学习与探究之二“个人在历史上的作用”讨论会.pptx

中外历史人物评说专题复习,选修,感悟真题,备考指南,过关检测,考情分析,考情分析,命题特征分析,(4)从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有涉及。,(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。出处？,(2)从设问方式看，根据材料和所学知识分析历史人物生活的时代背景，根据时代背景来考查历史人物事迹或思想产生的原因以及对评价人物功与过和不同时代对人物不同评价的原因,(3)以中国历史人物为主，世界历史人物也有所涉及。从注重考查人物及其与所处时代重大事件的联系及其历史意义,材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯（805820年在位）整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川（今四川中南部）与浙西镇（今苏南、浙西地区），取得胜利，割据多年的魏博镇（今冀南、豫北）主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇（今河南南部），仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。摘编自白寿彝总主编中国通史,感悟真题,（2018年新课标全国卷）,（1）根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。（6分）,开源节流，增加朝廷财政收入,态度坚决、重用主张加强中央集权的官员,灵活调整征讨策略,剿、抚并用,维护国家统一,加强中央集权,努力实现政治稳定、经济发展,备考指南,1、人物定位,2、历史人物活动（思想）产生的历史环境,进一步丰富答案，按照设问组织出完整答案，注意序号化、要点化、学科化,解题步骤,阅读材料，按历史人物活动的背景、内容、影响或评价划分材料的层次,第一步：读,第二步：思,根据材料段意和结合所学知识，粗略列出答题的关键点及答案条数,第三步：写,一般可以考虑以下因素：社会历史发展的趋势是什么；社会生产力发展程度如何；人民群众的利益是什么；解决什么问题等,3、历史人物重大活动中的具体史实（概况思想主张）,1.分类法即把历史人物一生重大事迹按类别归纳评述的方法，古代帝王事迹大多适用此法。一般可分为政治（加强中央集权措施）、经济（实行宽舒政策，发展生产）、民族关系、对外关系、文化等方面。,2.分期法即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。近代史上人物大多适用此法。,4、评价历史人物的功与过,评价方法：历史评价、辩证全面评价、实事求是评价、阶级分析方法。,5、评价历史人物常见的误区,过关检测,（1）根据材料，概括诸葛亮依法治蜀的特点。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析诸葛亮依法治蜀的意义。（8分）,材料建安十九年，刘备命诸葛亮管理蜀政。原益州牧刘璋“性宽容，无威略”，境内刑律废弛，豪强肆虐妄为，黎民怨声载道。诸葛亮厉行法治，与法正等人制定蜀科，“作八务、七戒、六恐、五惧，皆有条章，以训励臣僚”。他反复强调“教令为先，诛罚为后”。坚持“赏不遗远，刑不阿贵”。马谡违反节度，造成街亭之失，他力排众议，依法将其处斩，并上街亭自贬疏，自请贬官三级，并将之公布于天下。诸葛亮虽责人以严，但待人以诚，对犯人家属绝不牵连。与诸葛亮同为托孤重臣的中都护李严，恣意矫旨，殆误战机，诸葛亮上书请将其废黜流放，然其子李丰仍留丞相府为官，继续受到信任和重用。自此，蜀地“道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也”。据陈寿三国志蜀书,打击豪强势力，维护法律权威；营造政治清明，风清气正的社会环境，稳定社会秩序；增强蜀国实力，为北伐中原奠定基础；为后世依法治国提供了借鉴。,制定法律，训导官员守法,法制教育和惩罚相结合,严格执法，恩威并施,率先垂范，执法公正,（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。（8分）,材料公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。据史记等,【答案】（1）对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。（2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识，有利于黄河与长江流域的文化认同。,（1）根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。（7分）,材料全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补克一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补克一定范围的自由市场。1979年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。摘编自金冲及等主编陈云传等,（1）思想：社会主