人教部编版七年级上册第三单元测试语文试题

人教部编辑版七年级上卷第三单元测试语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .最适合在下面各句子的横线前面填写的组是()作为新兴产品的空气热水器，假冒品充斥市场，消费者很难分辨出来真伪。长期以来，由于缺乏有效的法律规范和科学评价体系，市场监管滞后有关人员，欺诈的事情。市各教育机构外籍教师素质参差不齐，市场上正规教育机构基本可行虽然有外国教育招聘规定，但巨大的外语培训市场上还有很多人。a .鱼目混珠鱼龙混交混进数b .鱼眼混珠乱入数鱼龙混入c .鱼龙混交鱼目混珠乱丁数d拥挤的鱼龙混在眼里2 .最适合依次填写下一段横线的单词是()文学就像泉水，物品越多，文学就像茶，物品越多，文学就像酒，物品越多，在文学的陶冶下，你会发现自己有点浮躁，安静，有点庸俗，有点文雅的世故a .醇香清冽b .清冽醇厚的香气c .浓郁的清冽的香气清冽幽香醇厚3 .下列句子正确的是()永乐年间(1403年至1424年)出版的顺风相送册中有关于钓鱼岛列岛的记述。 明代以后，中国的许多历史文献都记录了这些岛屿。从明朝初期开始，钓鱼岛列岛就属于中国地图。这比日本主张的琉球人古贺辰四郎1884年发现钓鱼岛要早400年以上。A.B.C.D.4 .下文横线后面的词语最合适的项目是()“神舟十一号”宇宙队的团结精神是“嫦娥”赶月亮的强大动力，他们追求真正务实的工作风格，完善了“嫦娥”的舞蹈方式，他们“一切为祖国，一切为成功”的宇宙精神，永远在广阔的宇宙中。a .大众志成城漂亮b .用小船准确地刻c .众人环视的优雅描写d .合作准确堆积二、单词书写5 .根据拼音写汉字，给予加上的文字注音。读泰戈尔的文字，在短短的精悍诗句里，xi能拿起珍珠，把珍珠穿过丝线，打开生命的醒悟。 这些诗歌如同高段落的天空，又如甘地斯河的浪影般美丽浪漫。Xi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、读现代文阅读下一篇文章，完成下一个小问题。指挥风浪在社区举办“激情演唱会”后，彭梅这个团体“有组织地”唱了上午的歌，但是很难指挥。新来的老胡有点不安。 他问彭梅：“指挥是哪个地区的人？ 彭梅问道：“外地，就住在附近。”胡说：“外地人？ 为什么让外地人指挥他呢？ 彭梅说：“什么好，艺术感觉很棒，二胡在哪里好呢？ 他说趁声音还没有落，刘民到了。歌友们夸张地欢呼了一阵，使刘民感到精神饱满，有些羞愧。 其次，彭梅都组织了“练习”。 先是红梅赞，后是歌唱祖国歌友们认真练习，热情练习，投入了相当多的刘民感情。 他比上次指挥得更好，自信，更奔放，感觉更有力。 刘民似乎又在煤矿演出时回来了。刘民的指挥有点陶醉，同时感染了一些歌人，当时一直站在旁边的老胡说。 “这就是你们来的指挥家吗？ 彭梅先生问：“怎么样？ 专家不是专家吗？ ”胡先生沉默着，看着刘民(a .笑着不笑着b .认真的)，首先喊着“刘老师”。老实说，这么长时间刘民总听歌友们都叫他上司。 老胡这个“先生”感动了刘民。 他微笑着看着老胡说：“怎么回事？ “什么也没有，是想问问刘老师在哪个单位工作吗？ 刘民说：“我没有工作岗位。 “那时彭梅狐说：“在哪个单位做什么呢？一起聚在一起，不是在唱歌吗？ 我说。 “不是这个意思，我想问问这位老师在做什么。”刘民看到老胡一样严肃的样子，似乎明白了什么。 告诉胡先生，他开了一家餐馆。老胡点点头说：“这样就行了。 他说彭梅困惑地看着老胡说：“什么是对的？ 问道胡说：“你有没有看看他指挥时的样子？ 喂，考虑一下整个勺子。 他说胡先生一边说，一边模仿炒菜勺的动作，肚子很饱，很滑稽。大家哄堂大笑。刘民突然愣住了。 他觉得全身的血都涌到脸上，涨红了，他想说点什么，刘民什么也没说。 看见一些斗鸡表情明显的老胡子，刘民不想理他。 众人笑了，冷静下来后，刘民对彭梅说，他说要先走一会儿。 彭梅嘟嘟地说：“这么刚练习怎么走？”。 也有人说“因为还没有成为依赖症，所以必须多加练习”。 刘民本想笑一笑，不知道发生了什么事，一点儿也没笑。 他说：“对不起，我还得把勺子拿回去！ 