苏教版八年级上册生物 7.20生物圈是最大的生态系统 单元测试题

生物7.20生物圈是江苏教育版八年级最大的生态系统单元测试。名字：班级：成就：一、单项选题1.生物圈的以下描述是不正确的()A.为生物提供阳光、水和空气等生命元素阳光不容易透过深海。因此，生物圈不包括海洋。C.地球上适合生物生存的地方叫做生物圈。生物圈的范围从海平面以上10公里到海平面以下10公里2.生物圈的厚度大约是A.20公里B.5km公里C.15D.103.以下关于生物圈的陈述是错误的()生物圈是地球上所有生物的共同家园生物圈具备大多数生物生存的基本条件生物圈中的大气、水圈和岩石圈是完全分开的生物圈包括低层大气、整个水圈和上层岩石圈4.1971年，联合国教科文组织制定了“人与生物圈”研究计划，其目的是()A.防止环境污染B.种群控制C.合理开发利用自然资源D.协调人与生物圈的关系5.下列生态系统中，生物种类最多的是()A.草原生态系统B.农田生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统6.“长期的自然选择使人类能够适应生活在地球的许多地方。然而，在人类生活和生产过程中，资源的严重浪费和环境的破坏也导致了环境和资源问题，如温室效应和粮食问题。”这句话最合理的解释是： ()A.对环境的生物影响B.对环境的生物适应C.环境的生物变化D.生物能够适应环境并影响环境。7.一个中学生实习基地利用基地的屋顶建造了一个“空中菜园”，形成了一个生态循环模式(如图所示)，实现了多层次的能源利用。学生农业社区利用这个基地进行研究。分解的厨余垃圾被用作空中菜园的主要肥料。将同一种蔬菜的含铅量与普通化肥菜园的含铅量进行了比较。结果如下表所示。不正确的是在“空中菜园”的生态循环模式中，猪起到了促进物质循环的作用根据蔬菜铅含量对照表，空中蔬菜园模式种植的蔬菜铅含量较高。根据蔬菜中铅含量对照表，种植茄子类水果的蔬菜铅含量较低。根据农业社区的研究和实践结果，建议使用分解的餐厨垃圾作为主要肥料8.以下对湿地生态系统特征和功能的描述是不正确的()A.沼泽是典型的湿地生态系统B.水质净化C.防洪抗旱D.动物种类更少9.以下陈述不符合“人与自然和谐发展”的理念A.开发森林资源，更多使用一次性木筷B.开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传C.推广骑自行车或散步D.发展生态农业，改善废弃物循环利用10.下面对生物圈概念的描述是错误的。生物圈是地球上所有生物的组成部分生物圈由生活和非生活环境组成生物圈是地球上最大的生态系统地球上所有生物分布区都属于生物圈。11.下列各项能反映生物适应环境的是()(1)仙人掌叶子变得多刺(2)蚯蚓疏松土壤北极熊的颜色和冰雪相似。(4)没有开水，鱼就不能生存一千里的堤坝坍塌在蚁巢里。石棺的形状像一根竹枝。持续干旱导致大量植物死亡蛇的冬眠A.B.C.D.12.不属于生物圈的是()A.大气层底部B.中心大气C.岩石圈表面D.大部分水圈第二，填空13.专家研究发现，血液中气体的运输实际上是多样化的。_ _ _ _ _ _主要依靠血红蛋白运输，而二氧化碳主要依靠_ _ _ _ _ _ _ _，但_ _ _ _ _ _ _ _也可以运输一些二氧化碳。14.最大的生态系统是_ _ _15._是地球上所有生物的共同家园，它由地球表面的各种生物和存在的生物组成。16.生态系统是指在一定区域内由_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _形成的统一整体。在生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _ _是生产者。被称为“地球之肾”的是_ _ _ _ _ _ _ _生态系统，被称为“地球之肺”的是_ _ _ _ _ _ _ _生态系统。最大的生态系统是_ _ _ _ _ _ _ _，包括_ _ _ _ _ _ _ _的下层和_ _ _ _ _ _ _ _的上层。第三，判断问题17.生物圈二号的实验是成功的(_ _ _)四.综合问题18.这张照片是生态系统中食物网的草图。请根据图片回答：草、食草动物、蜘蛛、昆虫、鸟、青蛙、老鼠和蛇(1)生态系统中的能量来自_ _ _ _ _ _。(2)除图中的生物外，生态系统的生物组成应包括属于的生物。(3)图中有_ _ _ _ _ _条食物链，请写下最短的一条：_ _ _ _。(4)如果人们大量捕捉鸟类和青蛙，生态系统的最初变化是蜘蛛和食草昆虫数量的增加，这可能导致_ _ _ _ _ _的毁灭。19.生态农业是根据生态学和经济学原理，运用现代科技成果和现代管理方法，借鉴传统农业的有效经验，建立起来的具有较高经济效益、生态效益和社会效益的现代农业。下图显示了生态农业的组成。请根据图表回答问题：(1)从生态系统组成来看，水稻属于_ _ _ _ _ _ _，无机物可以通过光合作用转化为有机物(如淀粉)；青蛙属于_ _ _ _ _ _ _ _ _；腐生细菌和真菌属于_ _ _ _ _ _ _，能够将枯枝落叶和动物尸体中的有机物质分解成二氧化碳和水等无机物质，这些物质可以被植物重新利用。(2)流入生态系统的最终能源是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在“米鼠蛇”的食物链中，蛇属于_ _ _ _ _营养类。蛇获得的一部分能量用于消费，一部分用于自我生长、发育和繁殖等生命活动。由此可见，能量流动的特点是随着营养水平的提高而逐渐增加。(4)为了防止空气污染，各