广东省惠州市2019届高三生物第一次调研考试试题（含解析）

惠州市2020届高三第一次调研考试理综生物试题一、选择题1.生物膜上的物质或结构与其功能相适应，下列相关叙述错误的是a. 线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶，有利于丙酮酸的分解b. 功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多c. 细胞膜上附着atp水解酶，有利于主动吸收某些营养物质d. 核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流【答案】a【解析】【分析】生物膜主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，蛋白质分子具有特异性，决定了生物膜功能的复杂程度。【详解】a、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段发生的场所，在线粒体内膜上发生h与氧结合生成水的过程，丙酮酸的分解发生在线粒体基质，a错误；b、生物膜中蛋白质的种类和数量决定了生物膜功能的复杂程度，b正确；c、细胞膜上附着atp水解酶，可以催化atp水解，为细胞主动吸收某些营养物质提供能量，c正确；d、核膜上的核孔是核质之间某些大分子物质进出的通道，通过核孔实现了核质之间的物质交换与信息交流，d正确。故选a2.下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是a. 所有的酶和激素都是在核糖体中合成的b. 某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的c. 两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量d. 一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种靶细胞【答案】b【解析】【分析】酶具有调节作用，绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少部分酶的化学本质是rna；激素具有调节作用，激素的化学本质可能是蛋白质、脂质或氨基酸衍生物等。【详解】a、蛋白质类物质在核糖体上合成，少数酶的化学本质是rna，部分激素的化学本质是脂质，如性激素，rna和脂质不是在核糖体中合成的，a错误；b、某些激素的调节作用可通过激活酶的活性实现，b正确；c、激素在细胞之间传递信息，胞外酶和激素不是细胞结构的组成部分，c错误；d、一种酶只催化一种或一类物质的反应，一种激素可作用于多种靶细胞，如胰岛素几乎可作用于全身所有细胞，d错误。故选b。【点睛】本题易错选d项，错因在于对酶的专一性和激素作用特点理解不正确。酶的专一性是指一种酶只催化一种或一类物质的反应；不同的靶细胞可具有相同的受体，激素可与靶细胞上特定的受体结合，一种激素可作用于多种靶细胞。3.在生物体内,控制trna合成的基因经过转录生成trna前体,trna前体经过核糖核酸酶p的剪切加工才能成为成熟的trna。据此分析,核糖核酸酶pa. 能够催化trna基因的转录b. 通过破坏氢键剪切前体rnac. 可能存在于细胞核或某些细胞器中d. 可对双链dna分子进行剪切和加工【答案】c【解析】【分析】在生物体内，dna分子上的trna基因经过转录生成trna前体，然后被加工成成熟的trna。trna前体的加工包括：切除前体分子中两端或内部的多余核苷酸；形成trna成熟分子所具有的修饰核苷酸；如果前体分子3端缺乏cca顺序,则需补加上cca末端。加工过程都是在酶催化下进行的【详解】trna是以dna的一条链为模板转录形成的，因此trna的合成需要rna聚合酶，从题意中没有看出核糖核酸酶p能够催化trna基因的转录，a错误； trna中存在局部双链结构，其内部通过碱基互补配对，在碱基形成氢键将两段trna形成双链结构，若氢键破坏，trna分子结构遭到破坏，b错误；dna主要存在于真核细胞的细胞核中，真核细胞内线粒体或叶绿体内也有少量dna，它们都能转录合成rna，c正确；核糖核酸酶p具有专一性，只能作用于rna，而不能作用于dna，d错误。故选c。4.一对表现型正常的夫妇，生下患某种单基因遗传病的儿子和表现型正常的女儿，下列说法正确的是a. 该致病基因一定位于x染色体上b. 该治病基因一定是显性c. 该治病基因一定位于常染色体上d. 该致病基因一定是隐性【答案】d【解析】【分析】根据基因分离定律和伴性遗传规律，一对表现型正常的夫妇，生下患某种单基因遗传病的儿子，据此可判断致病基因为隐性基因，且可以排除伴y遗传。【详解】若父亲含有患病基因，则致病基因一定不回位于x染色体上，则该致病基因一定位于常染色体上，a项、c项错误。根据分析可知，致病基因为隐性基因，b项错误，d项正确。患病儿子的致病基因若只来自于母亲，则该致病基因一定位于x染色体上。故选d。5.下列有关植物生长素的叙述，正确的是a. 生长素的化学本质是一种蛋白质b. 向光性体现了生长素的作用具有两重性c. 利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育而成的无籽番茄是一个新物种d. 用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果【答案】d【解析】【分析】生长素作用两重性是指在最适浓度下，促进作用最强，低于最适浓度时，随生长素浓度增大，促进作用增强；超过最适浓度，促进作用减弱甚至抑制生长。