（徐州专版）2020中考化学复习方案 第2章 身边的化学物质 第03课时 性质活泼的氧气课件

,第3课时性质活泼的氧气,第2章身边的化学物质,【考试要求】1.说出空气的主要成分。(a)2.认识空气对人类生活的重要作用。(b)3.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。(a)4.能结合实例说明氧气的主要性质和用途。(c)5.初步学习氧气的实验室制取方法。(b)6.了解自然界中的氧循环。(b)7.知道催化剂对化学反应的重要作用。(a),考点一空气的成分与氧循环,1.实验证明,空气是由多种气体组成的,通常情况下,空气中各成分的含量保持相对稳定。(1)空气中各组分气体及其体积分数,78%,21%,0.03%,(2)氮气的用途用作粮食、瓜果的保护气(化学性质不活泼);用于制氮肥;液氮用于冷冻麻醉。2.自然界中的氧循环(1)产生氧气:。(2)消耗氧气:、。,光合作用,动植物的呼吸作用,化石燃料的燃烧,(1)空气中各成分的含量一定保持不变()(2)由于燃料燃烧等,导致空气中的氧气含量逐年减少(),考点二氧气的性质与用途,1.物理性质通常情况下,氧气是一种无色、无味气体,密度比空气,溶于水。液态氧和固态氧的颜色均为色。,稍大(或略大),淡蓝,不易,2.化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生反应。,黑,白,澄清石灰水,c+o2co2,缓慢,（续表）,银白,火星四射,黑,3fe+2o2fe3o4,预热(或引燃),防止瓶底炸裂,（续表）,白,小液滴,澄清石灰水,氢、碳,3.用途(1)供给呼吸,如用于潜水、登山等。(2)支持燃烧,如用作火箭的助燃剂、气焊和气割、炼钢等。4.氧化反应和缓慢氧化(1)物质与氧气的反应属于氧化反应。(2)氧化反应都是热反应,根据剧烈程度又可分为剧烈氧化反应(如燃烧)和缓慢氧化反应(如铁的锈蚀、呼吸作用、食物腐烂等)。,放,(1)木炭在氧气中燃烧的现象是:产生白色火焰,生成二氧化碳()(2)氧气具有可燃性,能与许多物质发生化学反应()(3)铁丝在空气中燃烧时火星四射,生成黑色固体(),考点三氧气的制法,1.氧气的实验室制法,2kmno4k2mno4,2kclo32kcl+,2h2o22h2o+o2,+mno2+o2,+3o2,（续表）,（续表）,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明,集气瓶口有大气泡冒出,正,伸入集气瓶中,复燃,氧气已经集满,2.用高锰酸钾制取氧气的注意事项(1)试管口应塞,防止高锰酸钾粉末进入导管;试管口应倾斜,防止冷凝水回流,使试管炸裂。(2)伸入试管内的导管,只需,便于气体排出。(3)加热时,先移动酒精灯使试管均匀受热,然后再集中对药品部位加热。(4)用排水法收集氧气时,应等导管口的气泡冒出时方可收集,以防收集的氧气不纯;实验结束时,应先将移出水面,再,防止水倒流,使试管炸裂。(5)用向上排空气法收集时,导管应伸入集气瓶底部,防止收集的氧气不纯。,一团疏松的棉花,略向下,刚刚露出橡皮塞,连续均匀,导管,熄灭酒精灯,3.催化剂(1)定义:在化学反应中能增大化学反应速率,但本身的和在反应前后都没有发生变化的物质。(2)要验证某一物质是否为某一化学反应的催化剂,应抓住三方面,即该物质是否增大化学反应速率、在反应前后质量是否改变、化学性质是否改变。4.氧气的工业制法利用液氮、液氧的不同,采用的方法制取氧气,先蒸发出来的是,该变化属于变化。,质量,化学性质,沸点,分离液态空气,氮气,物理,(1)用向上排空气法收集氧气验满时,用带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃则已满()(2)没有催化剂,过氧化氢就不能分解生成氧气()(3)在相同条件下,加入催化剂能增加生成物的质量()(4)二氧化锰是一种黑(灰黑)色固体(),图3-1,;,2kmno4k2mno4+mno2+o2,2kclo32kcl+3o2,2h2o22h2o+o2,2h2o2h2+o2,6co2+6h2oc6h12o6+6o2,3fe+2o2fe3o4,2mg+o22mgo,4al+3o22al2o3,2cu+o22cuo,2c+o22co,;,c+o2co2,s+o2so2,4p+5o22p2o5,2h2+o22h2o,2co+o22co2,ch4+2o2co2+2h2o,c6h12o6+6o26co2+6h2o,1.下列有关氮气的用途中,错误的是()a.制造氮肥b.直接作燃料c.作灯泡填充气d.作瓜果保护气,题组1空气的成分与氧循环,b,2.空气是人类重要的自然资源。下列说法正确的是()a.空气中氧气约占空气总质量的21%b.空气中可吸入颗粒物(pm2.5)的多少不影响人体健康c.空气中氧气的消耗途径之一是化石燃料的燃烧d.二氧化碳是空气污染物,答案c解析空气中氧气的体积约占空气总体积的21%;空气中可吸入颗粒物(pm2.5)含量越高,对人体健康影响越大;氧循环包括氧气的产生和消耗,化石燃料燃烧、呼吸作用等都能消耗氧气;二氧化碳是空气的成分之一,不属于空气污染物。,3.下列关于氧气的说法不正确的是()a.o2可以支持燃烧b.o2可用排水法收集c.o2可用于医疗急救d.细铁丝在o2中燃烧生成fe2o3,题组2氧气的性质与用途,d,4.下列实验现象的描述错误的是()a.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳b.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰c.镁条在空气中燃烧,生成白色固体d.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,答案a解析木炭燃烧生成二氧化碳,这属于实验结论,而非现象。,5.生活中许多变化都离不开氧气,如石蜡燃烧和食物腐烂,它们都属于(填“化合”或“氧化”)反应,二者都热量,但二者反应速率不同,前者剧烈,后者缓慢。