人教版九年级地理上学期物理20.1磁现象磁场达标训练题

上学期九年级人民教育版物理20.1磁学现象名字：班级：成就：一、单项选题1.在物理学中，光用来描述光的传播路径，磁感应线用来描述磁场。以下陈述是正确的A.光是真实的B.磁感应线是真实的C.光作为电磁波是真实的磁感应线描述的磁场不是真实的2.下列现象，可以解释分子间的排斥力是()A.芳香气味B.损坏的镜像无法恢复C.液体很难压缩D.同名的两极互相排斥(题字)下面的陈述是正确的A.电荷定向运动的方向是电流方向B.这两个光球互相吸引，因为它们带有相同的电荷。C.磁悬浮列车利用磁极之间的相互作用来增加摩擦由于受到地磁场的影响，小磁针可以自动指向南北方向4.如图所示，簧片开关被广泛应用于生产和生活中，它利用永磁体对簧片进行磁化。以下关于簧片开关的陈述是正确的()A.用于制作簧片开关的金属簧片属于磁性材料B.簧片磁化后，a端就是n极。C.簧片磁化后，b端是s极。D.簧片开关是根据同名磁极互相吸引的原理制成的。5.如图所示，如果条形磁铁的一端吸引两个销的尖端，则两个销的销帽将A.排除B.互引力C.既不排斥也不吸引D.不确定6.以下关于物理概念的陈述是正确的A.由于受到地磁场的影响，小磁针可以自动指向南北方向电源是一种将化学能转化为电能的装置C.这两个光球互相吸引，因为它们带有相同的电荷。电机是由电磁感应现象制成的7.以下陈述不正确A.如果发现有人触电，应立即用手将此人拉开。同名的两极互相排斥，不同名字的两极互相吸引C.汽车轮胎被制成图案以增加摩擦力。D.声音是由物体的振动产生的8.如图四所示，可以解释物质具有磁性的是()A.B.C.D.第二，填空9.图一是一个磁悬浮球。它能大致模拟地磁场的分布特征，给人一种陌生而新奇的感觉。球体里有一块磁铁，环形底座里有一个金属线圈。其电路图如图二所示(1)当地球仪工作时，球体悬浮在空气中。这时，球体的重力与_ _ _ _ _ _(可选的“浮力”或“磁力”)平衡。停止工作时，应首先应用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选“移除球体”和“切断电源”)。(2)图B中的A端子应连接到电源的_ _ _ _ _ _ _ _极；(3)地球仪的额定功率为1W。正常工作一个月(30天)将消耗_ _ _ _ _ _千瓦时。10.如标题图所示。磁场、导体的运动方向和感应电流产生的方向已在图中标出(圆圈代表导体的横截面，而“代表垂直于纸面的感应电流方向向内，如果电流方向向外，则用符号 表示)。标在B、C、D和E的电流方向不正确。A.B.C.D.E.三。实验问题11.磁铁具有吸引铁、钴、镍和其他物质的特性。肖睿和肖畅想探索磁铁吸引回形针的因素。请参与探索并解决一些问题。(1)如图A所示，磁铁和纸张之间保持一定的距离。当不同的物体被放置在纸张上时，磁铁对纸张的吸引力通过比较可被吸附在纸张下的回形针的数量来显示。回形针用图B中的A和B两种方法放置。根据_ _ _ _ _ _原理，回形针在磁场中某一点的吸引力等于其重力。应选择图中的_ _ _ _ _方法。(a)(b)(2)在选择正确的方法后，他们把形状、面积和厚度相同的铁板和铝板放在不同的材料上(2)铁、镍和铝都是导体，而铝没有明显的磁屏蔽作用，这可能是由于_ _。(3)铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中的数据来看，它们对吸引力有同样的影响。据此，你提出了一个值得探讨的问题。(3)他们把形状相同、面积不同的铁板分别放在纸上，发现铁板的面积越大，他们吸的纸夹越少。(4)在日常生活中，磁卡经常在外部磁场的影响下退磁。请根据含铁和镍的物体的明显屏蔽作用，写下保护磁卡磁性的方法。四.综合问题12.在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强度。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感应线生动直观地描述了磁场。磁感应线越密集，磁场就越强。(1)图1是磁极附近磁感应线的方向和分布示意图。从图中可以看出，磁极是_ _ _ _ _ _。如果一个小磁针放在位置1，当小磁针静止时，它的方向应该是图2中的_ _ _ _ _ _ _方向。(2)如果电阻的大小随着磁场的强度而变化，这种电阻称为磁阻。图中示出了磁阻R的电阻值随磁感应强度B变化的图像。根据该图，磁阻的电阻值随着磁感应强度的增大而增大。(3)磁阻的电阻-电阻特性曲线可用于测量图形磁场中不同位置的磁感应强度。将磁阻R置于磁场中的位置1。李悟设计了一个测量磁阻的电路。图中显示了所提供的实验设备，其中没有显示磁阻所在的磁场。实验电路的连接如图所示。(2)正确接线后，测量数据如上表所示。磁阻的测量值为_ _ _ _ _ _ _。(3)根据磁电阻的电阻-电阻特性曲线，1处的磁感应强度为_ _ _ _ _ _ t(4)在实验过程中，仅将磁阻从1移动到2，其他条件保持不变，则电流表和电压表的指示数为_ _ _ _ _ _(填入“增加”、“减少”或“不变”)(4)对于现有的实验设备和电路，请提出一个可以探索的有意义的物理问题：(5)在上述电路中，从待测磁场中取出磁敏电阻器，合上开关，移动滑动变阻器的滑