【详解】a、生长素的化学本质是色氨酸的衍生物，不是蛋白质，a错误，b、向光性现象中，背光侧生长素浓度较高，促进背光侧生长，因此不能体现生长素作用的两重性，b错误；c、利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无籽番茄，不改变番茄的染色体组成，仍是同一物质，c错误；d、生长素作用具有两重性，低浓促进生长，超过最适浓度，促进作用减弱甚至抑制生长，所以用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果，d正确。故选d。【点睛】生长素与秋水仙素作用不同：生长素可促进果实发育，但不会使染色体数目加倍；秋水仙素可诱导染色体数目加倍，导致新物种的形成。6.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系统保护措施，不合理的是a. 长期投放较多的鱼类饵料b. 严格监控工业废水达标排放c. 在一定时期进行增殖放流d. 在规定的时间内全面禁捕【答案】a【解析】【分析】生态系统的保护主要便是保护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性。保护生态系统的措施要注意：协调好任何生态系统的关系；反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味着禁止开发和利用；保护生物多样性需要全球合作。【详解】长期投放较多的鱼类饵料，会导致鱼类大量繁殖，破坏生态系统的内部平衡，a选项错误；严格监控工业废水达标排放，能够优化生态系统的环境，提高生态系统的环境容纳量，是合理的保护措施，b选项正确；在一定时期进行增殖放流，可以恢复或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构，还包括改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，c选项正确；在规定的时间内全面禁捕也有助于恢复种群数量，改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，d选项正确。因此错误的选项为a。二、非选择题7.实验小组将用h218o配置的完全培养液栽培的玉米植株和一只健康小鼠放入密闭的玻璃小室内（其中小鼠是用金属网笼装着，并不能啃食玉米植株，也不能饮用培养液中的水），适宜条件下置于室外一昼夜，测得玻璃小室内二氧化碳浓度的变化值如下图。请回答：（1）图中c、e点对应时刻，玉米植株的光合速率_（填“大于”“小于”“等于”）玉米植株的呼吸速率。 （2）根据实验结果_（填“能”或“不能”）判断在一昼夜中该植物是否生长？理由是_。 （3）在实验过程中，小鼠既没有啃食玉米植株，也未饮用培养液中的水，但小鼠体内细胞的某些有机物中出现了放射性18o，经研究发现18o的转移途径如下（表示生理过程；表示化学物质）； h218oh218o小鼠细胞中 的有机物出现18o 请补充内容：_； _。【答案】 (1). 大于 (2). 不能 (3). f点的二氧化碳浓度高于a点，一昼夜后空气中的二氧化碳增多，说明玉米的光合作用速率小于玉米和小鼠呼吸速率之和，但无法判断玉米的光合作用速率与玉米的呼吸速率的大小关系 (4). 18o2 (5). 有氧呼吸第三阶段【解析】【分析】密闭的玻璃小室内，玉米的光合作用是消耗二氧化碳的过程，会使二氧化碳浓度降低；玉米和小鼠的呼吸作用均可以产生二氧化碳，会使二氧化碳浓度升高。【详解】（1）图中c、e点对应时刻，玉米的光合作用强度与玉米、小鼠呼吸作用强度之和相等，玉米植株的光合速率大于玉米植株的呼吸速率。（2）024时时间内，密闭小室内二氧化碳浓度变化是玉米光合作用与玉米、小鼠呼吸作用共同作用的结果，f点的二氧化碳浓度高于a点，一昼夜后空气中的二氧化碳增多，说明玉米的光合作用速率小于玉米和小鼠呼吸速率之和，但无法判断玉米的光合作用速率与玉米的呼吸速率的大小关系，因此根据实验结果不能判断在一昼夜中该植物是否生长。（3）培养液中h218o经玉米的光合作用，产生18o2，18o2经小鼠有氧呼吸的第三阶段，产生h218o，小鼠体内有机物水解消耗h218o，小鼠细胞中产生含18o的有机物。【点睛】本题第（1）小题容易答为“等于”，第（2）小题第一空容易答为“能”，错因在于思维定式，只考虑了小室内玉米的光合作用和呼吸作用，而没有考虑小鼠的呼吸作用。8.近年来，毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒山变成果林，改造洼地成为鱼塘，以及在果林中种草菇等，体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕吃苦的创业精神。回答下列问题：（1）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，这种群落的演替类型是_。（2）果林土壤中的小动物可以改善土质，可采用_的方法调查及丰富度。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群，根据群落的空间结构原理，分析此措施可以提高经济效益的原因是_。（3）生态学家不会以一个森林生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是_。 （4）鱼塘中的一条食物链：浮游植物浮游动物鳙鱼乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分_；其余能量一部分流入乌鳢，一部分被分解者利用，此外还有一部分尚未被利用。【答案】 (1). 次生演替 (2). 取样器取样法 (3). 