人教版2019版九年级中考二模化学试题（II）卷

人教版2019版九年级中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于常见物质的说法中，正确的是（ ）A水由氢元素和氧元素组成B地壳中含量最多的金属元素是氧元素C煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫火焰，生成有刺激性气味气体2 . 建构模型是学习化学的重要方法，则下列有关模型的建构正确的是（ ）A空气中各物质的体积分数由小到大B金属的活动性由弱到强C物质的溶解度由小到大D物质中硫元素的化合价由高到低3 . 下列所示的图象能反映相对应实验的是（ ）A常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加水稀释B加热一定质量KMnO4粉末C将60接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D将等质量的金属镁片和锌片分别和足量的稀盐酸混合4 . 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是（ ）A稀释浓硫酸B探究燃烧的三个条件C测定空气中氧气的含量D验证质量守恒定律5 . 以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（ ）A都含有氧分子B都是氧化物C都含有氧元素D都含有2个氧原子6 . 正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列实验操作正确的是ABCD7 . 下列图象中，能正确反映对应变化关系的是A向一定量CaCO3中滴加稀盐酸B将水通电电解一段时间C镁在装有空气的密闭容器中燃烧D向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液8 . 有一个原子的核内有6个质子、6个中子，另一个原子的核内有8个中子、核外有6个电子。则它们不相同的是（ ）A核电荷数B核外电子数C质子数D相对原子质量9 . 下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ）A氧化物一定是含氧化合物B加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐C如果某物质不溶解，就一定不能和其他物质发生复分解反应D用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳10 . 化石燃料是不可再生能源。开发和利用新能源迫在眉睫，下列不属于新能源的是A太阳能B潮汐能C地热能D煤气二、选择题组依据实验和溶解度曲线回答以下小题：20时，向下列5只盛有100g水的烧杯中，分别加入不同质量的固体，充分溶解。11 . 上述溶液为饱和溶液的是ABCD12 . 中溶液的质量为A80gB100gC180gD190g13 . 下列温度中，KNO3比NaNO3溶解度大的是A30B50C60D90三、填空题14 . 现有冰水硬水铁水雨水水银蒸馏水氢氧化钙，上述七种物质中。(1)属于混合物的是(填序号，下同)_； (2)属于单质的是_；(3)属于氧化物的是_。15 . 初中学过一些物质，在实际生活中有重要用途，根据用途，将化学式填在空格中：(1)最常用的溶剂_；(2)可供急救病人呼吸_；(3)用于改良酸性土壤的碱_；(4)固体可用作人工降雨_；16 . 化学与健康密切相关。(1)下图是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，除水和无机盐外，主食中主要含有的营养素是_，食谱中缺少的营养素是_。主食米饭、馒头副食红烧鱼、排骨、鸡蛋饮料牛奶、纯净水、可乐(2)小明同学去医院查体，医生告诉他有点贫血，你认为他应当补充_元素。四、实验题17 . 初二年级某班的两组同学做了测定空气中氧气含的实验。（1）第一组同学按图进行了测定空气中氧气含的实验：小明将燃烧匙中的过量红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是_。此实验为什么要求红磷要过量？_，反应的文字表达式是：_。红磷燃烧结束后冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶，进入的水的体积达到集气瓶空气体积的_。此实验说明空气中有_气，大约占空气总体积_，剩余气体主要是_气。已知：镁氧气氧化镁(固体)，镁氮气氮化镁(固体)根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_。（2）第二小组进行实验（如图所示）：该小组实验失败了，主要原因是_。若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见：_。18 . 某兴趣小组的同学设计了如图所示实验，探究铁、镁、铜的金属活动性。（1）请你写出试管B中反应的化学方程式：_。（2）张昕同学认为该实验能得出这三种金属的活动性由强到弱依次为镁、铁、铜；晓梅同学认为该实验设计不合理，她的理由是_。（3）某兴趣小组的同学又设计了以下实验方案，你认为可行的是_（填编号）。将镁片、铁片分别浸入到硫酸铜溶液中将镁片、铜片分别浸入到硫酸亚铁溶液中将铁片分别浸入到硫酸镁、硫酸铜溶液中将铜片分别浸入到硫酸亚铁、硫酸镁溶液中19 . 利用如图所示装置进行实验。从A或B中任选一个作答，若均作答，按A计分。ABA处观察到的现象为_，产生该现象的原因为_。A处观察到的现象为_，产生该现象的原因为_。20 . 去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：（1）先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用_搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。