2019-2020学年北师大版九年级上册语文同步测试：2《诗两首》C卷

2019-2020学年北师大版九年级上册语文同步测试：2诗两首C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是：（ ）A童年的朋友作者是苏联作家高尔基，童年、在人间、我的大学是他的自传体三部曲。B一面的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C从百草园到三味书屋是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。D我的老师是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。2 . 下列对课文理解不正确的一项是（ ）A金色花这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。B荷叶母亲是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。C荷叶母亲结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。D金色花通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。二、情景默写3 . 默写蒹葭萋萋，_。（诗经 蒹葭）_,衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲)海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）_，拔剑四顾心茫然。(李白行路难)水何澹澹，_。（曹操观沧海）_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，思而不学则殆。（论语）李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀气氛的诗句是：_，_。王维使至塞上中描绘塞外壮丽的风光,体现“诗中有画”特点的诗句是：_,_。颐和园昆明湖有一座夕佳楼，在晴好的傍晚，登楼远眺，西山、落日、飞鸟尽收眼底，令人想到陶渊明饮酒中的诗句：_，_。周敦颐在爱莲说中比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：_,_。4 . 补写句子池上碧苔三四点，。（晏殊破阵子）在曹刿论战中，曹刿认为政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件，所以直到鲁庄公说出“，必以情”之后曹刿才说：“忠之属也，可以一战，战则请从。”三、诗歌鉴赏5 . 阅读下面的诗歌，完成小题。跌 倒牧 也风，跌倒了所以才有了美丽的落叶让我们不再害怕跌倒云，跌倒了让我们在跌倒时才有了滋润大地的雨水用最美丽的资势太阳,跌倒了站起来才有了静m的夜晚（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。跌（_）倒滋润（_）静m（_）（2）诗中有错别字的一个词是“_”，这个词正确的写法是“_”。（3）请用“/”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水_。（4）仿照画线的句子，再续写两句。_。6 . 选做题。（下面两个小题任选一题回答）(1)唐诗三百首中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（ ）王昌龄的诗风是 ，王维的诗风是 ,李白的诗风是，杜甫的诗风是。A.沉郁顿挫 飘逸豪放 雄健浑厚 恬淡生动B.飘逸豪放 恬淡生动 雄健浑厚 沉郁顿挫C.雄健浑厚 恬淡生动 沉郁顿挫 飘逸豪放D.雄健浑厚 恬淡生动 飘逸豪放 沉郁顿挫(2)泰戈尔诗选收录了吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集采果集的诗作，对这些诗歌(诗集)理解有误的一项是（ ）A.吉檀迦利是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。B.在园丁集中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。C.新月集里着力描绘地是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。D.采果集以充满激情的语言赞颂生命，思索生命的本质。这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。阅读海燕，回答问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，-它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，-它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！7 . 文中突出了海燕的什么特点?从哪些词中可以看出来?8 . 用文中的词语概括回答，海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写它们对写海燕有什么作用?9 . 文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用?10 . 本文采用了象征的写作手法，请分别指出海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、狂风、雷声、闪电，大海的象征意义。11 . 文章结尾说“让暴风雨来得更猛烈些吧!”，应如何理解这句话?诗歌天地 请你阅读下面的现代诗，回答文后问题。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。12 . 这首诗通篇都是劝告的口吻，没有什么具体的形象，却广为传颂。你认为它成功的原因是什么？13 . 品析下列诗句的含义。“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”四、名著阅读14 . 孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，为这个观点在补充一个名著中人物的示例。（句式不需要完全相同）示例：名人传里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了命运等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作欢乐颂。他不屈不饶地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。答：名著阅读。（小题1）下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ）A林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。B格列佛游记中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互侵轧，与邻国之间战火不断。C简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了她的爱情。D傅雷家书中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到了那份动人的舐犊之情。（小题2）阅读简爱第三十七章选段，完成后面问题。“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。” “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的，先生。” “一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生” “真的吗，简？” “完全当真，先生。” （小题3）文中的“先生”罗切斯特，他变成残疾人的原因是什么？（小题4）简爱在得知罗切斯特有一个合法妻子之后毅然离开，而在他残疾之后又义无反顾地会到他的身边，你认为简爱是一个怎样的人？五、综合性学习15 .