人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题B卷新版

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字,按要求答题。在忙碌的日子里，心中难免会有委曲，有苦痛，但是依然要感恩岁月，给予我们的磨励和考验，给予我们的残缺和遗憾。生活，是一幅丰富多彩的画。无论是绚丽多姿，还是素色淡雅，都要靠我们自己去描画。生活，是一首跌宕起伏的歌，无论是悠扬，还是感伤，只要我们不畏路上的雪雨风霜，终会一路高歌，一路阳光。(1)请将文段中画线的句子用书准确、规范地抄写在田字格。(2)给文段中加点的字注音。给予（ ）跌宕（ ）（3）找出并改正文段中的两个错别字。_改为_ _改为_二、现代文阅读阅读磨完成小题。磨龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，才能变得更好。戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润;我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就;十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰;官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌泰戈尔曾说:“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。(青年文摘2018第11期，有删改)2 . 这篇文章的中心论点是什么?3 . 下面两则材料,哪一则可以放进第段作为论据?说说理由。（甲）苏轼一生屡遭贬谪,九死一生,他在孤独和苦难中更加成熟、智慧,在创作上抵达巅峰,写出前后赤壁赋等一系列妙绝千古的文章和诗词作品。（乙）2015年获得诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦,在获奖之后并没有停止对自己的要求,85岁高龄仍坚持工作在一线,深入研究医学。4 . 请在第段划线处补写一句过渡的话。阅读下面的文章，完成后面小题。秋韵 宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得均匀的，让人觉得，这才是秋天的基调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说，大家一笑。其实，我是注重今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里，一切都有一着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。 （摘自北京大学出版社风庐散记：宗璞自选精品集，有改动）5 . 第一段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？6 . 第二段有什么作用？请简要分析。7 . 第六段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。8 . 作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其分析。三、句子默写9 . 填空。 _，王孙自可留。（王维山居秋暝）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）四、对比阅读（甲）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（乙）庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至，立塘上。见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。渐进，喷沫冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞无敢先后。再近则飓风逼之势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫，半空雪舞，看之惊眩。坐半日，颜始定。（选自张岱白洋潮）（注释）遄（chun）：迅速；擘（b）翼：张开翅膀；蹴（c）起：涌起；镞镞：同“簇簇”，聚集；辟易：惊退；炝碎龙湫：指龙湫之水像炒菜一样翻滚不止。龙湫，瀑布；白洋：山名，又名龟山，在浙江绍兴。10 . 解释下列句中划线的词（1）仅如银线仅：（2）吞天沃日沃：（3）轰怒非常非常：（4）颜始定颜：11 . 下列划线词古今意思或用法相同的一项是（ ）A浙江之潮，天下之伟观也。B浙江之潮，天下之伟观也。C并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。D而旗尾略不沾湿。12 . （小题3）给下列句子划分正确的停顿。再近则飓风逼之势欲拍岸而上。13 . 翻译下列语句（1）浙江之潮，天下之伟观也。（2）见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。14 . 甲文从哪几个方面正面写海潮之盛？试结合文段说明一下。15 . 甲乙两文同写浙江之潮，结合课文，谈谈它们在写作内容方面有何不同？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。南乡子登京口北固亭怀古辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。16 . “何处望神州”中的“神州”指什么地方？17 . 作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。18 . 作者赞颂孙权的用意是什么？六、名著阅读19 . 名著阅读。（1）下面选项中表述不正确的一项是（_）A、昆虫记也叫做昆虫物语，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。B、美国记者斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军的万里长征。C、简爱按照时间顺序记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是：舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。D、简爱一文中当圣约翰向简爱求婚时，简爱答应了；但当她发现他有妻子时，她很愤怒，毅然决然的离开了；当他的财产全被烧毁，人也变得又瞎又残时，她又回到了他的身边。（2）阅读下面语段，回答问题。“那么你为什么会领养这个小家伙呢？你从哪里捡到她的？”“她不是我捡的，是别人托付给我的。”“你应该把她送到学校去。”“我可负担不起，学校太贵了。”“哈，我想你为她请了一个家庭教师就是躲在窗帘后的那个。你不觉得请她的花费会更多吗？”“我没考虑过这个问题。”他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。这段文字是_和_的对话。“他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。”这句话是_描写，描写了_。20 . 名著阅读。（1）阅读下面的语段，回答问题。“我是中国人民的领袖，”A大声说，“我代表国家。我认为我的政策是正确的。”就这样，总司令虽然流了一点血，却毫不屈服，到了城里，成了杨虎城将军和B少帅的阶下囚。在兵变那天，东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府，各省首脑，全国人民。这封简短的电报说明“为了要促使他觉悟”，已要求总司令“暂留西安府”。同时保证他个人安全。选段中的人物A是_，B是_。加点的“我的政策”指_（2）飞向太空港的作者是_，这部报告文学作品，主要讲述中国航天人，风雨同舟，众志成城，成功地用“_”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。七、综合性学习21 . 综合性学习“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。精忠报国（_）宁死不降元朝（_）献身抗日英雄（_） 舍身炸暗堡（_）死在铡刀之下（_） 回国报效数学家（_）A华罗庚B文天祥C刘胡兰 D杨