然后，硬着脖子走了，头也没回来。刘民一走，大家的表情突然变得严肃起来。 彭梅不满地看着老胡，难怪他的话太客气了。 其他人也在小声讨论着，有些人说只有一天就发生了这件事。 有人说既然想一起玩，就要团结起来。 其中一位老太太说最好，她说“不是不团结的事”。对于很多人的议论，胡先生嗤之以鼻，他说：“你在干什么？ 他是谁？一个人量大勺，外地人！ 怎么了？ 老胡面红红的，挑衅地看着群众，他一边说，一边拍着自己的大腿，很兴奋。过了一会儿，歌手们没有人发出声音，面面相觑。摘自大声呼吸，有删改。 作者：荆永鸣)6 .根据文章的内容，概述故事的“经过”和“结果”。原因：社区“激情音乐会”的排练，大家等待指挥的到来。 经过： _7 .联系上下文，为第段空缺选择适当的项目，结合上下文说明理由。文章的开头写着“笑”，你认为这是什么样的“笑”，请根据课文说出你的意见。9 .在文章的开头写下“大家的讨论”，其中一位老太太的话，意义深远，是理解本文的关键。 请仔细阅读老太太的话，并结合全文讲出来。读选文回答问题。喜欢下雨，什么季节的雨都喜欢。 她给我的印象和记忆，永远美丽。春天，树叶开始发黄，花蕾在风中轻轻摇晃，似乎带着冬天的黄昏。 但是，只要洗个春雨淋浴，就无法想象它的颜色和表情。 每棵树都像是睁着一双很明亮的眼睛，树枝的胳膊也突然变得柔软，那发芽的叶子像青翠的波浪一样起伏着。 水珠从花蕾中滴下来，比少女的眼泪更可爱。 空中总是挂着透明的雾幕，拉着阳光的彩色棱镜。 这时，整个大地都很美。 草像蚯蚓复活一样弯曲，发出只有在春天才能听到的沙沙声。 呼吸变快，空气中有无数甜蜜的果实，诱惑着鼻子和嘴唇。 真的，只有这场雨，才能彻底赶走冬天，改变世界的面貌。田野被染成金黄色，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨看起来就像结婚生孩子的女性一样端庄稳重。 这个时候雨不怎么外出。 田野几乎是金黄色的太阳。 人们可能忘记下雨了。 成熟的庄稼等待收割。 闪耀金色的种子需要晾干，变红的山果也希望最后晒黑。 突然，一天晚上，窗玻璃发出了声音。 那是雨，使人静静，使人怀念，使人感动的秋雨，天空是黑暗的，但是雨使光芒闪烁的田野是安静的，但是雨在说话。 突然间，你有着漫长的爱情。 或许当人们春夏疲倦，收获在大门口时，需要静静沉思，雨更轻，更深，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，陪伴夜梦。 如果有那样的快乐，白天的秋雨也不会厌倦。 你一定会感受到更高的段落，更深的，更冷的雨滴，让你的灵魂变得纯洁，然后眺望秋雨后出现的更美丽更广阔的大地。到了冬天，可能会变得讨厌下雨！ 但是，这个时候，雨在化妆，它总是变成美丽的雪，漂浮着。 但是在南国，雨有时会访问大地，这更吝啬了。 它不是倾盆大雨，不像棉花，不像淇淋，显示着自然和平。 在冬天的灰色天空，雨变得透明，干燥，几乎没有春天、夏天、秋天的色彩。 但是，人们受到冷风的刺激，不喜欢干燥而苦涩的气息，雨落在头上的时候，又像下了特别的温暖，从湿润的中间飘出了花和树叶的气息。 那冷冷的天气柔和，没有像北风那样强迫的人。 从远处看，收割下来的田野变得明亮，没有叶子的树枝，淋雨的草堆，向着瓷色的天空，变得像漂亮的木雕。 附近池塘田埂里的油菜，用这个冬雨洗，忘了严冬。 突然到了夜晚，水银柱下来，黎明前敲了敲窗户，睁开眼睛一看，屋顶、树枝、街道上已经复盖着柔软的雪，地上的光亮于天空。 这个雨精灵，雨公主，给南国的城市和田野带来了异常的爱情，是给人们一年中最后的礼物。啊，雨，我的爱情雨啊，你一年到头在我眼前流淌，你使我的生命活跃，你使我的感情滋润，你使我的思想流淌。 只有在雨中，我才真正感觉到这个世界活着，有喜悦和泪水。 但是，在北方干旱的城市，我们的相遇是多么稀少啊，越来越多的绿色，希望你能带回我们的生活。啊，总是美丽的让人恋爱的雨啊10 .这是一篇非常优美的散文。 贯穿全文的感情线索是.11 .作者从哪个角度抓住春雨的特征详细描述？12 .本文采用拟人修辞手法表现场景特点。 