人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题B卷（练习）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是A转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜B视野中要观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本C观察时，要按顺时针方向转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓下降D对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可2 . 组织是怎样形成的（ ）A细胞分裂B细胞分化C细胞生长D细胞衰老3 . 下列可以称为最大生态系统的是（ ）A一个小池塘B一片森林C太平洋D生物圈4 . 河豚在遇到危险的时候，肚子会鼓起来。这说明了生物的哪一生命现象。（ ）A由小长大B遗传和变异C能对外界刺激作出反应D能适应一定的环境5 . 把一团活的水绵装入一个盛水的玻璃杯中，放在黑暗的环境中，半年后,水绵将A全部死亡B生长良好C休眠D生长得更好6 . 北方的夏季，从上午8时起，随着光照强度增强，光合作用也逐渐加强，但到了中午12时反而减弱了，减弱的原因最多可能是A淀粉消耗过多B光合作用所需的水分少了C时间过长，影响了光合作用D气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片7 . 下列有关玉米种子和菜豆种子的比较，下列的叙述错误的是（ ）A玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳B菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶C菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚D菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成的8 . 植物带土移栽是因为（ ）A防止植物散失水分B防止植物不适应环境C保护幼根和根毛D获得营养9 . 植物能够进行光合作用的部位是（ ）A整个植物体B绿色的叶片C所有绿色部分D只有茎和叶10 . 要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是 （ ）A实验法B文献法C调查法D观察法11 . “克隆”的含义是A有性繁殖B无性繁殖C营养繁殖D组织培养12 . 下列说法不属于对环境适应的是（ ）A仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能B生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的C蚂蚁借机爬在过往的动物身上D竹节虫的形状像竹节和树枝13 . 有四个同学对生物圈的组成和生物分布进行了描述，谁的不准确（ ）A生物圈的组成包括大气圈、水圈和岩石圈B岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”C水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多数生物生活在水中150米以内的范围D在大气圈中生活的主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物14 . 在下列有关生物与环境关系的叙述中，正确的是（ ）A生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物对环境的适应B“南橘北积”，反映了生物因素对生物性状的影响C“雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是温度D大树底下好乘凉体现了生物对环境的适应15 . 北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ）A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织16 . 某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ）A该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象B在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了C在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能D移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了17 . 北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列叙述不正确的是（ ）A移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损B移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用C移栽后的植物需要及时浇水，目的是降低呼吸作用D对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性18 . 如图是显微镜下观察到的桑树或莲的叶表皮（a、b表示细胞）。以下判断不正确的是（ ）A甲可能是桑叶的上表皮B乙可能是莲叶的上表皮Ca细胞能进行光合作用Db细胞能进行光合作用19 . 下列操作与目的不相符的是A移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充有机物B观察植物的蒸腾作用时，将量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分的蒸发C用显微镜观察时，先使用低倍镜观察，目的是为了更快找到物像D做绿叶在光下制造淀粉实验时，叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验是否有淀粉生成20 . 完整种子胚的结构包括（ ）A种皮子叶胚根胚芽B子叶胚芽胚轴胚根C种皮胚根胚芽胚轴D种皮胚乳子叶胚轴21 . 小鸟和小草都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无（ ）A细胞B组织C器官D系统22 . 下列各项中，属于生物影响环境的是A鱼的身体流线型，游泳减少阻力B热带森林中的猿类上肢长粗壮C有蚯蚓活动的土壤，质比较疏松D螳螂捕蝉，黄雀在后23 . 某番茄种植户为提高大棚番茄的产量，以下措施（ ）不能达到目的A合理密植B适当增加光照时间C保持棚内温度恒定D适时松土、施肥二、综合题24 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答：（1）图丁所示的植物叶在结构层次上属于_。（2）植物体的结构层次与动物体的相比，不同的是_。（3）图中a表示细胞分裂，结果是_，b表示细胞分化，结果是_。25 . 