充分利用了群落中不同的空间和资源 (4). 物质循环具有全球性 (5). 在呼吸作用（以热能形式）散失【解析】【分析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，在垂直结构上不同生物呈分层分布，实现了对空间和资源的充分利用；在水平结构上，不同生物呈镶嵌分布。【详解】（1）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，是在具有一定植被的基础上进行的，这种群落的演替类型属于次生演替。（2）果林土壤中的小动物身体较小，活动范围较小不适用标志重捕法，可采用取样器取样法调查及丰富度。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群，充分利用了群落中不同的空间和资源，所以可以提高经济效益。（3）生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间反复出现，循环流动，具有全球性，在某一森林生态系统中，有机物的合成大于分解，不能实现循环。 （4）输入鳙鱼的能量即鳙鱼的同化量，其中一部分在呼吸作用中以热能的形式散失；其余能量一部分流入乌鳢，一部分被分解者利用，此外还有一部分尚未被利用。【点睛】“二看法”区分初生演替和次生演替9.现代医学研究发现，健康人体内5羟色胺在大脑皮层神经突触中的含量比较高，缺乏该物质会使人情绪低落、紧张易怒，而易患疑虑症。请回答下列问题：（1）神经冲动在神经元之间传递过程中，5-羟色胺通过_方式释放出来。（2）由于冬季光照时间短、气温低，可能会导致人体生理节律和内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为_调节，生物节律的控制中枢在_。 （3）研究发现，突触小体会摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺，据此推测，抗抑郁药是通过_（填“促进”或“抑制”）该过程，从而_（填“增加”或“降低”）5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状。但有些抑郁症患者体内5-羟色胺含量正常，推测该种患者病因可能和突触后膜上的_有关，若该结构与体内抗体结合无法发挥作用，从免疫学角度分析，该病属于_。【答案】 (1). 胞吐 (2). 神经-体液 (3). 下丘脑 (4). 抑制 (5). 增加 (6). （特异性）受体 (7). 自身免疫病【解析】【分析】兴奋在神经元之间传递时，突触小体释放神经递质进入突触间隙，进而与突触后膜上的受体结合，作用于突触后膜，使突触后膜产生电位变化。【详解】（1）神经冲动在神经元之间传递过程中，5-羟色胺属于神经递质，通过胞吐方式由突触前膜释放出来。（2）人体生理节律和内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，这些现象是机体神经体液调节途径异常导致的；下丘脑具有体温中枢、水平衡调节中枢和生物节律的控制中枢等结构。（3）缺乏5-羟色胺会使人情绪低落、紧张易怒，而易患疑虑症。据此推测，抗抑郁药应通过增加5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状，应抑制突触小体摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺。有些抑郁症患者体内5-羟色胺含量正常，推测该种患者病因可能和突触后膜上的（特异性）受体缺少或结构异常有关；若该结构是由于被体内抗体结合而无法发挥作用，从免疫学角度分析，是抗体对自身结构造成破坏，应属于自身免疫病。【点睛】把握题干的关键词：（1）“生理节律和内分泌失调”：生理节律主要通过神经调节，内分泌失调说明激素调节出现问题，该现象与免疫调节无关。（2）“缺乏5-羟色胺会使人情绪低落”：则抗抑郁药应通过增加5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状。10.某二倍体植物种群的植株花色有白色、红色、紫色和深红色，受等位基因（r/r，r对r为完全显性）和复等位基因（i1/i2/i，其中i1与i2共显性，且它们对i均为完全显性）共同控制，且独立遗传。其控制花色色素合成的途径如图所示。请回答问题：（1）r基因对该植物花色性状的控制方式是_。i1/i2/i基因的遗传遵循_定律。（2）据图可知，正常情况下，基因型为rri1i2的植株表现行为_，白花植株的基因型有_种。（3）红花植株与紫花植株杂交，后代表现型及比例为白花植株：红花植株：紫花植株：深红花植株=7:3:3:3，则两亲本植株的基因型分别为：红花植株为_、紫花植株_。（4）现有一红花植株，自交后代的表现型及比例均为红花：白花=3:1，该红花植株的基因型是_。【答案】 (1). 通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状 (2). （基因的）分离定律 (3). 深红色花植株 (4). 8 (5). rri1i (6). rri2i (7). rri1i1或rri1i【解析】【分析】i1/i2/i基因属于复等位基因，在生物个体内，只含有三个复等位基因中的两个，其遗传遵循分离定律。根据花色色素合成途径可判断各种花色植物所含有的部分基因。【详解】（1）根据图示可知，r基因通过控制酶1的合成控制合成白色中间产物，进而控制该植物花色。i1/i2/i基因属于复等位基因，其遗传遵循分离定律定律。（2）据图可知，正常情况下，基因型为rri1i2的植株可合成酶1、酶2和酶3，表现为深红色，白花植株的基因型应为rr 、r ii，共有6+2=8种。