黑龙江省2020版九年级上学期期中化学试题C卷

黑龙江省2020版九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “加碘盐”“高钙奶”是生活中常见物质，这里的“碘”“钙”指的是A元素B分子C原子D单质2 . 下列推理不正确的是燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧由同种分子构成的物质为纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD3 . 概念之间存在交叉、并列或包含关系。下列选项中的概念符合图中所示关系的是（ ）ABCDM碱氧化物化合物置换反应N酸单质纯净物化合反应Q盐金属单质燃烧AABBCCDD4 . 下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）A植物光合作用B苹果腐烂变质C矿石研磨成粉D酸雨腐蚀建筑5 . 下列叙述正确的是（ ）A氧化反应不一定是化合反应B用过氧化氢制氧气，必须加入二氧化锰，否则不能发生反应C在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧D氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气有可燃性6 . 下列现象或事实，用粒子的相关知识加以解释，其中正确的是（ ）现象或事实解释A夏天钢轨之间的缝隙变小原子的体积热胀冷缩B氯化钠固体溶解于水不见了氯化钠分子运动到水分子中间去了C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物理性质不同D在溶液中进行的化学反应速率快溶液中的离子或分子间接触几率较大AABBCCDD7 . 下列化学符号既可以表示一种元素，也可以表示元素的一个原子，还可以表示一种物质的是AOBClCArDCO8 . 据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民的生命和财产造重大损失。针对下表中的灭火实例，相关灭火方法及原理不正确的是 （ ）选项灭火实例灭火方法及原理。A酒精着火用湿抹布盖灭，以隔绝空气或氧气B油锅着火用水浇灭，以降低可燃物着火点C住宅失火用水枪浇灭，以降低温度至可燃物着火点以下D草原火灾设置隔离带，以隔离可燃物与燃烧物AABBCCDD9 . 某品牌的高钙奶中的“钙”是指（ ）A原子B分子C元素D单质10 . 属于化学性质的是A导电性B硬度C可燃性D密度11 . 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是FeCl2氯化亚铁 2Ca2+2个钙离子O22个氧原子 钠离子 2H2O2个水分子2H2个氢元素 氮气中氮元素的化合价为零。ABCD12 . 如图所示，实验操作正确的是A点燃酒精灯B取用碳酸钠C读取量筒中液体体积D加入石灰石13 . 空气是一种宝贵的资源，在空气中含量最多且性质不活泼的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气14 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A不锈钢B干冰C粗盐D汽水15 . 下列古诗文所蕴含的科学原理中，对应的微观解释错误的是（ ）A暗香浮动月黄昏有香味的粒子在不停运动B吹尽狂沙始到金金原子的结构和性质都很稳定C曾青得铁则化为铜铜离子得电子变为铜原子D坐看云起时水分子的体积变大二、填空题16 . 化学用语是化学学习的重要工具。写出下列化学用语：(1)2个甲烷分子_；(2)3个铝离子_；(3)2个最小的原子_； (4)氧化铁中铁元素的化合价_。17 . 在化学反应中,反应前后_没有改变,_没有增减,各种原子的质量没有变化,所以,化学反应前后各物质的质量总和相等18 . 空气中体积分数约为21%的气体是_；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为_。19 . 如表微粒中，（以下均填字母编号）组别质子中子电子A141414B263024C263026D141614属于阳离子的是；B与是同种元素；互为同位素的是20 . 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图回答以下问题。（1）丁的化学式为_，该反应的化学方程式为_。（2）下列说法正确的是_（填写字母序号）。A 反应前后原子数目发生改变B 该反应属于复分解反应C 甲是单质，乙、丙、丁均为化合物D 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物21 . 美国普渡大学研究出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如图所示:（1）氧化铝(Al2O3)制取铝的反应中铝元素的化合价_(填“升高”“降低”“不变”);（2）此流程生成的氧化铝中氧元素来自于_;（3）上述过程中,涉及到的氧化物有_(填化学式)（4）氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的化学方程式为_,反应类型是_(填“化合反应”或“分解反应”)22 . 根据下列微观粒子结构示意图和元素周期表信息回答相关问题：(1)图中A、B、C三种粒子共表示_种元素。(2)钠元素相对原子质量_。(3)图A粒子对应的元素在周期表中应排在第_周期。(4)图C粒子在化学变化中易_(选填“失去”或“得到”)电子。(5)图B与图C两种粒子发生化学反应生成化合物化学式_。23 . （1）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：_，_，_。（2）空气是一种宝贵的资源洁净的空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）据报道，今年14月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_。A燃煤火力发电 B治理工地扬尘 C露天焚烧垃圾 D使用氢能源汽车三、实验题24 . 下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：（1）写出标号仪器名称：_，_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的文字表达式_。用装置 C 来收集氧气，则要等到气泡_才能收集，否则收集到的氧气不纯，收集完氧气后的正确操作的是：_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的文字表达式_。（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，文字表达式为_。若用F装置收集氧气，则氧气应从_口通入（填“a”或“b”）。四、推断题25 . A、B、C是初中化学常见的三种物质。“”表示物质在一定条件下可以转化，相互关系如下图所示。A为固态单质，B、C为组成元素相同的两种物质，C极易与血液中的血红蛋白结合。（1）C的化学式为_，写出该物质的一种用途_。（2）大气中B的含量较多，会引起_效应增强。（3）从微观的角度解释B和C的化学性质不同的原因是_。（4）写出一个能实现A转化成B的化学方程式_五、科学探究题26 . 某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_。实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。（提出问题）溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢?（猜想）甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_。（查阅资料）滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。（猜想）通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。（实验探究）请你将下列实验方案填写完整。猜想实验操作实验现象结论A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_猜想A正确B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_猜想B错误（得出结论）根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为_。六、计算题27 . 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：（1）生成氧气的质量_；（2）原混合物中氯酸钾的质量_。28 . 如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（