山东省2019-2020学年中考三模化学试题C卷

山东省2019-2020学年中考三模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 碘是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是A碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中易得电子D碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，KIO3中碘元素和氧元素的质量比为1：32 . 下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是（ ）A人走关灯、少开空调B使用一次性餐具C开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应3 . R元素在化合物中没有变价，相对原子质量为137，已知它的氯化物RClx相对分子质量为208，其氧化物的相对分子质量为（ ）A149B153C161D1694 . 近年来，我国连续实行了数次火车提速。为适应提速要求，一些路线上原有的短轨需连接成长轨，铁路工人常利用2AlFe2O3Al2O32Fe这一反应使生成的铁熔化在接头处，冷却后使短轨变成长轨。下列有关说法中，不正确的是 （ ）A三氧化二铝为氧化物B该反应为置换反应C该反应中各元素的化合价均未发生变化D该反应放出大量的热5 . 下列有关溶液的叙述错误的是（ ）A一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化B洗涤剂能清洁油污，因为其具有溶解油污的功能C溶液是均一、稳定的混合物D溶液中溶质可以有多种6 . 如图是某化学反应前后的微观示意图,下列说法正确的是A反应前的物质是纯净物B反应中生成的甲、乙都是由原子直接构成C反应中生成的甲、乙分子个数比是 1:4D反应中不发生变化的原子有两种7 . “改善环境质量,建设富美江油”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是A为提高农作物产量可过量使用农药化肥B城市推行公共自行车制度C推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D实行垃圾分类回收再利用8 . 如图实验操作中，正确的是（ ）A检查气密性B点燃酒精灯C滴加液体D测定溶液的pH9 . 婷婷同学的手经常脱皮,经医生诊断缺少维生素.婷婷同学应多食用下列食物中的A水果B花生C面条D鸡蛋10 . 一元硬币有金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论中有同学提出“我们拿磁铁来吸引一下试试”，就“拿磁铁来吸引一下试试”这一过程来说，属于科学探究中的（ ）A实验B假设C观察D做结论二、填空题11 . 某学校组织学生到郊外野炊。（1）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用_来鉴别，若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择_；（填序号）A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C pH试纸（2）在野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是_；（填序号）A 食醋 B 食盐水 C 肥皂水 D 洗洁精（3）野炊活动结束后，小明用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用的是_原理；（4）同学们离开野餐地时，为避免引发火灾，请你为他们提供一种灭火方法_。三、实验题12 . 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_；_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_后_，防止_；（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为_检验一瓶气体是氧气的方法为_。（4）如果用D装置收集氧气，则氧气由_端通入(填“a”或“b”)。（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。四、流程题13 . 硫酸亚铁用可于制净水剂等，工业上常利用废铁屑(含少量氧化铝、氧化铁等)制取。(1)去油污：用热水和洗涤剂去除废铁屑表面的油污，说明洗涤剂具有_功能。(2)除氧化铝：在废铁屑中加入热的氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为：Al2O3+2NaOH+3R2NaAl(OH)4，则R的化学式为_。(3)制取硫酸亚铁晶体，流程如图：步骤中，加入纯净铁粉，使铁与硫酸铁反应生成硫酸亚铁，反应的化学方程式是_。FeSO4的溶解度随温度变化的曲线如图，步骤中溶液最好控制在63过滤的原因是_。步骤中过滤得到FeSO4晶体用_洗涤(填序号)。A 水 B 硫酸亚铁溶液 C 饱和硫酸亚铁溶液五、科学探究题14 . 某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图)能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分是什么？（猜想与假设）甲说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。乙说：不可能含有N2，因为_。丙说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）（得出结论）(1)由实验可知，该气体中肯定含有_，请写出该反应的化学方程式_。由实验_(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气。(2)为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图所示，证明该气体中_(填“有”或“没有”)氧气。探究二：O2是如何产生的？(3)（查阅资料）过碳酸钠(Na2CO4)俗称固体双氧水，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。写出该反应的化学方程式：_ 。(4)通过观察氧气产生的曲线，请你提出猜想，是_加速了H2O2的分解。(5)请设计对照实验验证你的猜想_。15 . 同学们对烧烤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣，那么“锡纸”中的金属是什么呢？（猜想与假设）同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想：可能是锡、铝、镁、铁中的一种。（查阅资料）氧化铝的熔点 2045；锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2 价的锡盐；金属锌似晶体状，锌粉是一种深灰色固体，室温下，锌较硬且相当脆。（初步探究）同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验：序号实验方案现象结论1_无明显现象金属不可能是铁2用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃。“锡纸”条熔化但没有滴落，也没燃烧。金属不可能是_（深入探究）同学们对于“锡纸”到底是什么金属。进行了深入的实验探究。第一组同学：（1）将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细，先在 20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡，再取蒸馏水清洗，然后浸在蒸馏水中备用。（2）将打磨后的铁钉和备用的“锡纸” 条分别放入到装有 5 mL 15%的稀盐酸中，观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。（实验结论）制作“锡纸”的金属是_。第二组同学：取备用的“锡纸”条放入试管中，滴加_溶液，“锡纸”表面有深灰色固体析出，也得出和第一组相同的结论，写出它们的化学方程式_。（交流与反思）（1）“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原因是_。（2）同学们在老师的帮助下，将 3 克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中，5 分钟后，取出“锡纸”片，洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是_。六、计算题16