人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题D卷(模拟)

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是： （ ）A为防止不再发生水漫洪溢而造成严重的灾害，丹江口水库开闸向下游泄洪区排水。B南水北调中线工程为受水区各城市的补充水源，正在发挥重要的战略性。C7月4日，丹江口水库水位141.31米高程，通过向中线渠道充水，使得渠道充水近一米深。D目前南水北调中线工程沿线的四省市的群众喝上了源自丹江口水库的优质水。2 . 下列句子加点字注音有误的一项是（ ）A喝彩（h）禁锢（g）差使（ch）坦荡如砥（d）B踌躇（ch）婆娑（su）濒临（bn）惟妙惟肖（xio）C俯瞰（kn）丘壑（h）嶙峋（xn）络绎不绝（y）D喧嚣（xio）遒劲（qi）秀颀（q）摩肩接踵（zhng）3 . 文化积累下列有关文学名著的表述中，错误的一项是（ ）A西游记中，六耳猕猴假扮成孙悟空，唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨，最终在如来面前才现出原形。B西游记中有很多逗乐、戏谑成分。如唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。C鲁迅的二十四孝图中，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，宣扬了封建的孝道。D在朝花夕拾中，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆阿长，记住了那位正直善良的异国老师藤野先生。4 . 下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）A有个故事在中国可谓是家喻户晓：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，师徒四人行程十万八千里，历经千难万险，去西天取回了真经。B在取经路上，孙悟空能七十二般变化，降妖除魔；猪八戒贪吃贪睡，但打起仗来也能助猴哥一臂之力；沙僧任劳任怨，一路挑担。C最没本事的就是唐僧，但他却能在悟空一赌气回了花果山、八戒开小差跑回高老庄的情况下，毅然奋勇向前，不达目的誓不罢休。D无论路途多么艰险，无论面对什么样的诱惑，无论多少妖魔挡道，唐僧始终毫无畏惧，奋勇向进。终于取回了真经，修成了正果。二、字词书写5 . 抄写诗句，用正楷或行楷，要求正确、工整、美观。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。三、现代文阅读（一）春朱自清小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6 . 以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_”、“_”、“_”、“_”。7 . 第一段划线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。8 . 第二自然段中划线句子的含义是（ ）A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。9 . 第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？10 . 古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（五）阅读秦媚毳的爸爸的胳膊长一文，完成下列小题。第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放老远，说，你爸胳膊长，远一点也不妨事。我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。直到有一天，哥哥读了大学，那一年他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音，他沏好茶，一圈圈的烟雾氤氲，飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿可不用体现你的优势了。爸爸依然跟平时一样，叨唠一句，爸的胳膊长，坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？！快，往前凑凑。从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥至中间的位置。想是胳膊总是长，一时缩起来不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他，爸爸，菜够得到了，不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑，习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧！其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠，妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，“新人”总是不好意思，要跟爸爸交换场地，不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：“你爸胳膊长！”爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：“我的胳膊咋就那么长呢！你总是说我胳膊长”妈妈数落他：“_”看到我进去，他们不争论了，我说：“爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦！”爸爸像个孩子，竖起他的食指，“嘘”他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说，你爸自己也不会乐意坐中间。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，看着儿孙们饕餮，他花白的眉毛里洋溢着喜悦，“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！如今，小儿10岁了，婆婆还是在说公公的胳膊长；侄儿都读中学了，妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸，他们的胳膊都长呢天下的父母，一样的心呀。【注】饕餮（to ti）：贪吃的意思。11 . 请简要分析题目“爸爸的胳膊长”的作用。12 . 联系具体语境，品味下列句中加点词语的表达效果。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。_然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”_13 . 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A“唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！”这句话能形象地表达文章的主旨。B文中两处划线的句子运用了动作描写，表现了爸爸看到孩子们其乐融融共享每餐时倍感幸福与快乐的心理。C这篇文章和朱自清的背影一样，都写了父爱，切入口都非常巧。D“爸爸”是这篇文章刻画的主要人物。14 . 文中空缺的横线上，所填语句恰当的是_项，说说你的理由。(1.你老混了，我为啥说你胳膊长，还不是怕孩子们和你换位吗？(2.你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长？_（2）有同学认为：爸爸的胳膊长和莫泊桑的我的叔叔于勒里有的内容完全可以删去。爸爸的胳膊长可以删去文章开头一、二两段与结尾一段；我的叔叔于勒可以删去有关二姐婚事的内容。你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删去的理由。爸爸的胳膊长内容不能删去的理由：_我的叔叔于勒内容不能删去的理由：_四、句子默写15 . 填空。沁园春雪中想象雪后晴空娇艳之美的句子是：_，_，_。水调歌头（明月几时有）中“此事古难全”中“此事”是指“_，_”。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故表达了诗人因世事变迁而产生惆怅之情的诗句是“_，_”。李白的行路难（其一）中表达了诗人积极乐观情怀的诗句是：“_，_”。衔远山，吞长江， _，_，_，_ ,此则岳阳楼之大观也。五、课内阅读阅读下面的文言诗文，完成各题。论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也”（里仁）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）16 . 下列加横线的词解释不正确的一项（ ）A人不知而不愠（生气）B博学向笃志（坚定）C为人谋而不忠乎（忠心）D人不堪其忧（能忍受）17 . 对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ）A士/志于道/而耻恶衣恶/食者/未足与议也B士/志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也C士志/于道而耻/恶衣恶食者未足/与议也D士/志/于道而耻/恶衣恶食者/未足与议也18 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”19 . 曾子的“吾日三省吾身”里提到的“为人谋”与“朋友交”和“传”，这些内容在今天还有没有意义？为什么？请结合自身的经历谈一谈。六、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 诗歌前两句，诗人为什么要化用“子规”的典故？21 . 诗歌后两句运用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？七、名著阅读22 . 阅读名著朝花夕拾后，回答下面问题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共篇。最初在莽原杂记发表时，总题目中为，1927年编集成书。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆；我们忘不了表面严厉却很质朴和蔼的少儿时的老师；我们记住了那位正直善良的异国老师。（2）作者讨厌猫的原因有哪些？（3）我讨厌长妈妈的原因？八、作文23 . 下面两题中任选一题作文。（1）题目：细品人生路上的（2）有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家