人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题B卷新编

人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关溶液的说法中,正确的是A溶液由溶质和溶剂组成,溶质必须是固体,溶剂必须是液体B饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液C通过振荡、搅拌等方法可以增大固体物质在水中的溶解度D要从溶液中获得晶体,可以采用蒸发溶剂或冷却热饱和溶液的方法2 . 对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系正确的是（ ）A棉花、蚕丝、塑料合成材料B纯碱、小苏打、硫酸铜盐C氮气、氨气、臭氧单质D冰、干冰、可燃冰氧化物3 . 下列说法中不正确的是（ ）A分子、原子、离子都可以构成物质B在化学反应中原子的种类不发生改变C同种元素组成的物质一定是单质D“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔4 . 下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（ ）A区分软水和硬水B比较气体中CO2含量C比较温度对微粒运动速度的影响D研究MnO2的催化作用5 . 下列对化学事实与解释相符的是（ ） 选项事实解释A纯碱溶于水呈碱性纯碱在水溶液中能解离出OH-，它是碱B水的分子式是H2O水是由一个氢气分子和一个氧原子组成C茅台酒飘香的“香分子在不断运动D常用过滤的方法对水进行净化除去水中的可溶性钙、镁化合物AABBCCDD6 . 以下实验基本操作正确的是（ ）A液体加热B滴加试剂C量取液体D稀释浓硫酸7 . 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）A发出强白光B放出大量热C镁条减少D有白色固体生成8 . 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是A分子、原子和离子都是构成物质的微粒B分子的质量一定大于原子的质量C元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同D原子的质量主要集中在原子核上9 . 根据下图提供的信息，下列说法正确的是A氮元素的原子序数为14B氧元素的质子数为8C氧元素的相对原子质量为8D氧元素的原子结构示意图为10 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法AHCl（ CO2）适量NaOH溶液洗气B氢气氯化氢氢氧化钠溶液CCO2（CO）足量O2点燃D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤AABBCCDD二、填空题11 . 如图在金属管内装入3亳升乙醚（C4H10O）液体，用软木塞塞紧管口，把一根软绳绕上管子一圈，手拉绳子两端迅速来回拉动，一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。（1）乙醚属于_（填标号）。A氧化物B有机物C非金属单质（2）乙醚分子中，氢、氧元素质量比为_。（3）乙醚液体变为蒸气，从微粒性质的角度分析，其原因是_。若乙醚在空气中完全燃烧，则生成的含碳化合物是_。三、实验题12 . 二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是B处紫色石蕊溶液变成色，是使其变色，该处反应的方程为；C处的现象为，写出C处发生变化的化学方程式13 . 实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：（1）仪器B的名称是_：从上述仪器中选择一套能用于实验室制取和收集氧气的装置，序号为_：所用的药品是_：反应的文字表达式是_。（2）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：（资料）：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180时可分解得到氮气；（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。若用重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的上述仪器有_（填序号），还必须补充的一种仪器是_。镁在氮气中燃烧的产物是_（写化学式）。已知相同条件下，气体的密度与该气体的相对分子质量成正比，若空气的平均相对分子质量为29，则实验室收集氮气的方法是_法，理由是_。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约体积的氮气，操作步骤为_。四、流程题14 . 随着环境问题的日益严重，垃圾的处理问题正日益被人们所重视。某垃圾处理厂对金属垃圾（主要成分是铁、铜、氧化铁、二氧化硅）处理及综合利用的部分工艺如图所示。请回答下列问题：（1）I、II均为_操作,此操作中玻璃棒的作用是搅拌、_；（2）步骤所发生的反应属于基本反应类型中的_；（3）请写出步骤、所发生反应的化学方程式： _；_。五、科学探究题15 . 在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？因素1：溶质的种类在实验中要改变的因素是：溶质的种类要保持不变的因素是：温度操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入、三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。实验现象：试管中有少量氯化钠未溶，试管中硝酸钾全部溶解，试管中有多量氢氧化钙未溶。实验结论：_。因素2：温度（以硝酸钾为例）在实验中要改变的因素是：_。要保持不变的因素是：溶质的种类（硝酸钾）操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入、三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管保持在常温下，将试管加热并保持在40，将试管加热并保持在60，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。实验现象：试管中有多量硝酸钾未溶，试管中有少量硝酸钾未溶，试管中硝酸钾全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度_（填“相等“或”不相等）。六、计算题16 . 现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示(1)求混合溶