人教版(五四学制)中考五模化学试题(模拟)

人教版(五四学制)中考五模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法或做法中错误的是（ ）A青少年缺钙会引起佝偻病B玻璃钢是一种复合材料C把燃气热水器安装在浴室内D酒精能使蛋白质变性2 . 单晶硅是制作集成电路的基础材料工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅（SiO2）转化为硅：SiO2+2CSi+2CO下列分析正确的是（ ）A碳发生了还原反应B二氧化硅具有氧化性C该反应属于分解反应D反应前后固体质量不变3 . 有关氧气的叙述正确的是（ ）A氧气化学性质活泼，通常能与所有物质反应B用带火星的木条是否复燃来检验氧气C鱼能在水中生存，因为氧气易溶于水D氧气能支持燃烧，所以氧气是一种高能燃料4 . 硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）A硼元素的化合价为3B含 2 个氢分子CNa、B、H 三种元素的质量比为 114D只含一种金属元素5 . 托盘天平两边放两个等质量的烧杯、内装浓度和质量都相同的稀盐酸，若左杯中投入一块生石灰，向右边杯中投入一块石灰石，且两块固体质量相等，则反应后天平的指针将（ ）A偏向左边B偏向右边C仍指零处D无法确定6 . 已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（ ）ABCD7 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品的防腐B燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷C空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染8 . 在水中能大量共存的一组离子是（ ）ABa2+、SO42、K+、NO3BNa+、C1、NO3、K+CNa+、CO32-、OH、H+DCu2+、C1、OH、Ag+9 . 下列说法正确的是（ ）A5g冰融化成5g水遵循质量守恒定律B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并产生刺激性气味C由不同种元素组成的物质一定是化合物D10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL10 . 等质量的Zn、A1粉末分别与足量稀盐酸进行反应，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）A曲线a表示的是AlB放出H2质量:ZnAlC产生H2速率:ZnAlD产物中金属离子的化合价都是+211 . 水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（ ）A水通过三态变化，实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水与软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D漏斗过滤可以除去水中所有的杂质12 . 我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法中正确的是A青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B双氢青蒿素由15个碳原子、24 个氢原子和5个氧原子构成C青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为15:22D青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素13 . 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A水结冰，分离液态空气B酒精挥发，酒精燃烧C动植物呼吸，电灯通电发光D鸡蛋变臭，火药爆炸14 . 常言道：水火无情。了解生活、生产中的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。关于火灾，下列原理或做法正确的是A在野外遇上火灾，立刻向顺风的方向逃离B图书馆内图书起火时，最好使用干粉灭火器来灭火C消防队员使用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点D森林着火时，救火员开辟防火隔离带15 . 有两瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，能将上述两种无色溶液鉴别出来的是（ ）ANaCl溶液BHCl溶液CKNO3溶液D酚酞试液16 . 俗话说：“雷雨发庄稼”，是由于雷雨可给土壤增加（ ）A磷肥B氮肥C有机肥D钾肥二、填空题17 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请看图回答问题：(1)20时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_；(2)50时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解，所得溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，此时溶液中溶质质量分数为_；(精确到0.1%)(3)使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是_18 . 下图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号_；（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号_；（3）标出溶剂水中氢元素的化合价_；（4）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式_。三、实验题19 . 下图是耀华初三学生化学竞赛小组的同学们配制100g溶质质量分数为8.5%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。（1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、_、_、烧杯。（2）配制过程中的操作顺序为_（填写序号）。（3）请你指出图中一处错误操作_，按这种错误操作，称得氯化钠的实际质量为（1g以下用游码）_g。（4）在量取水的过程中，甲同学仰视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。乙同学称量的氯化钠中含有少量其他杂质，则所配制的溶液的质量分数与8.5%相比_（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。丙同学在将配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心撒出了一些溶液，则剩余的溶液的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。（5）同学们用上述配制好的溶液再进行配制85g的3%氯化钠溶液：需要8.5%的氯化钠溶液_g.配制过程中的操作步骤为：计算、_、_、装瓶。四、简答题20 . 金属在生产生活中有着广泛的应用。同学们通过实验来验证，铜、铁、银三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸 、铜丝 、铁丝、银丝。.小华同学设计并完成了如下实验：铁丝插入装有稀盐酸的试管中；把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；把银丝装有稀盐酸的试管中； 把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中；观察到中的实验现象是_，中的化学方程式是_。你认为小华所做的实验_（填序号）是多余的。.后来小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的。 他选用的三种药品是_(写一种组合即可)。五、推断题21 . 如图，AH是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的成分，A和B可发生中和反应， C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质，根据图示回答问题：（1）写出H、Y的化学式： H_； Y_。（2）写出A+BC+D的反应方程式：_。反应的化学方程式为：_。六、科学探究题22 . 某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空：（猜想假设）猜想一：只有氢氧化钠猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物猜想三：_。（查阅资料）(1)BaCl2溶液显中性；BaCO3是白色固体，难溶于水；Ca(OH)2微溶于水。(2)Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀。CO2与NaOH的反应和CO2与Ca(OH)2的反应类似Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（实验探究）实验步骤实验现象实验结论(1)用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCl2溶液产生白色沉淀猜想_不正确(2)取(1)中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液。_猜想二正确，猜想三不正确（实验结论）该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOH与Na2CO3的混合物，引起NaOH变质的化学方程式为_。（反思交流）(1)实验室应_保存氢氧化钠；(2)某同学认为用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也会出现_，因为Ca(OH)2是_。23 . 我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现_，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有_气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_（填俗称）来检验,其化学方程式为_。进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。解释与结论：由此小亮得出结论：（1）生铁中_碳（填“含”或“不含”）；（2）碳与稀盐酸_反应（填“能”或“不能”，下同），铁与稀盐酸_反应。七、计算题24 . 称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的