（2）根据（1）的数据，下列计算产率的计算式中正确的是_；A B C D （3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对质量分数造成影响的是_；A 量取水时仰视读数 B 称量NaCl时右侧托盘没有放纸C 氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌D 向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液五、简答题21 . 化学与生活、生产密切相关，请用所学的知识下列填空现有四种常见物质：H2SO4、CO2、Ca(OH)2、Na2CO3，其中属于氧化物的是_，属于酸的是_，焰色反应呈黄色的是_，其水溶液呈碱性的是_水在通电条件下反应的化学方程式_，生成氢气和氧气的体积比是_，0.5mol水中约含_个氢原子(用科学计数法表示)下图是将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子正确的说法是_A 该反应是置换反应B 该反应中生成物的元素形态都为化合态C 此化学反应有三种新物质生成D 参加反应的两种分子的个数比为1：1六、流程题22 . 我们巳经在全球范围内的碳循环的研究方面取得了不少进展，以下是利用二氧化碳的操作流程图，能让化学反应更好地为人类造福 。(1)从图中分析得出的下列结论中正确的是 (填序号)_。 A该技术与我们大力提倡的低碳生活理念相符合。B水制取氢气的催化剂定是二氧化锰C该技术有助于缓解全球面临的能源危机D液化石油气、汽油 、 甲醇燃烧后的产物只有二氧化碳(2)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇( CH3OH )外，还生成种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式：_。(3)控制条件可以使CO2和物质R反应制得尿素CO(NH2)2外，发生反应的化学方程式为，物质 R 的化学式为_。(4)液化石油气、汽油 、 甲醇燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释其原因：_。七、科学探究题23 . 某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时，将二氧化碳通入澄清石灰水，开始看到澄清石灰水变浑浊，继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以浑浊又变澄清。该小组同学对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么？（查阅资料）开始通入CO2，CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为：_；通入过量CO2，继续反应的方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；NaHCO3溶液显碱性。（提出猜想）溶质为NaOH和Na2CO3溶质为_（填化学式）溶质为Na2CO3和NaHCO3IV溶质为NaHCO3（设计实验）实验步骤实验现象实验结论（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上pH=9该溶液显碱性（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的_有白色沉淀生成猜想IV不成立（3）将步骤所得的混合物过滤，向滤液中中滴加足量的_，振荡迅速冒气泡猜想_成立（讨论交流）有同学提出，实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？_（填“需要”或“不需要”）。（反思应用）用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊后再通入过量二氧化碳又会变澄清的原因：_。八、科普阅读题24 . 阅读短文，回答问题。氮气的用途在日常生活中，氮气有广泛的用途。在电灯泡里填充氪气，可防止钨丝的氧化和减慢钨丝的挥发速度，延长灯泡的使用寿命。氮气可代替惰性气体作焊接金属时的保护气。在博物馆里，常将一些贵重而稀有的画页、书卷保存在充满氮气的圆筒里，这样就能使蛀虫在氮气中被闷死。近年来。我国不少地区也使用氦气来保存粮食，使粮食处于休眠和缺氧状态、代谢缓慢，可取得良好的防虫、防霉和防变质效果，叫做“真空充氮贮粮”，氮气还可用来保存水果等农副产品。利用液氦给手术刀降温，就成为“冷刀”。医生用“冷刀”做手术，可以减少出血或不出血，手术后病人能更快康复。使用液氦为病人治疗皮肤病，效果也很好。这是因为液氩的气化温度是一195.8，因此，用来治疗表浅的皮肤病常常很容易使病变处的皮肤坏死、脱落。最近，城市街头出现了一种会冒烟的冰淇淋，这种冰淇淋现场制作，卖家先把奶油倒入料理锅中，将液氮缓缓倒入搅拌好的奶油料理中时，料理锅中不断冒出白色烟雾，然后迅速蒸发，会冒烟的冰淇淋随即完成。氮元素是农作物所必需的营养元素。氮气是空气中含量最多的一种单质，但是植物不能直接吸收利用，必须将氮气转化为氮的化合物，例如硝酸盐、铵盐、氨气等。这种将氮元素的单质转化为氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分为人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化学方法，制备出含氮化合物，工业上通常用氢气和氮气在催化剂、高温、高压下合成氨气，从而实现人工固氮。自然固氦的途径主要有两种：通过闪电等产生含氮化合物的高能固氮，约占自然固氮10%，发生反应的化学方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO 生物固氮，即自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的根瘤菌)将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物，约占自然固氮的90%。请回答下列问题。(1)氮气填充在电灯泡里，可防止钨丝的氧化，延长灯泡的使用寿命，请你分析其原因是_。(2)氮气不能供给生物呼吸的事实依据是_。(写出一点)(3)列举氮气在医疗上的用途_。(写出一条)(4)从微观角度分析气态氮气与液态氮气的本质区别_。(5)在制作“会冒烟的冰淇淋”