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文档简介

黑龙江省中考一模语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面材料,完成各题。(材料一)近年来,我国青少年超重和肥胖检出率在极低的基数上成倍增长。肥胖给他们的日常生活、学习带来诸多不便,还使他们的身体和心理产生多方面的健康影响。肥胖青少年可能会因体重超重引起气喘、疲劳、关节痛及睡眠障碍等躯体症状,肥胖还会阻碍其心理行为发展,压抑潜能的发育。肥胖儿童在集体活动中容易受到歧视,自我意识受到损害,喜欢独处,并伴有自卑、抑郁等心理和行为问题的出现。(材料二)在500名学生中各挑20名体重肥胖的学生和体重正常的学生进行挑食情况调查,情况如下:学生挑食情况调查统计表挑食现象调查对象有挑食现象且严重有挑食现象但不严重没有挑食现象体重肥胖的学生30%50%20%体重正常的学生13%25%62%(材料三)中国疾病预防控制中心副主任梁晓峰表示,摄入过多糖会造成糖尿病、心血管病等疾病的产生。为了保障青少年的健康,应倡导他们喝白开水,不喝饮料,尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。健康体重方面,我国的肥胖率在12%左右,特别是青少年增长速度最快。梁晓峰建议,青少年应每周进行5天中等强度的运动,累计150分钟以上。中国营养学会理事长杨月欣看来,孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条,除了有添加剂,就是有味道的东西,糖、盐、辣椒,然后就是面粉.孩子如果- -直在吃又威又甜又辣的东西,回家吃饭就不会有味道,妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议,对于良好饮食习惯的培养,最好能够加入到课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的生命,比体育、智育、德育要好得多。”1 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是( ) A肥胖会压抑青少年潜能的发育,让其产生自卑、抑郁的心理。B凡是体重正常的学生,多数不会挑食,即使挑食也不会很严重。C体重肥胖的学生多半都有挑食现象,只有小部分没有挑食现象。D培养良好的饮食习惯,知道怎么样保护自己的生命,是更高级的学习课程。2 . 阅读(材料三),请简要概括怎样才能有效地减少肥胖的发生。3 . 请根据材料的相关内容,结合下面的链接材料,说出你对小雪的建议及原因。(链接材料)小雪平时很在意自己的体型,午餐只吃七分饱,尤其是因为妈妈做了自己不喜欢吃的豆角,上完体育课更是感觉饥饿难耐,打算课间去食堂买个麻辣鸡翅和可乐加餐。4 . 阅读下文,回答问题老王(节选)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰框着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层袋,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。(1)作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义?(2)从修辞角度品析文段中划线句子的表达效果。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(3)下列对课文理解不正确的一项是:A作者一定要付钱给老王,因为“钱”是作者尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式,也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。B“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露了作者与老王见面时气氛的尴尬和内心的无奈。C作者详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢是因为这一片段最能见出老王的心地善良。D“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出作者具有人生而平等的思想,具有善良的品格。二、句子默写5 . 默写(1)我报路长嗟日暮,_。(李清照渔家傲 天接云涛连晓雾)(2) 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,_。(范仲淹岳阳楼记)(3) _, _。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游 游山西村)三、对比阅读阅读下面的文言文选段,完成下面小题。(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记)(乙)亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。(节选自苏轼喜雨亭记)(注释):均为地名,在今陕西省境内。占:占卜。有年:指丰收。忭(bin):高兴,快乐。6 . 解释下列句中加点的词语。(1)峰回路转(2)太守之乐其乐也(3)既而弥月不雨(4)越三月7 . 下列各组句子中,加点词意思不相同的一组是( )。A名之者谁?/则以名物B以为休息之所/全石以为底C太守自谓也/太守谓谁D予至扶风之明年/越明年,政通人和8 . 用“/”给下列句子断句,各限一处。有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者古 者 有 喜 则 以 名 物9 . 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(1)醉能同其乐,醒能述以文者。(2)官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市。10 . (甲)文“醉能同其乐,醒能述以文”流露出作者怎样的志趣?这与(乙)文中苏轼的思想情感有何共同之处?四、名著阅读11 . 填空题。(1)朝花夕拾原名_,是鲁迅先生的回忆性散文。(2)在琐记中,作者提到喜欢看的一本书是_。(3)在孙悟空反出天庭后,带领哪吒三太子下界捉拿美猴王的降魔大元帅是_。五、综合性学习12 . 阅读下面语句,按要求答题。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿yn游动,一晃就消失了。(高尔基海燕)当它是中性的时候,则是紫色。万紫千红,红篮交辉,都是花青素在不同的酸碱反映中所显示出来的。(贾祖璋花儿为什么这么红)不少的人对工作不负责任,接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的,把重担子推给人家,自己挑轻的。(毛泽东纪念白求恩)(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。深渊_蜿yn_一晃_(2)画波浪线的句子有两个错别字,请找出来并改正。_改为 _改为 _(3)将划横线的语句概括为一个成语:_六、作文13 . 任选一题作文。(1)读下面材料,然后作文。美国作家欧亨利在他的小说最终一片叶子里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最终一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。为生命画一片树叶,只要心存相信,总有奇迹发生,期望虽然渺茫,但它永存人世。要求:根据材料寓意,选好角度,自拟题目

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