要求了解内容概况、文章主题、主要的写作方法等。精读法。对于那些文质兼美、篇幅又不长的文章，可以采用此法。这类文章可以通过对语言的品味，构思的揣摩，进而把握文章的内容和作者的情感、写作的特点，从而获得知识和受到情感的熏陶。读书笔记法。这是一种深化阅读，把读与写结合起来的一种阅读方法。比较贴近生活，易引起自己感触的文章，采用此法。可以在运用上述二种方法之后来进行，也可以通过阅读专门研讨写作方法之后，写出读书笔记。运用此法，可以起到一举两得的效果，既把书读深读透，又能提高写作水平。,练习题,请为选文拟写一个恰当的标题。赏析句子神甫的两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。（修辞角度）黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气的回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。（描写方法角度）,选文23到33段运用了什么记叙顺序，有什么作用？选文最后一段中“保尔朝教员室走去，心怦怦直跳”，联系选文
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