人教版九年级下学期中考模拟化学测试试题

人教版九年级下学期中考模拟化学测试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表是一些同学为完成某一任务采用的方案，其中可行的是（ ）选项任务方案A比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量大小用燃着的木条B除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气利用木炭的燃烧C鉴别水和双氧水观察它们的颜色D探究氢气的可燃性点燃前，先检验氢气的纯度AABBCCDD2 . 下列变化属于化学变化的是ABCD3 . 钙的元素符号ACaBClCCuDC4 . 下列仪器不宜用作化学反应容器的有（ ）A试管B烧杯C燃烧匙D量筒5 . 下列化学肥料，属于复合肥的是（ ）ANH4H2PO4BCO（NH2）2CNH4ClDK2SO46 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）A利用膜法从海水中获得淡水B从石油中分离出汽油、柴油C煤焦化得到焦炭、煤焦油D工业上从空气中分离出氧气7 . 下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于氧化物的是（ ）A冰水混合物、二氧化碳B稀有气体、高锰酸钾C人呼出的气体、水D净化后的空气、液态氧8 . 下列属于物理性质的是A毒性B还原性C挥发性D可燃性9 . 下列关于金属材料和金属矿石的说法中，正确的是A钢的含碳量高于生铁的含碳量B磁铁矿主要成分的化学式是FeCO3C常温下，金属都是银白色固体D黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜10 . 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是（ ）XYZA溶质溶剂溶液B悬浊液乳浊液溶液C氧化物单质化合物D饱和溶液不饱和溶液浓溶液AABBCCDD11 . 下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）选项待鉴别的物质鉴别方法A过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生B硬水和软水加肥皂水，振荡观察产生泡沫情况C二氧化碳和氮气分别向其中伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况D氧气和空气分别向其中伸入带火星的木条，观察木条燃烧情况AABBCCDD12 . 下列鉴别方案的设计不能达到实验目的的是选项物质鉴别方案设计AN2和CO2向其中伸入燃着的木条B软水和硬水加入肥皂水，振荡C白酒和白醋闻气味D空气和氧气伸入带火星的木条AABBCCDD13 . 下列叙述正确的是（ ）A所有酸跟活泼金属都能反应并生成金属化合物和氢气B单质和化合物的反应一定是置换反应C浓溶液不一定是饱和溶液D氯化钠在溶液中以氯化钠离子的形式存在14 . 下列水果中酸度最强的是A菠萝pH=4.1B木瓜pH-5.5C草莓pH=3.2D柠檬pH=2.315 . 用过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气(O2)时，忘记加催化剂，其结果是。A不放出氧气(O2)B放出氧气(O2)的速率慢C放出氧气(O2)的总量会减少D放出氧气(O2)的总量会减少且速率慢二、填空题16 . 把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质如图是某化学反应的微观模拟图：（1）反应物中单质的化学式为_该反应的化学方程式为_。（2）通过该图你能知道化学反应的实质是_17 . 写出下列反应方程式及反应相应信息：（1）溶解于水的部分二氧化碳与水发生化学反应_；基本反应类型为_反应。（2）宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池：_，在该装置中化学能可以直接转变为_能。（3）加热碱式碳酸铜_；（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的反应_；18 . 如图是无结晶水合物的固体甲和乙在水中的溶解度曲线，请根据该曲线图回答下列问题：（1）20C时，将50g甲物质加入到150g水中，充分溶解后所得溶液是_溶液（填写“饱和”或“不饱和”），所得溶液的质量是_g。（2）现有60的乙的饱和溶液，与该溶液有关的量有：A水的质量B溶液中溶质的质量C溶液的质量D乙的质量分数E60时乙的溶解度保持温度不变，将该饱和溶液稀释，不变的量是_（填序号，下同）；如果将该饱和溶液降温至20，不变的量是_。（3）甲物质中混有少量乙时，可通过_（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯。19 . （1）地壳中含量最多的金属元素是。（2）生活中的钢铁制品通常是铁的合金，合金属于（填“混合物”或“纯净物”）。（3）一般的导线由铜丝组成，说明铜有其良好的性（填一条）。（4）早在西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为，基本反应类型为。20 . 写出化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧：_；（2）实验室用氯酸钾制取氧气:_；（3）有红色粉末生成的化合反应：_。21 . 某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空钙离子：，硫酸根离子：，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：三、实验题22 . 请结合下图回答问题（1）标号的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择_（填字母），但需略作改进，改进方法是_，反应的化学方程式为_；为了收集一瓶较纯净的氧气可选择的收集装置为_；为了回收二氧化锰，正确的操作先后顺序是_（填序号）。干燥溶解过滤洗涤（3）装置F可用来制备CO2，其优点为_，化学反应方程式为_。（4）如图装置又称为“多功能瓶”，可用于收集气体，若用排空气法收集氧气，验满的方法为_；可用于检验CO2，进气口为_（填“a”或“b”），反应化学方程式为_。（5）为了测定空气中氧气的纯度，老师利用传感器技术测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示_（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图2中X曲线AB段压强变化的原因_。四、简答题23 . 用分子、原子知识解释。（1）丹桂飘香说明_（2）水银温度计能指示温度改变_24 . 打火机是人们在日常生活中经常使用的一种点火工具。其中一种打火机的主要工作原理是：打火时，按一下打火机，带动齿轮摩擦火右，火石里的金属镧和铈就开始燃烧，迸射出火花，与此同时，保存在打火机的液体（主要是丁烷）在室温下被汽化释放出来，遇到镧、铈产生的火花燃烧起来，从而完成点火。（1）可燃物燃烧的两个条件是_。（2）根据上边材料判断，金属镧和铈的着火点都_（“较高”或“较低”）；丁烷的沸点_室温（“高于”或“低于”）。（3）夏天，如果把塑料外壳的打火机放在太阳底下曝晒，常会发生爆炸导致危险，请你分析打火机爆炸的主要原因是_。（4）丁烷的化学式是，其燃烧的化学方程式为_。五、科学探究题25 . 氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品（一）小明和小芳对氢氧化钠做了如下探究:实验1观察固体表面实验2向两块固体表面滴加足量的稀盐酸实验3振荡3个塑料瓶(1)由实验1、2可知,氢氧化钠会吸收空气中的_而发生变化,因此要密封保存。(2)实验3中观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明_，C中的反应方程式为_。(二)小明取密封的氢氧化钠溶液并向其中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。（猜想假设）猜想1硫酸钠和氢氧化钠；猜想2硫酸钠和硫酸猜想3 _。（设计实验）实验操作实验现象实验结论取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想_不成立另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液_猜想2成立（反思与评价）（1）小芳认为实验操作得出的结论不成立，她的理由是_。（2）为了证明猜想2成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是_(用化学方程式表示)。六、计算题26 . 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将3克二氧化锰放入盛有100克过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应结束后，锥形瓶中物质的总质量为101.4克。请完成下列问题：（1）反应结束后，共收