人教版（新课程标准）2020版中考生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2020版中考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反射中，属于人所特有的是（ ）A看电影时感动流泪B听到铃声走进教室C看到杨梅分泌唾液D品尝枇杷分泌唾液2 . 下面是某同学为果农提供的四项栽培建议，不能达到预期目的是AABBCCDD3 . 糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收，脂肪被消化的器官，所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分别是（ ）A口腔、淀粉酶、葡萄糖、小肠B胃、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠C小肠、胆汁、脂肪微粒、毛细血管D小肠、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸、小肠4 . 关于人类的生存发展与环境资源的关系，我们应持有的正确观点是（ ）A自然资源是取之不尽，用之不竭的，可以大力开发利用B人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源C先发展经济，后治理环境D保护自然资源，合理开发利用，走可持续发展的道路5 . 与裸子植物相比，哪项不是被子植物的特点A靠种子繁殖B种子裸露C种子有胚D种子被包在果皮中二、综合题6 . “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬洋葱里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的_。（2）图乙的操作过程是对实验材料进行_；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察_。（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的_中。（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由_组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是_（填字母）。（5）图丙中箭头表示细胞的_过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。（6）a区内形成了吸收_的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体_的观点。7 . 下图是克隆羊的产生过程：（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，分别是_。 （2）组成“多莉”的细胞核来自_羊，将核放入_羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入_羊的子宫内。（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和_羊极其相似，面部毛色为_色。这是因为该羊提供的是_。由此可知遗传信息是储存在细胞的_里，控制着生物的发育和_。8 . 如图是菜豆种子的结构以及萌发后的示意图，请据图回答（1）甲图中，菜豆种子的结构包括【_】和_两部分。 （2）种子萌发时，甲图中最先【_】突破种皮，发育成根，提供营养的是【_】。（3）甲图的2发育成为乙图中的【_】，乙图中的B由甲图中的【_】发育而来。9 . 如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：（1）请写出该生态系统中鹰能获得能量最多的一条食物_（2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是_（填代表字母）A鼠、鸟、狐 B鸟、鼠、狐 C鸟、狐、鼠 D狐、鸟、鼠（3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是_（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较_，因为草原生态系统_（5）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是_，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的_能力（6）该生态系统能量流动的特点是_（填代表字母）A沿食物链单向流动并逐级递增B在食物网中周而复始循环流动C沿食物链单向流动并逐级递减D在食物网中固定不变能量守恒（7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有_。若该生态系统遭到重金属污染，那么体内重金属最多的是_，因为_。（8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是_（9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着_和食物网而流动的三、实验探究题10 . 一位学生设计了探究霉菌生长的环境条件的实验。他的设计方案如下：在一个大玻璃瓶子里装上湿润的沙子，直到其容积的1/3将瓶子横放，瓶下垫上一些棉花，防止瓶子滚动将不同的物品放在沙子上，如小片面包、果皮、布、图钉等。旋紧瓶盖，每天进行观察。他发现，在同样的环境（玻璃瓶中的环境）中，霉菌在面包和果皮上生长很快，而在布和图钉上几乎不生长。请分析说明：（1）根据实验结果，能不能说明霉菌生长与环境条件的关系？_。（2）你认为霉菌生长需要哪些条件？_。（3）根据日常生活经验，选择实验材料和有关器具，设计一个与环境有关