从节中摘录使用拟人化修辞手法的句子，谈谈在文章中的表现效果。摘录的句子： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表达作用： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.节中写着“在雨中，我感觉世界活着，有喜悦和泪水”，结合自己的心情，说出你对这句话的理解。四、比较阅读读下一篇文章的选择，完成下一个小题目甲：舜发作于榻榻米，傅列于版木之间，胶鲂列于鱼盐之中，管夷吾列于土，孙叔敖列于海，百里奚列于市。 所以，天将大任的人，也先苦了心，辛了筋骨，饿了身体的皮肤，空了身体，扰乱了行为，动了心，忍耐了，以前做不到。人是不变的，关于之后可以改变的心里，思考之后要做的颜色具有特征，发出声音，用比喻来表现。 入则无法家付款士，出则无敌的外国患者，国恒亡。 然后知道了生在忧患中安乐死了。(乙)那时，上离开中魏桥，一个人走在桥下，骑着舆马感到惊讶，因此逮捕骑手的是廷尉释放的治问。 “县民来，闻横，藏桥，以为马上就走了，出去，坐车，走耳朵，”解释说的演奏生气地说，“这个人躺下，罚款”，然后廷威是罚款！ 曰：“法家、天子与天下之公也，今之法更重，法不信民，此时上使被诛，现今廷尉、廷尉、天下之平也，倾，天下之用法皆重，民以其手足？ 陛下会观察它的！ 上良久说。 “廷尉也是。 他说 (摘自汉书张释之传 )(注释)上：指汉文帝。 属：交付。 县人：县外人，都外人。 横(b ) :帝王移动时打开清道。14 .下文中词义不同的组是()a .因此逮捕骑手/任用将军然后，那时/方想去，请了带薪假后c .廷尉也是/就在这样的时候，女士鼓掌d .如果现在的方法是这样的话，就更加沉重/前进也更加忧愁，退却也更加忧愁15 .以下文章内容的分析和理解不正确的项目是()a .那个县外的人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队过去了，出来的时候，突然见到汉文帝的车队，慌慌张张地逃跑，文帝拉车的马吓了一跳，他似乎没心思。b .汉文帝之所以惩罚县外的人，是因为县外的人把马吓伤了。c .张释之认为外县人违反了规避行人的禁令，严格按照当时的法律规定，只有外县人被处以罚款。d .张释认为国家法律是皇帝和天下人民共有的，应公平执法，严格执法，不可随意改变。 否则，国家法律就很难相信人民。用“/”在文章上划线划分节奏。 (分两处)骑着舆马吓了一跳，骑手逮捕的是廷尉释放的治问17 .翻译以下案文：所以被动心忍耐，以前做不到。让他骑马，不伤害我吗？(甲)(乙)两句话的表达方式和表达意图有什么不同？五、句子默读19 .根据文本默读古诗文。(1). 李白行路难(其一) (2)槲叶落山路，枳花明站墙。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (温庭筠商山早行 )(3)浮光跳金。 _ _ _ _ _ _ _ _ (范仲淹岳阳楼记 )(4) 左迁至蓝关示侄孙湘中涌出了血泪，联想到大雪的寒冷，前面道路的险恶，英雄失去了道路这样的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)请默许李商隐的无题。 是. 晓镜悲伤的云鬓变了，夜吟应该感受到月光的寒冷。 蓬山不多如此，青鸟在殷勤探索。六、读名着20 .一所学校的第一个同学在读西游记时，对猪八戒这个人有两种不同的看法。 因此，语文老师组织了讨论。 如果你是正确的，对反对的辩论语怎么说的提示：猪八戒是什么样的人，结合具体事例说。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析反对：猪八戒认为懒惰，见识浅薄。 走经路，意志不坚定，遇到困难要散步，还常摆弄是非，小聪明，占小安，爱女色。 怕死，自私。正： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、综合学习21 .下面是一位同学为学校的广播电台写的广播稿，其中有两句话有病，请找到他修改。网络作为人们