广西壮族自治区2019版七年级下学期期末语文试题C卷

广西壮族自治区2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友在烧烤店举杯小酌，同享天伦之乐。C我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D平时，大家抓紧时间复习，李明却玩的痛快；要中考了，他天天开夜车，结果生了病，连中考都不能参加。真让人叹为观止啊。2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A挚友（zh）殷红（yn）讪笑（sn）扑朔迷离（shu）B校对（jio）哺育（b）晌午（shng）气冲斗牛（du）C嗥鸣（o）霹雳（n）默契（q）锲而不舍（qi）D愧怍（zu）炽痛（ch）澎湃（pi）鞠躬尽瘁（cu）3 . 将下列句子组成一段话，语序排列正确的一项是（ ）从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑现代人普遍患有“时间焦虑症”ABCD4 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A生疏琐事家徒四壁粗制滥造B器宇宽恕翻来复去浑浑噩噩C落弟奥秘诚皇诚恐黯然失色D绯红侏孺油光可鉴广茂无垠二、现代文阅读与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。那晚，我漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓声去了，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这时，我见到了独自立在旷野上的周瑜。周瑜也注意到了我，因为在这旷野上，睁着眼睛的只有两个人：一个是我，一个就是周瑜。我见到了我最想见到的一个男性，那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是这个表情。周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时，我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为着战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。我说：“这鼓角声令我心烦。”周瑜笑了起来，他的笑声像雪山前的回音。他放下了鼓槌和号角，他朝我走来，他说：“什么声音不令你心烦？”我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。”周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？”我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。”我们不再对话。我们相对着。他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？”我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。”“你不希望与我相遇？”他说。“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？”他说。“不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。”“你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。”周瑜动也不动，他看着我。我站了起来，恋恋不舍地离开周瑜。走前我打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白色的月光。战马依然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。5 . 根据小说的故事情节完成填空“我”见到周瑜6 . 请简要赏析下面的语句。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。7 . 请结合全文说说周瑜是一个怎样的人。8 . 文章多次提到例“烧艾草”，这一细节中文章中有怎样的作用？9 . 试分析小说结尾在文中所起的作用。记叙文阅读黄蜂筑巢周涛到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拔弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。小家伙!你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!再后来，就是寒露、霜降了。它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊，但是我们，只有一死了。明日立冬。明年请务必再来聚会啊，小家伙!10 . 文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。黄蜂的举动作者的情感第一次怜惜(不忍、同情)第二次整理触须11 . 细细品味文中第段划线句子，简要赏析其表达效果。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。12 . “生活着多好啊，但是我们，只有一死了。”，在文中反复出现，其作用是什么?请简要分析。13 . 结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。三、对比阅读（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自刘禹锡陋室铭)（乙）子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”(选自论语子罕)（注）九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。14 . 解释下列语句中加点的词。(1)有仙则名(2)斯是陋室(3)谈笑有鸿儒(4)无案牍之劳形(5)子欲居九夷15 . 翻译下列句子。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)或曰：“陋，如之何？”16 . （甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“_”和“_”。(用原文语句填空)17 . 两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？四、句子默写18 . 请在横线上填写相应的句子。（1）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）_，丁壮在南冈。（白居易观刈麦）（4）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（5）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（6）官船来往乱如麻，_。（王磐朝天子咏喇叭）（7）当时奢侈今何处？_，_。（张养浩山坡羊骊山怀古）（8）同样是写“愁”，李煜把“愁”比作水：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”：而李清照则把“愁”搬上了船：“_，_。”五、诗歌鉴赏古诗词联读理解 （甲）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）归园田居其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。19 . 甲诗中的“_”字统领全篇，主线突出，层次分明。20 . 甲诗作者身处南宋，当时正罢官闲居在家：乙诗作者挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活。两人虽然相隔800年左右，可是他们的情感有相通之处，请结合具体诗句说明。六、名著阅读21 . 选择题（1）下列关于红星照耀中国的叙述不正确的是_A、“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B、这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。C、该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。D、此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。（2）王树增在长征解读了长征精神的基本内涵，其中不是他解读的一项是_A、对共产主义坚定信仰和革命乐观主义精神。B、热爱祖国，为国献身的爱国主义精神。C、是顾全大局、团结友爱的集体主义精神。D、是不畏艰险、勇往直前，一不怕苦、二不怕死的无私奉献精神。七、综合性学习22 . 在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。【活动一：主题班会】 班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。_【活动二：汉字趣解】 将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请仿照示例，从下面备选汉字中选一个拆开，说出所悟。示例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。备选汉字：怒功悟_八、作文23 . 请以“_（妈妈、爸爸、朋友），请听我说”为题写一篇文章。要求：抓住细节；情感真挚；选材围绕中心选材；把题目补写好；不要出现真实的学校、姓名。24 . 根据要求作文。一个个方块汉字都是一个个有趣的密码，常常蕴含着无限想象的空间。“阅”字给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字；不得套写抄袭；不得透露个人信息。参考题目：小兔的“阅”历我的年度“悦”读史“悦”兵，“阅”中国联想示例：1.从组词的角度联