请再举出一例与后者相似的缓慢进行的变化:。,氧化,放出,铁生锈(合理即可),6.下列有关催化剂的说法正确的是()a.可以加快反应速率b.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂c.能增加生成物的质量d.质量和性质在化学反应前后不变,题组3氧气的制法,答案a解析催化剂的特点是能增大化学反应速率,而质量和化学性质在反应前后不改变;在高锰酸钾受热分解的化学变化中,二氧化锰是生成物;催化剂对生成物的质量没有影响。,7.请根据下列实验装置回答问题。(1)写出仪器和的名称:,。(2)实验室常用b装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为_,用该发生装置可以制取氧气,反应的化学方程式为,收集氧气的装置为(填序号,下同)。,图3-2,锥形瓶,长颈漏斗,caco3+2hcl,2h2o22h2o+o2,c(或d),cacl2+h2o+co2,7.请根据下列实验装置回答问题。(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化。实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、洗涤、干燥等操作。,图3-2,答案(3)a质量过滤解析(3)根据反应物的状态和反应条件可知,发生装置应选用固体加热型;氯化钾可溶、二氧化锰难溶,分离该混合物应采用过滤的方法。,(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口的细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至p处,装置如图3-3所示。手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将(填“上升”“下降”或“不变”)。下列有关该实验的说法正确的是。a.可说明有少量氧气溶于水中b.应保证装置有良好的气密性c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气,图3-3,答案(4)下降abc解析(4)氧气可以溶于水,随着其溶解,瓶内压强减小,所以玻璃管中的液面将下降。,考向一空气的成分与氧循环（6年2考）,1.拓展2019烟台改编空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()a.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用b.空气中氧气和氮气的体积比约为15c.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐d.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括so2、co、no2等,答案b解析植物的光合作用可以将二氧化碳和水转化为氧气,是空气中氧气的主要来源;氧气与氮气的体积比约为14;氮气的化学性质不活泼,可用作粮食、瓜果的保护气;so2、co、no2都属于空气污染物。,考向二氧气的性质与用途（6年6考）,2.2019徐州市区二模下列某同学记录的实验现象,符合事实的是()a.红磷在空气中燃烧产生大量白雾b.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳c.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰d.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,答案d解析红磷在空气中燃烧产生大量白烟;木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论,而非实验现象;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。,【技法点拨】描述物质燃烧的现象一般是“一光、二热、三生成”。现象与结论要分清:如镁在氧气中燃烧时,生成白色固体是现象,而生成氧化镁则是结论。注意区分“光”和“火焰”、“烟”和“雾”:气体、沸点低的液体(如乙醇)或固体(如硫)燃烧产生火焰,高沸点的固体燃烧时发光;“烟”是固体小颗粒,“雾”是液体小液滴。可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更剧烈。,3.2018徐州纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,图3-4是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是()a.纳米铁粉燃烧的化学方程式为3fe+2o2fe3o4b.水可防止生成物溅落炸裂瓶底c.激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低d.气球先膨胀后又变小,图3-4,答案c解析着火点是物质的固有属性,一般不能发生变化;铁丝燃烧时放出的热量使锥形瓶内气压增大、气球膨胀,铁丝燃烧消耗了氧气,生成了固体,容器内气压最终会小于大气压,气球变小。,4.拓展2019山西中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是()a.o2和h2o的含量b.o2和n2的含量c.o2和h2的含量d.o2和co2的含量,图3-5,答案d解析空气中不含氢气,氮气含量远大于氧气,水在常温下呈液态,所以不需要调节h2o、n2、h2的含量。