人教部编本初中语文八年级下 第6单元第24课《唐诗二首》同步练习

仁教部编制了本中学语文8年级下6单元24和唐诗二首同步练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下句子的节奏被错误地划分的一个是A.安德拉/广西/千万，大肥/天下韩人/所有欢喜B.翅膀/天空的云C.齐死/槽之间，也不是哩D.我不知道/我不知道鱼的快乐。二、写单词2.看拼音写汉字(1)lio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)ln _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.用盲文写汉字，以拼音为标准。芬芳的果实不会使争龙歌的鸟喝醉，反而会把山野熏成白紫色、朱红色、金黄色、蚕桑，那漆黑的叶子从果实缝里静静地走向寂静的土地。拐角_ _ _ _ _ _n _ _ _ _三、诗歌鉴赏4.对这首诗的以下理解，其中一个错误的分析是雁门分公司行李合乌云欲塌城市，甲光直冲云霄。角声填满秋天的天空，燕脂凝固的夜晚紫色。红旗亲诣水，霜重鼓寒声不起。君金相意，为帝取玉龙！A.开头的两篇文章分别描述了敌人和我们双方，互相反击，在敌人的炳临城下写后卫官兵网斗的紧张感。B.在第五句中，“水异物”不是指这场战争的实际位置，而是用暗示来表示悲壮慷慨的气氛。C.诗的前六句用各种色彩和形象的描写，象征这场战斗我方的失败，战士们血战，情绪忧郁。D.最后两句用激昂的议论说明在紧要关头，战争10要勇敢面对，为国捐躯，表达了全诗的主题。读下面两首古诗，回答小问题。(4点)标题吴江亭(钱。杜穆)胜败病假的事情出乎意料地，羞耻是男人。姜东自制在俊，回归未知。吴江(宋)。这张蓝图)人生是人杰，死也是鬼雄。至今项羽想，不肯渡江东。【注释】期限：期望，期望5.这两首诗都在瑞草霸王项羽，但对项羽有不同的感情态度。第一：第二个：(两点)6.这两篇诗通过对项羽的评价分别表达了什么看法？(两点)头目：此蓝图：理解诗歌(a)左移至兰关以展示吉尔森祥钱韩愈朝鲜演奏9个沉重的日子，潮州市有8000人被降级。为了声明消除弊端，会很乐意为衰退和剩下的岁月而惋惜！尹家在哪里？眼闭着蓝色的管子，不往前走。我知道你一定是故意的，这样我的骨头才能伤害河水。(b)乐天扬州初次见面时赠送的钱刘禹锡巴山措手凄惨地抛弃了身体23年。香空吟闻赋，反像村里的烂孩子。沉船的一方过帆，有病的树日后万木春。今天听一首6月的歌，暂时依据酒杯精神。7.以下审计过程中无效的是()A.(甲)诗乐团为国尽忠而写的话，虽然老了，却显示出他刚毅的样子。(。B.乙)诗木莲既不是天气寒冷，也不是政治环境恶劣的象征，而是实况。(。这个年轮博大而悲伤，蕴涵着深刻的意义。C.乙)诗在诗的标题中，这首诗是白居易在扬州的酒宴上对刘禹锡的作品进行补偿的。D.(甲)用两种典故分别表达作者对死者的思念和返回后的激情。(。8.(甲)在感情方面，请简单分析一下(乙)两首诗的异同。阅读下面的告示，完成下面的小问题。9日行军，想到长安高原詹森想爬到高处，却没有人送酒。可怜远方的菊花，要走近战场打开。注：庐山于公元755年反叛，第二年在长安陷落。757年肃宗从彭原行军到凤翔，岑参同行。这首诗本来是小参考，说：“长安没有接受。”这首诗可能是当年重阳节在凤翔写的。9.充分发挥想象力和联想，用生动的语言描述“朦胧的故乡菊花应该靠近战场打开”的图片。10.这首诗写了陶渊明饮酒和都“菊花”，告诉我们表达的感情有什么不同。读下面的诗，完成后面的小标题。夜雨北上理想材料问6月返回的日期，巴桑雅比吹了秋天的池塘。为什么总剪西窗烛，但巴山夜雨的时候。11.请用表达诗人某些感情的简洁的语言概括整首诗。12.作者在诗中写了两次“巴山崖”，实际情况和实际情况生动，请你和诗句一起做具体分析。笔直地主笔大学绿淮文件夹集乌鸦，敕赐轩茶。玉堂失眠，月钩早期紫色花。(注释)直线：宫殿工作。诗人当时获得了冠军奖。以敕命前线：皇帝派使者去问国史。玉堂：见翰林院。13.这首诗写得简单而真实。“让法令宣誓”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 直接叙述了诗人的心情。