人教版九年级上学期期未检测化学试题

人教版九年级上学期期未检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列标志的含义描述错误的是（ ）A禁止吸烟B绿色食品C有害垃级D当心爆炸2 . 在反应A+B=C+D中，已知25 g A和10 g B恰好完全反应，生成5 g C和m g D，则m值是A15B20C25D303 . 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是AFeB2MgCHDO24 . 下列属于纯净物的是A白酒B大理石C硫酸铜D食醋5 . 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。从微粒的角度分析，下列解释错误的是（ ）A水的天然循环分子在不断运动B热胀冷缩分子的间隔随温度的变化而变化C电解水原子的种类发生了改变D将固体配成溶液可以加快反应速率溶液中反应粒子接触机会较多6 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A铜作导线B煤炭作燃料C铁制炊具D黄金压成金箔7 . 下列有关说法正确的是（ ）AH2O2中氧元素的化合价是2价B“毒大米”中含有金属镉(Cd)，镉的原子序数为48，则中子数和质子数都为48C氯原子结构示意图为，在反应中若得到1个电子即变成氯离子(Cl)D3Fe2+表示三个铁离子8 . 下列有关现象的描述中，错误的是（ ）A白磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白色强光，生成白色固体9 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A苹果腐烂B瓷碗破碎C汽油挥发D冰雪熔化10 . 以下说法错误的是（ ）A空气中氧气约占体积B氧气能使带火星的木条复燃C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能支持燃烧，可作燃料11 . 下列物质由离子构成的是A氧气B氯化钠C铁D水12 . 下列对有关现象或事实的解释中，不正确的是（ ）A水沸腾后变成水蒸气分子间的间隔增大BCO有毒但CO2无毒构成它们的分子不同C金刚石和石墨的物理性质不同构成它们的原子不同D加碘食盐、高钙牛奶这里的“碘”、“钙”为碘元素和钙元素13 . 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C鉴别二氧化碳和氮气用燃着的木条D鉴别硬水和软水加入肥皂水AABBCCDD14 . 下列有关图标或实验操作正确的是A禁止燃放鞭炮B闻气体C禁止吸烟D点燃酒精灯15 . 下列观点正确的是（ ）A微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D守恒观：化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和16 . 自来水中残留的氯气对鱼会造成伤害，所以可在自来水中加入一种叫做硫代 硫酸钠的脱氯剂（化学式为 Na2S2O3）以除去水中的氯气硫代硫酸钠（Na2S2O3） 中硫元素的化合价是（ ）A+2B+4C2D+117 . 某物质含有A、B两种元素，已知A、B两种元素原子的相对原子质量之比为72，经测定该物质A、B两元素的质量比为73，则该物质的化学式为（ ）AA2B3BAB2CA2BDA3B218 . 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）A原子结构模型B空气组成模型C物质分类模型D地壳中元素含量模型19 . 若以O表示氢原子，则图中能正确表示氢气组成的是（ ）ABCD20 . 现有碳酸钙和碳酸氢钾的混合物，滴加质量分数为的稀盐酸，恰好完全反应后，得到二氧化碳的质量是。已知碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，都能与盐酸反应放出二氧化碳。下列说法正确的是A混合物中碳酸钙和碳酸氢钾的质量比一定是1:1B混合物充分反应后，所得溶液质量是C混合物中碳酸钙和碳酸氢钾以任意比混合，消耗稀盐酸的总质量均为D混合物中碳元素总质量等于二、填空题21 . 请从A生石灰、B氧气、C氮气、D干冰、E金刚石、F焦炭，中选择适当的物质填空（填字母序号）（1）可用于人工降雨的是_，（2）能提供给动植物呼吸，可使食物变质的是_，（3）可用作干燥剂的是_，（4）可用作保护气的是_，（5）可用于冶炼金属的是_，（6）可用于制玻璃刀的是_。22 . 粉笔是教室内空气的主要污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是：（1）写出熟石膏变为生石膏的化学方程式_。（2）在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔。这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使粉笔因潮湿而不飘尘，而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度。其原理用化学方程式表示为_。23 . （1）学习化学要使用化学符号，请用化学符号填空：两个氢分子_两个金原子_三个碳酸根离子_负1价的氟元素_氯化钙的化学式_。（2）写出4SO2中“4”的含义_，“2”的含义_。（3）我国台湾发生近千种食品、保健品等受到具有强毒性“塑化剂”的污染，其中一种“塑化剂”的化学式为：C6H4（COOC2H5）2，该化学式除表示邻苯二甲酸乙酯这种物质和一个邻苯二甲酸乙酯分子外，请你再写出两条该化学式的信息：_。_。三、实验题24 . 马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中标号仪器名称_（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用_装置做气体发生装置（填字母），其反应文字表达式为_；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_（填字母），其文字表达式为_。若用氯酸钾来制取氧气其反应文字表达式为_。（3）实验室用AD装置制取氧气时，导管口刚有气泡时，不能立即收集，要等到_才能收集氧气，当观察到_说明集气瓶中氧气已满。（4）实验室用AD装置制取氧气时，实验主要有以下操作：将药品装入试管，塞上带导管的橡皮塞；检查装置的气密性；用排水法收集O2；给试管加热；熄灭酒精灯；从水槽中取出导气管。正确操作顺序是_，其中最后两步不能颠倒的原因是_。（5）通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气；氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_（填字母）；收集氨气应选择的装置_（填字母）。（6）如果用F装置收集氧气，氧气应从_端（填“a”“b”）进入F中；如果用装满水的F装置收集氧气，则氧气应该从_端（填“a”“b”）进入F中。25 . 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）写出编号仪器的名称：_。（2）小刚用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取并收集比较纯净的氧气，需要选择的仪器装置组合是_（填序号），发生反应的化学方程式为：_。（3）制取二氧化碳并检验其性质。装好药品后，把B与G 连接。装置B中的长颈漏斗应伸入液面下的原因是_，G中的现象是：_。（4）小莉选用C装置制取氧气，装置C与B相比的优点是：_。（5）欲用水将装置F中的氧气压出来用于实验，则水应该从_（填“a”或“b”）端通入。四、简答题26 . 课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题(1)实验现象是:_；(2)水的作用是_；(3)仪器a的名称是_；(4)写出该实验的化学反应方程式:_。五、推断题27 . 图中AE是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体.请分析回答：(1)写出物质的化学式：D_；E_。(2)C和澄清石灰水反应的化学方程式为_。(3)根据图示可推出：A中一定含有_元素。六、计算题28 . 某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0g石灰石样品，把25.0g一定溶质质量分数的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、洗涤、干燥、称量，得到实验数据如下；实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量g1.51.00.50