下图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。（1）图中属于生产者的是_。图中所有动物在生态系统中属于_。（2）该食物网中有_条食物链，它们相互交错形成_。（3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中_数量增多。（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在_体内积累最多。（5）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是_（填“单”或者“双”）方向的，并且是逐级_的。26 . 选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验:将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将、三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向三片叶上滴加碘液，观察三片叶的颜色变化情况。请分析回答下列问题。（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_。（2）通过观察 叶片的颜色变化，可以得出的实验结论是_；通过对比观察、两片叶片的颜色，可以得出的实验结论是_。（3）图乙中式和式分别表示植物进行的两种生理活动。植物细胞中完成式所示生理活动的结构是_，完成式所示生理活动的结构是_。（4）根据图乙可以看出:植物的光合作用强度受_和_的影响。（5）结合甲实验，你认为温室里种植农作物可采取_(请答出两条)措施，提高产量。27 . 如图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，图二为显微镜的几个镜头，图三为显微镜下观察到的视野，根据学习的知识回答下列问题：（1）图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，缺少的步骤6应为_。制作装片的正确步骤是_（填数字）。（2）观察洋葱表皮细胞时视野中出现气泡，则最可能出错误的步骤是_（填序号）。（3）同学在图一中进行2的操作时，闻到了刺鼻的味道，含有该气体的物质来自洋葱细胞内的_。（4）要使视野中细胞数目最多，应用的镜头组合是图二中的_。（5）图三为某一同学在观察了洋葱表皮细胞之后绘制的图示，那他少画的结构有_。（6）洋葱表皮从生物体的结构层次上属于_，它对应的是图四中的_（填序号）。（7）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象，请你帮他想一个补救的办法：_。28 . 显微镜是中学生开展实验研究常用的实验用具，显微镜的结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动（9）_，使光线经过通光孔反射到镜筒内在光线较暗的环境下，应使用结构（9）的_镜若在（1）_能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功（2）在使用显微镜观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（12）_（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是_，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10”和“40”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“_”的三、资料分析题29 . 淡紫色的豌豆花儿绽开了，她跟太阳说：“我有一个愿望，就是当一个妈妈，看着我的孩子慢慢长大，即使我变得很难看，最后干枯变成一点粉末，我也不怕，我就想做个妈妈。”几天后，豌豆花孕育出一颗小小的豆荚。随着日子一天天地过去，豌豆花儿已经干枯成黑色的小点，看着她的孩子小豆荚渐渐长大，她无声地微笑着，悄悄地落入泥土中。请阅读豌豆花的愿望并回答：（1）对于豌豆花繁衍后代而言，其最主要的结构是_。（2）资料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的_发育而来，但从生物学的角度，能发育成新植株的是豌豆种子中的_，因为它是豌豆植株的幼体，由_发育而来。（3）豌豆花要当一个妈妈还真不容易呢!它需要经过以下四个生理过程，资料中没有提到的过程是_开花 传粉 受精 结果30 . 9月28日，央视报道一则新闻：“首批试种的海水稻喜获丰收，亩产量突破600公斤。”海水稻生长在海边滩涂等盐碱地，不需施肥、喷洒农药，只要吸收海水的养料，就可长势旺盛。海水稻是单子叶植物，稻谷脱去谷壳后，米粒呈胭脂红色，称之为海红米，具有很高的营养价值，如硒的含量比普通大米高出好几倍。请回答：（1）淀粉主要储存在海红米的_结构。（2）海边滩涂含盐量高，但海红米吃起来不会咸，这主要是由于细胞的_能够控制物质的进出。（3）海红米中的无机盐“硒”主要通过根尖的_区吸收后，再通过_组织运输到种子中。（4）根据资料写出一点推广种植海水稻的意义：_。四、实验探究题31 . 某生物实验小组在“探究口腔对淀粉的消化作用”活动时进行了如表所示的实验,请据实验过程分析、回答下列问题：（温馨提示：馒头主要成分是淀粉，在口腔内既有物理性消化也有化学性消化。）试管编号1234馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量唾液有无2mL唾液A2mL唾液2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌温度37水浴中保持10分钟加入碘液2滴（1）为了证明唾液对馒头中的淀粉有消化作用，应该选择_号试管和_号试管作为对照实验，在2号试管的A处应加入的液体是_。（2）该探究实验共设计了3组对照实验，若想探究牙齿的咀嚼作用，我们应该选择选用1号试管和_号试管进行对照实验。（3）如果我们想探究舌头的搅拌作用，我们应该选择1号和_号试管进行对照实验。（4）实验结果是1号试管中加入碘液后的现象是_，原因是_。2号试管中加入碘液后的现象是_，原因是_。（5）由此得出结论:_32 . 为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_。（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是_，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了_是光合作用的原料。（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是_。（4）综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的_起重要作用。（5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？_（答出一点即可）。33 . 为了探究“酸雨对生物的影响”，有同学做了如下实验：取两只相同的培养皿标号为A、B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。（1）本实验提出的问题是：_。（2）该同学可以用_和_配置模拟酸雨，模拟酸