人教版九年级第一学期9月反馈测试化学试题

人教版九年级第一学期9月反馈测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图示实验操作中，正确的是A加入大理石B称量固体C熄灭酒精灯D量取9.5mL液体2 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体3 . 下列物质性质中，前者为化学性质，后者为物理性质的是（ ）A汽油易挥发，金刚石很坚硬B氢气的密度小，钢铁易生锈C水通电能分解，氧气具有氧化性D酒精能燃烧，氢气难溶于水4 . 下列实验操作中，正确的是（ ）ABCD5 . 实验室鉴别下列各组物质，选用方法或试剂不正确的是A氧气和二氧化碳-燃着的木条B氯化钠与蔗糖-品尝药品C稀硫酸与浓硫酸-用玻璃棒各蘸少许涂在纸上D氯化钾与氯化铵-用熟石灰6 . 下列实验操作正确的是 AABBCCDD7 . 下列实验能达到实验目的是A测定空气中氧气含量B探究分子运动C探究燃烧条件D探究铁锈蚀条件8 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A氮气用于食品保鲜B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D氧气用于医疗急救9 . 空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是（ ）A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光10 . 下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ）A食物腐败B光合作用C呼吸作用D铁钉生锈11 . 下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是A制取CO2B加热固体C制取氧气D除去O2中的水蒸气12 . 下列化学用语表达正确的是（ ）A3个钠离子3B2个氧原子O2C1个氮气分子N2D硫酸铁FeSO413 . 下列物质不属于混合物的是A硝酸钠镕液B洁净的钢铁C甲烷D水煤气14 . 下列仪器中能直接加热的是A锥形瓶B试管C量筒D烧杯15 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A检奋装置气密性B滴加液体C溶解固体D熄灭酒精灯16 . 下列实验现象描述不正确的是A将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色17 . 抗流感药物“达菲”的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（ ）A达菲相对分子质量为410gB达菲是由5种元素组成的混合物C达菲中碳、氢两种元素的质量比是16：31D达菲中氧元素的质量分数是31.2%18 . 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A醋的酿造B蔗糖的溶解C食物的腐烂D动植物的呼吸19 . 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A量取9.5ml的液体可用100ml的量筒B集气瓶可以用作反应容器C给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的2/3D试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热20 . 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）ABCD21 . 如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀，下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ）ABCD22 . 下列实验基本操作错误的是（ ）A滴加液体B点燃酒精灯C过滤D加热试管里的液体23 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，放热，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色C铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁D木炭在空气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二、填空题24 . 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用_扑灭；给试管加热时，试管口不要_。25 . 填写下列操作所需的仪器（填序号）量筒 玻璃棒 胶头滴管 集气瓶 托盘天平 坩埚钳（1）用于吸取和滴加少量液体_；（2）用作收集或储存少量气体，也可做反应容器_；（3）用于搅拌、引流或蘸取少量液体的玻璃仪器_；（4）用于夹持镁条在空气中燃烧的实验仪器_；（5）用于量取一定量液体体积的仪器_；（6）用于称量药品质量的仪器_26 . 下列各项中属于物理变化的是_；属于化学变化的是_；属于物理性质的是_；属于化学性质的是_；A 冰融化成水 B 石蜡受热会熔化 C 木材燃烧 D 硫磺可以燃烧27 . 请从C，H，O，S，Cl，Ca，Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）硫酸亚铁中的阴离子；氯化铁中的阳离子；由三种元素组成的一种白色沉淀（只写一种）（2）写出一个生成氢气的置换反应：；写出一个生成CO2的置换反应：三、实验题28 . 在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名称：_，_。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是_（填序号，下同），收集装置是_或_，该反应的符号表达式为_。（3）某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_。（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_。（填序号）A生成物中只有氧气 B不需加热 C需加热（5）用高锰酸钾制取氧气，其反应符号表达式_。她选择上述发生装置中是_（填装置序号）。你认为该装置中还缺少_；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是_（答出一点）。（6）用排空气法收集时，验满方法：_。（7）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。a实验室制取氨气的发生装置，可选用_（填装置编号）。b收集氨气，应采用的装置为_（填装置编号）。四、科学探究题29 . 为粗略测量空气中O2与N2的体积比，某学生设计了如图所示的实验装置进行实验。实验时，先关闭弹簧夹k，将螺旋状的铜丝在酒精灯火焰上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点（燃烧所需的最低温度）比红磷低得多，因此反应很容易发生，可观察到大试管中产生大量的白烟。试回答以下问题：（1）白磷燃烧反应的符号表达式_；（2）待试管冷却后打开弹簧夹，此时可观察到的现象为_，据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为_；（3）如果装置气密性不好，则测出的O2与N2的体积比将_（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。（4）可以选用白磷进行该实验，从反应物性质及生成物的状态等角度考虑，其中的原因有：_；_；_；30 . 同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系（实验探究）（拓展延伸）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质（查阅资料）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；铁的氧化物均能溶于酸（实验探究）（拓展延伸）已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