人教版2020版七年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）VIP

人教版2020版七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A分岐嘹亮迫不及待高枕而卧B绝别酬劳精益求精麻木不仁C禁锢张扬一丝不苟截然不同D怅然哺乳刨根问底温故智新2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A劫掠形销骨立箴言（zhn）孜孜不倦（z）B嗤笑丰功伟迹冠冕（gun）心无旁骛（w）C嘻闹鸠占雀巢煞白（sh）觥筹交错（gng）D轻觑墨守成规坍塌（dn）彬彬有礼（bn）3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（把“关于”去掉）B同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）C秋天的深圳是一个美丽的季节。（把“秋天的深圳”改为“深圳的秋天”）D人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。（在句末加“的需要”）4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A第一本书出版后，他常有一种难以名状的兴奋，人仿佛飞起来一样，飘啊飘啊。B流浪地球以科幻感十足的画面和跌宕起伏的故事情节，赚足了观众的眼球。C夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道小巷。D不可否认，动漫所营造的阅读氛围，对受众的审美塑造有着潜移默化的影响。5 . 下面情境下，你的劝阻最得体的一项是（ ） 【情境】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又值清明，人们用各种方式表达对亲人的思念。今年，哈市推出了“植树祭故人”、“音乐祭悼”、“鲜花换纸钱”、“天堂短信”等祭奠方式，市民可以通过以上方法文明祭扫，而你的爸妈还要沿袭旧习，到路边烧纸钱。A爸,妈，你们别再搞这种封建活动好不好啊？B爸,妈，咱们追思先人可以，但也不能不讲功德啊，做什么事都要考虑一下别人的感受。C追思先人无可厚非，但作为文明公民，我们也应该移风易俗，选择文明祭扫的方式，这样，一可以追思先人，二又响应了政府号召，你们说对不对啊？D爸,妈，今年清明节，咱们换种祭扫方式好不好？比如天堂短信，又文明，又能传递思念，你们看行吗？二、现代文阅读阅读西游记选段，完成下列小题。三藏不忘本四圣试禅心（节选）少时间，见呆子拉将马来拴下，长老道：“你马放了？”八戒道：“无甚好草，没处放马。”行者道：“没处放马，可有处牵马么？”呆子闻得此言，情知走了消息，也就垂头扭颈，努嘴皱眉，半晌不言。又听得吖的一声，腰门开了，有两对红灯，一副提壶，香云霭霭，环珮叮叮，那妇人带着三个女儿，走将出来，叫真真、爱爱、怜怜，拜见那取经的人物。那女子排立厅中，朝上礼拜。果然也生得标致，但见：一个个蛾眉横翠，粉面生春。妖娆倾国色，窈窕动人心。花钿显现多娇态，绣带飘飖迥绝尘。半含笑处樱桃绽，缓步行时兰麝喷。满头珠翠，颤巍巍无数宝钗簪；遍体幽香，娇滴滴有花金缕细。说甚么楚娃美貌，西子娇容？真个是九天仙女从天降，月里嫦娥出广寒！那三藏合掌低头，孙大圣佯佯不睬，这沙僧转背回身。你看那猪八戒，眼不转睛，淫心紊乱，色胆纵横，扭捏出悄语低声道：“有劳仙子下降。娘，请姐姐们去耶。”那三个女子，转入屏风，将一对纱灯留下。妇人道：“四位长老，可肯留心，着哪个配我小女么？”悟净道：“我们已商议了，着那个姓猪的招赘门下。”八戒道：“兄弟，不要栽我，还从众计较。”行者道：“还计较甚么？你已是在后门说合的停停当当，娘都叫了，又有甚么计较？师父做个男亲家，这婆儿做个女亲家，等老孙做个保亲，沙僧做个媒人。也不必看通书，今朝是个天恩上吉日，你来拜了师父，进去做了女婿罢。”八戒道：“弄不成！弄不成！那里好干这个勾当！”行者道：“呆子，你那口里娘也不知叫了多少，又是甚么弄不成？快快的应成，带携我们吃些喜酒，也是好处。”彵一只揪着八戒，一只扯住妇人道：“亲家母，带你女婿进去。”6 . 文中第段用了哪些手法描写三位“女儿”的美貌？（答出两点即可）7 . 见到这么美丽的女子，唐僧四人有什么样的反应？（用文中的话回答）可以看出他们怎样的心态？8 . 请你填人名，补足歇后语。唐僧（取经 ）（_）（_）照镜子里外不是人最后的绝招“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊。他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”。再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。 他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”。顾客 满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的。负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。”他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算是我的义务，免了！只是请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；贩“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一个准。一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着。“面人雷”睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”“面人雷”说的是“春 点”，也就是江湖上的隐语。其中一个年龄较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴（老哥），是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于（刀）做了你！”对 方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。“面人雷”笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们的事。也不必担心一个年老体衰的人，还能把你们怎么样。”三个人同意了。“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了起来。三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤。面人雷自捏像。”那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。夜很深很暗，一行人急速远去。两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体。人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人。其外，几乎没有什么线索。刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。几个疑犯很快就被捕归案。“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像是那尊自捏面人的放大照片。侧面是一幅挽联：手中有乾坤，小技大道。心中明善恶，虽死犹生。9 . 赏析第一段中划线的句子。10 . 阅读第二段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处。11 . 概括“面人雷”的形象特征。12 . 结合上下文，说说文末加点的“手中有乾坤”的含义和作用。13 . “最后的绝招”作为文章的标题，妙在何处？三、句子默写14 . 填补下列句子的空缺处。（1）关关雎鸠，在河之洲。_，_。（2）海内存知己，_。（3）鹏之徙于南冥也，_，_。（4）知不足，_；知困，_。（5）_，下者飘转沉塘坳。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成小题甲 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）乙诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。注释仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎适宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。15 . 下面选项中划线的词语意思相同的一项是（ ）A先帝称之曰能诸葛亮之为相国B未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内C悉以咨之徒以有先生也D若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏16 . （小题2）解释下列划线词语。以昭陛下平明之理（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）抚百姓（ ）犯法怠慢者虽亲必罚（ ）17 . 用给下面句子断句，断两处。咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也18 . 将下列语句翻译成现代汉语。悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。善无微而不赏，恶无纤而不贬。19 . 乙文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合甲文加以说明。五、诗歌鉴赏20 . 古诗词鉴赏。赠从弟亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）三、四两句诗中的两个“一何”,分别表达了怎样的意思？（2）全诗表达了作者怎样的情感？六、综合性学习根据要求完成小题。近三年来，我国先后推出了美丽中国舌尖上的中国等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。纪录片是指选择真实的人物、事物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片。它具有文献价值，文化意义和美学价值。为了让学生更好地了解中国纪录片，学校组织全校学生开展了以“走进中国纪录片”为主题的综合性学习活动。21 . 在活动过程中，需要小组成员就中国纪录片的相关知识从不同角度提出几个研究选题，请你代表学习小组拟定两个研究选题。22 . 在此次活动中，你的同桌小林却说：“我从来不看纪录