陕西省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

陕西省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。B遇到烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。C来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。D回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A江西多地区将完善和出台措施鼓励客运企业加快客运车辆租赁和网络约车平台建设。B中国灾害性天气开始“十面霾伏”，如何治理雾霾已经引起全民的持续关注。C作为中学生，学习课本知识很重要，课本外的知识同样精彩，所以我们要加倍重视它。D学校十月一日的文艺汇演活动，届时将邀请许多明星，这一消息使全校师生沸腾。二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，完成后面各题。汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥。” 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁 x，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水哺育了勤劳的客家人，坚固的城墙却 A了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁x的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个 B时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。（1）根据拼音写汉字并给加点 字注音。哺（_）育迁 x（_）（2）填入 A、B 两处恰当的一组词是（_）。A、坚持跨越B、坚挺逾越C、坚守穿越（3）文段中第句有语病，请将正确的句子写在横线上。_三、现代文阅读我们中国老百姓所谓“开门七件事”柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为试院煎茶的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。据梦粱录里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。而苏东坡题为惠山烹小龙团诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！4 . 品茗是一种享受。古人是如何得到这种享受的？请补写出其煎茶的过程。将锅置于炉火上_待水烧到出“鱼目”_或直接取煮好的茶饮用5 . 从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。6 . 作者在说明过程中讲述了唐代宰相李德裕的故事，试分析其作用。现代文课外阅读：顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。7 . 请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。8 . 读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。9 . 请从修辞的角度赏析下列句子。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。10 . 在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。11 . 通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”（选自资治通鉴唐纪）注上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。12 . 解释加点词的意思傅说举于板筑之间举：_创业与守成孰难孰：_13 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）然创业之难，既已往矣。14 . 从（乙）文看，唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。五、句子默写15 . 默写填空。（1）_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）将军角弓不得控，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）_，_，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）（4）衣带渐宽终不悔，_。（柳永凤栖梧）（5）见余，大喜曰：“_！”（张岱湖心亭看雪）（6）范仲淹在岳阳楼记中赏洞庭湖美景抒发情感的句子有：“登斯楼也，则有心旷神怡_，_，其喜洋洋者也。”六、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）两首诗，完成小题。（甲）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。16 . 甲诗中诗人在于大自然的亲近中获得了_的心境；乙诗中“_”一句，将室内外景象联系起来。17 . 两诗都描绘自然风光，但表达的情感不同，试分析。七、名著阅读18 . 名著阅读。阅读下面一段话，完成读书卡片的制作。 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后，还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。读书卡片书名： _作者：_书中所介绍的昆虫的生活和习惯，令人惊叹的特殊本领，写出其中两种。_阅读后，请你用一句话评价这本书（注意说出书的特点。_八、综合性学习19 . 阅读下面的文字，完成后面小题。不要怕土地贫j，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不用怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。你想想：哪块贫j的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座wi峨的高山，不在登山者的脚下诚服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。贫j（_）肥沃（_）耸峙（_） wi（_）峨（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）_九、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。请根据自己的生活经历和切身体验，以“追梦路上”为题