（3）红花植株r i1 与紫花植株r i2 杂交，后代红花植株、紫花植株、深红花植株所占比例均为3/16=（3/4）（1/4），推测亲本红花植株的基因型为rri1i，紫花植株基因型为rri2i。（4）一红花植株r i1 自交后代的表现型及比例为红花：白花=3:1，则该红花植株含有一对杂合基因，基因型是rri1i1或rri1i。【点睛】由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)基因填充法：根据亲代表现型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用a_表示)根据子代一对基因分别来自两个亲本推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作出进一步判断。(3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因b、b表示)后代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子bbbb3b_1bb显性隐性11测交类型bbbb1bb1bb只有显性性状至少一方为显性纯合子bbbb或bbbb或bbbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbbbb11.不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同（乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明）。请回答下列问题：（1）将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸面纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酿菌的类型。不同乳酿菌菌落透明圈大小不同的原因是_。（2）家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的_操作，纯牛奶变成奶，改变了口味但含有的能置减少，原因是_。（3）为长期保存纯化的优质菌，可将菌液与_充分混匀，置于20的冷冻箱中保存。（4）该研究小组进一步探究甲品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。接种微生物的方法有很多，图中过程所示的方法为_。用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的数量（单位个m）,这里的n= _。用该方法统计样本菌落数时，同时需要做abc三个平板，目的是_。如果平板菌落数超过300, 般还需进一步_。【答案】 (1). （在相同时间内）不同类型的乳酸菌产生乳酸的量不同，不同量的乳酸能够溶解碳酸钙量不同，形成的透明圈大小不同 (2). 接种 (3). 乳酸菌在发酵时使牛奶中的营养成分发生改变，乳酸菌细胞呼吸消耗部分有机物，从而使能量减少 (4). 灭菌的甘油 (5). 稀释涂布平板法 (6). 6 (7). 设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠 (8). 稀释【解析】【分析】本题以乳酸菌为背景，综合考查了微生物的分离和计数的相关知识。【详解】（1）由于乳酸菌分泌的乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明，不同类型的乳酸菌分泌乳酸的量不同，分泌量多的产生的透明圈较大，而分泌量少的产生的透明圈则较小。因此可以根据菌落周围透明圈的大小，确定酸奶中乳酸菌的类型。（2）由于酸奶中含有乳酸菌，因此在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的接种操作。纯牛奶变成酸奶是由于乳酸菌发酵的结果，乳酸菌在发酵过程中利用牛奶中的营养物质进行代谢，通过细胞呼吸消耗了牛奶中的部分有机物，因此酸奶比纯牛奶中的能量减少了，在乳酸菌代谢过程中又有新物质的生成，从而使牛奶中的口味发生了改变。（3）微生物菌种保藏有临时保藏和长期保藏之分，临时保藏是把菌种接种到试管的固体培养基上，在合适的温度下培养，当菌落长成后，将试管放入4的冰箱中保藏。对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。在3ml的甘油瓶中，装入1ml甘油后灭菌。将1ml培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在20的冷冻箱中保存。（4）要对微生物计数可以采用活菌计数法或显微镜直接计数法，题目所给的图片信息是采用的活菌计数法，具体操作是通过稀释涂布平板法完成的。由的操作可知这时已对酸奶样品稀释了100倍，重复3次又稀释了1000倍，从中取出0.1ml样进行涂布，所用到的量是原来的106。因此这里的n=6。用稀释涂布平板法计数时，要至少涂布3个平板，目的是设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠。为了保证结果准确，一般选择菌落数中30300的平板进行计数，如果平板菌落数超过300，说明稀释倍数不够，一般还需进一步稀释。【点睛】能够从题干中有效的获取信息(乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明)，并能够把所学的知识迁移过来，运用这些信息进行适当的逻辑推理，是解此