人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题B卷(练习)

人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）A以下年龄称谓是按照时间顺序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、不惑、花甲、古稀。B在古代，女子年龄有特定说法，例如及笄指女子15岁，二八指女子16岁，花信年华则指女子24岁。C“春日农家闲不住，赶马牵牛耕作忙”描写的是惊蛰这一节气的务农场景。D大暑时节，三伏天就要开始了，很多地方有头伏吃鸡的习惯。2 . 根据艾青的诗歌创作年代和内容，我们大致可以把艾青的诗歌创作分为四个时期，即（1）留学法国与归国时期，（2）抗战时期，（3）新中国时期，（4）创作后期（1976年后），下面四首诗的排序符合艾青诗歌创作四个时期的（ ）A大堰河我的保姆礁石雪落在中国的土地上光的赞歌B礁石光的赞歌大堰河我的保姆雪落在中国的土地上C大堰河我的保姆雪落在中国的土地上礁石光的赞歌D礁石大堰河我的保姆光的赞歌雪落在中国的土地上3 . 填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）突出文章中心，还要注意安排好文章内容的主次和详略，越是，越要,甚至要；相反，与中心关系较远或不太典型的内容则。简略叙述 强化中心的内容详细叙述 反复加以强调ABCD二、字词书写4 . 给下列词语中画线的字注音。羞怯 （_）嘎嘎 （_）哺乳（_）模样（_）禁锢（_）麝香 （_）嗔怪（_） 屈膝（_）三、现代文阅读阅读下面的实用类文本，完成小题。（文本一）“大吉大利”下一句是什么？正确答案是“晚上吃鸡”。“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。2017年，我国网民达772亿，其中，手机网民753亿，网络游戏用户583亿，单是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约16亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具。“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。为什么会出现这种现象呢？首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞，”在好奇心的驱使下，玩家们一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”，而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。自然，这也引发了不少悲剧，以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之：被父亲教训，随后跳楼的有之其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚。化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教，家风，使“游手”感受到家的温暖爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来同时，法律和制度层面也需跟进比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。（选自游手好闲，手游好险一文，有删改）（文本二）比起禁止学生拿手机，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。我们不能把对学生监督不力的责任，完全地推给手机，更不能无视家长在家庭的缺席，只看到孩子沉溺于手机的表象，手机不是教育缺席的挡箭牌。学校应发挥教育的专业引领作用，引导、教育广大家长重视培养孩子在日常生活中使用手机的良好习惯，积极开展各类校园娱乐活动，让生动活泼、健康益智的校园活动，主动引导、提升孩子们的兴趣爱好，陶冶学生的情操。家长要强化监护职责，引导孩子树立自辨能力，戒网络之瘾，辨不良之讯；要营造和美家庭，増强亲子感情等。家校联手为孩子们网上健康成长保驾护航，有健康的陪伴才有健康的成长，莫让手机成为陪伴孩子成长的替代品。（文本三）随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。“除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说。中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅则认为，“很多迷上电子设备的孩子，注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响。5 . 下列对文本内容表述正确的一项是（ ）A手游的恶搞可以让玩家学到很多历史知识。B学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。C对于学校管理者来说，禁止学生玩手机迫在眉睫。D在移动互联网时代，手机给孩子带来了宅、闷、散、误四大危害。6 . 请概述文本一的论证思路。7 . 文本一第段中的加点词“冲淡”和“取代”能否交换位置？说说理由。8 . 根据文本内容回答，应如何改变学生沉溺于手机的现象？阅读下文，完成后面小题修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净:一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了上来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。女人告诉我，她来自四川，到这里已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的方言都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的;一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧!上线六元，换底八元，擦油两元她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些;遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说:“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较?修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊!这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿的接，一双鞋子一双鞋子的修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢!家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手;我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑;我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹:生活、生活，这就是生活!为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙，哪会有时间去想得那么多呢!一个忙得没有时间去想得那么多的人，一定是快乐的吧!因为，她没有时间不快乐呢!生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊!只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。（选自美文精选，有删改）9 . 请从“我”的角度简要概括本文的主要内容。10 . 品读第段画横线的句子，从人物描写的角度进行赏析。11 . 文中“修鞋的女人”是个什么样的形象？请简要分析。12 . 联系全文，从内容和主题两个方面简要说说结尾的妙处。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）（乙）东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒有扇莫售非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意而行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱一扇，所持历尽。遂悉偿所负。（选自东坡逸事）（注释）肆：商店.判字笔：判案所用的毛笔.行、草：行书、草书。13 . 解释加点词在文中的意思。(1)念无与为乐者 （_）(2)欣然起行（_）(3)东坡为钱塘守时（_）(4)有扇莫售（_）14 . 下列对句子的断句，正确的一项是（ ）A天久雨/且寒有扇莫/售非不肯偿也。B天久雨且寒有/扇莫售/非不肯偿也。C天久雨且寒/有扇莫售/非不肯偿也。D天久雨且寒有扇/莫售/非不肯偿也。15 . 翻译下面句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)人竟以千钱一扇，所持历尽。16 . 请分析甲乙文表现苏轼性格的不同方面。五、句子默写17 . 根据提示，用古诗文填空。_，天光云影共徘徊。(朱熹观书有感)荷笠带斜阳，_。(刘长卿送灵澈上人)自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词)天街小雨润如酥，_。(韩愈早春呈水部张十八员外)不应有恨，_？(苏轼水调歌头)_，必先苦其心志(孟子生于忧患，死于安乐)树树皆秋色，_。(王绩野望)_，月涌大江流。(杜甫旅夜书怀)六、课内阅读课内文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”18 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A斯是陋室（斯：这）B谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）C无案牍之劳形（劳：使劳累）D可以调素琴（素琴：素色的琴）19 . 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A山不/在高，有仙/则名。B斯是/陋室，惟吾/德馨C苔痕/上阶绿，草色/入帘青。D孔子云：“何陋/之有？”20 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。21 . 本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，此句语出论语子罕，原话是“君子居之，何陋之有”，请说说作者引用“何陋之有”有什么深意？七、名著阅读22 . 好的文学作品离不开奇思妙想。小王子中的“我”的第一号绘画作品在大人们眼里只不过是一顶帽子，而在“我”眼中却是_。西游记中孙悟空的_能大能小、收放自如，水浒传中戴宗被称为“神行太保”，主要依赖于行走工具_，格列佛游记作者则想象在最后游历的国家里，_是该国有理性的居民和统治者，而耶胡则是被豢养和役使的畜生。人生之路虽然漫长，但紧要处只有那么几步。请阅读下列相关语段，简答问题。A这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。B回到下处，急急卷了些衣服盘缠、细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。A语段中“我的意见却变化了”是指什么？表现了作者怎样的思想感情？ _B语段中的人物为什么急急地逃走？表现了他怎样的性格特点？ _八、作文23 . 小作文根据情境，按要求写作上课时，你