14.请说明用“walminute apple”这句话看的画。四、著名的阅读为了完成下一个标题，请阅读下面著名的段落。(a)大水坝河，你用你厚实的手掌抱着我抚摸，在你射箭后，把围裙上的木炭都射光后，品尝了饭做好后，把黑酱碗放在黑桌子上，你造好了儿子们，穿上半山腰的荆棘撕裂的衣服后，你把倒在柴刀上的孩子们的包吃完后，你在丈夫衬衫上捏了一颗牙，然后你拿起今天的第一颗蛋后，你用你厚厚的手掌把我抱在怀里抚摸。.(2)大河大坝后，她把牛奶洒了出来，她开始握住我的胳膊；她含着微笑，洗着我们的衣服，含着微笑，提着菜篮子到村子旁边的冰冻池塘里，她含着微笑，刨冰切萝卜，她笑了，用手挖猪食的小麦坏了，她笑了，锅里炖着的炉子，她含着笑声，群kekeji回到广场上，经过那豆和小麦，大水坝的河，她的乳液，她为了生活，抱着我的胳膊，说15.这两节诗从_开始，作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.这两首诗都用什么修辞方法？这样写有什么效果？17.这两首诗表达的思想感情的异同是什么？18.填空。(1) 茅屋为秋风所破歌在杜诗详注中被选定，安史的混乱还没有平息的时候。杜甫，字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _该诗被称为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，因为它反映了当时的社会混乱和人民的痛苦。总共还剩1500多首诗，大部分是杜工部集篇。(2) 茅屋为秋风所破歌是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(体裁)的告示。诗的“小屋”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这首诗的调皮文章如下。.在黑暗的雨面前，刻画诗人悲切心情的语句如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。展示作者的高理想和美好愿望，表达忧虑和国民感情的文章.五、综合学习19.综合学习每年4月23日是“世界阅读日”。世界读书日前夕，为了进一步激发同学们的读书热情，一所学校将以“我喜欢读书，创建书香校园”为主题展开活动。根据需要完成以下任务：(1)为了某学校这次主题活动，请设计两种活动形式。活动形式1:举行“我和著名作家之间的故事”交流活动类型2:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动类型3:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)下表列出了某学生收集的某学校学生正在读的情况，请根据相关资料用简洁的语言填写你的发现。项目比例年份2016年2017年2018年不喜欢读书42%32%20%我喜欢阅读读纸质书20%23%24%用手机、电脑读38%45%56%学校学生阅读问卷您的发现：_ _ _ _ _ _ _ _。(3)利用课外阅读积累的知识完成题目。朝 花 夕 拾是鲁迅最初生成的回忆散文集，前书是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _篇，原名是_，后书是朝 花 夕 拾。(4)每年的“世界读书日”，很多国家和地区都在这个日子举行丰富多彩的阅读活动。(。可以看出，阅读的重要性已经被广泛认识。请为这次活动设计宣传标语(5)如果你妈妈平时反对你读课外读物，你就写几句话说服你妈妈。要求以前的阅读名言。综合学习(7分)20.3年级(1)班以“有趣的语言”综合学习活动为主题，2组的任务是组织“有趣的语言知识竞赛”活动。请参加。(1)如果A同学想从“语言”的“语言”开始制作“折叠成语”游戏，至少要写三个(必须是成语)。(两点)语言的中心很长。- -(2)B同学带你去有趣的语言公园完成“心”的目的地，请选择下面的“心”，仿照前面的句子写两句。(两点)虚心诚实，胸怀宽广，灰心，嫉妒坏的心信仰，是飞向理想王国的“上帝的天使”。恒心，那是通向事业之门的“阶梯”。，即可从wor