因为在密闭空间内,氧气供给呼吸,人体呼吸会产生二氧化碳气体,二氧化碳不能供给呼吸,含量偏高会影响人体正常呼吸,所以乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是o2和co2的含量。,5.拓展(1)如图3-6是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10s,引燃铁丝下端火柴梗,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,_。改进后的优点是(填序号)。氧气无须提前制备和收集,操作更方便塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化,图3-6,火星四射、放出大量的热、,生成黑色固体,5.拓展(2)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃。重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是_。,带火星,的木条是否复燃与氧气的浓度有关,考向三氧气的实验室制法（6年6考）,6.2018徐州请根据下列实验装置图回答有关问题。(1)装置b中仪器的名称是。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_,选择的发生装置是(填序号)。,图3-7,分液漏斗,caco3+2hcl,b,cacl2+h2o+co2,6.2018徐州请根据下列实验装置图回答有关问题。(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,反应后过滤、干燥,所得到的二氧化锰(填“能”或“不能”)继续作为双氧水分解的催化剂。(4)装置c、d、e、f在实验室中都可收集气体,其中不能用来收集氧气的是(填序号)。若用f装置收集二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入。,2h2o22h2o+o2,图3-7,能,e,a,(5)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:敞口放置;双手贴在塑料瓶外壁上;将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3-8中的mn段、np段和pq段。能够说明氧分子不断运动的曲线是。a.mn段b.np段c.pq段mn段和np段相比较,说明。随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为时几乎不再变化。,图3-8,答案(5)ab温度越高,分子运动越快等21%解析(5)氧气的密度比空气略大,瓶口向下时受重力影响,氧气向瓶外扩散,导致体积分数的减小,故pq段不能说明分子不断运动。用手贴在塑料瓶外壁,瓶内气体温度升高,分子运动速度变快,相同时间内体积分数下降的也就越快。因为空气中氧气的体积分数约为21%,所以当塑料瓶内氧气的体积分数与空气中氧气含量相当时,传感器测出氧气的体积分数就几乎不再变化。,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(1)写出标号仪器的名称:,。,试管,图3-9,酒精灯,水槽,集气瓶,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置为(填序号),检验该装置气密性的方法是。试管口还要塞一团棉花,目的是。,图3-9,答案(2)2kmno4k2mno4+mno2+o2a将导管伸入水中,再用手握住试管外壁,如果导管口有气泡冒出,则气密性良好防止高锰酸钾粉末进入导管解析(2)如果没有棉花,高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管,堵塞导管,易发生爆炸。,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(3)用c收集氧气的理由是。当观察到导管口的气泡时才可以收集,否则收集的氧气不纯。,图3-9,答案(3)氧气不易溶于水连续均匀冒出解析(3)刚开始冒出的气泡中含有试管内残留的空气,当气泡连续并均匀冒出时,方可收集。,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(4)某同学用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气。在实验结束时,先停止加热,再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是。,图3-9,答案(4)试管炸裂解析(4)当停止加热时,随着试管温度的降低,试管内气体的压强变小,水槽内的水倒吸到试管内,导致试管炸裂。,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置为(填序号),此装置的优点是。请写出该反应的化学方程式:_,此过程中二氧化锰的作用是。,图3-9,b,可控制反应速率,2h2o2,催化作用,2h2o+o2,7.拓展如图3-9是实验室常见的制取气体的装置。(6)图3-10是多功能瓶,若用于收集氧气,应从(填“a”或“b”)端通入;检验该瓶中氧气是否集满的方法是(写出操作、现象和结论)。若要干燥氧气,先在瓶内盛放适量的,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。,图3-9,图3-10,答案(6)a将带火星的木条放在b处,若木条复燃,则氧气已经集满浓硫酸a解析(6)因为氧气的密度比空气大,所以应从a端通入氧气;若氧气集满,将会从b端逸出,因此应将带火星的木条放在b处,观察是否复燃。,8.拓展2019安徽某兴趣小组对kclo3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用如图3-11所示装