沈阳市2019年九年级中考二模化学试题（I）卷

沈阳市2019年九年级中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验过程与图象描述相符的一组是（ ）A两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气B加热高锰酸钾固体至质量不再减轻C用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢2 . 日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）A用胶带粘合破损书画B用白醋泡制软皮鸡蛋C活性炭吸附汽车中的异味D用汽油清洗衣服油污3 . 推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是A某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素B不饱和溶液转化为饱和溶液后,溶质质量分数一定增大C氧化物含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物D用湿润的pH试纸测柠檬汁的pH值,测量结果会偏大4 . 加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（ ）A液氧是一种氧化物B液氧是无色液体C加压使分子体积减小D液氧能焊接金属5 . 欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（ ）物质杂质（少量）除杂试剂及方法AO2CO2依次通过NaOH溶液和浓硫酸BNaCl溶液Na2CO3先加过量稀盐酸，再滴加NaOH溶液调节pH7CFcCl2溶液CuCl2加入过量铁粉，过滤D铜粉铁粉加入过量AgNO3溶液，过滤AABBCCDD6 . 下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（ ）干冰用于人工降雨 石墨可作电极 氧气可用作燃料 氢氧化钙能改良酸性土壤 KNO3属于复合化肥 鉴别化肥NH4NO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味ABCD7 . 化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是（ ）A为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药B服用含氢氧化铝Al(OH)3的药物可以治疗胃酸过多症C农业上铵态氮肥不宜与熟石灰混合使用D日常生活中用含碳酸钠的发酵粉来焙制糕点8 . 下列实验操作中不正确的是A加热液体B稀释浓硫酸C验满CO2D检查气密性9 . 某含有铁元素的化合物，是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为 Na2FeO4，则其中铁元素的化合价是（ ）A+2 价B+3 价C+4价D+6价10 . 下列做法不符合环保主题的是（ ）A提倡绿色出行，发展公共交通B倡导使用一次性木筷C提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D生活垃圾分类回收处理二、填空题11 . 水、溶液与生活息息相关。(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。用洗洁精洗去衣服上的油污_。海水晒盐的原理是_。(2)如图是A.AC三种物质的溶解度曲线，回答下列问题:A. B两种物质在_C时溶解度相同。t2C时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。t2C时，将三种物质各ag分别加入到100g水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则a的取值范围是_。(3)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法，以下是栽培绿叶菜营养液配方。肥料成分硝酸钙硝酸钾磷酸二氢钠硫酸镁硫酸铵用量(毫克/升)1260255350537235该营养液中存在的铵根离子的符号_。某硫酸铵溶液pH=4.5，则硫酸铵溶液显_ (填“酸性”、 “碱性”或“中性”) 。已知钠离子的结构示意图为，则钠原子最外层电子数为_。若在实验里配制10升该营养液，需要称取的硫酸镁的质量是_亳克。12 . 按要求回答下列各题（1）NaBH4作为还原剂，在有机化学中有极为广泛的用途。NaBH4极易溶解于水并与水作用产生H2，反应后B元素以BO2形式存在于溶液中，此反应的化学方程式为：_。（2）已知A、B、C、D四种原子序数小于18的元素，它们的原子序数依次增大，B的核电荷数是A、D核电荷数之和的2/3倍；A能分别与B、C、D形成电子总数相等的分子X、Y、Z。请回答下列问题：B元素的名称是_、C的元素符号是_Y与C的最高正价氧化物的水化物刚好完全反应时，其生成物的化学式为_。（3）氮元素和碳元素一样也可以形成一系列氢化物，例如NH3、N2H4、N3H5、N4H6写出该系列氢化物的通式_。三、简答题13 . 某同学在20时进行了如下实验，得到相应的溶液，发现只有溶液中有少量未溶解的硝酸钾固体。（1）溶液中，质量分数由小到大的顺序是_，溶液的溶质质量分数为_（结果保留一位小数点）。（2）若把硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是_（填字母）。A溶剂的质量一定变小B溶质的质量可能不变C溶质的质量分数一定变大D溶液的质量一定变大A该饱和溶液还可以溶解其他物质四、科学探究题14 . 在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验（如图1）。（实验现象）甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。（1）写出甲同学实验的化学反应方程式：_。（提出问题）乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠（实验）同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。实验编号实验步骤实验现象用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸，边注入边振荡细玻璃管中液柱略微升高换注射器2从瓶中缓慢抽取气体澄清石灰水无明显变化用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生换注射器2从瓶中缓慢抽取气体澄清石灰水变浑浊（2）细玻璃管在实验中的主要作用是_；实验中细玻璃管中液柱略微升高的原因_。（3）实验中的现象是_；实验、中步骤：注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_。（实验反思）此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：_。（若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如下所示的对比图：图中各线段实验现象如下表：溶液线段实验现象Na2CO3AB无气泡BC有少量气泡CD有大量气泡DE几乎无气泡NaHCO3MN立即有大量气泡NE几乎无气泡（4）在AB段，溶液中的溶质有_。（5）分析图表，体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步：第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应的化学方程式为：_。15 . 资料表明：在不同温度下，CO可将Fe2O3还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。为探究温度对该反应产物的影响，进行如下实验。（查阅资料）Fe3O4与盐酸反应，得到FeCl2和FeCl3的混合溶液用溶质质量分数一定的FeCl2和FeCl3溶液进行如下实验，为方案设计提供参考FeCl2溶液FeCl3溶液加入Fe无明显变化溶液变成浅绿色加试剂A无明显变化溶液变成红色（实验过程）甲、乙两组同学分别用酒精灯和酒精喷灯作为热源进行CO还原Fe2O3的实验，检验得到的黑色固体的成分，实验记录如下。实验操作实验现象结论与解释取少量的黑色固体于试管中，滴加适量的_向步骤所得的溶液中，滴加试剂A甲组：固体溶解，无气泡冒出加试剂A后，溶液变成红色黑色固体的成分是_甲组用CO还原Fe2O3反应的化学方程式是_乙组：固体溶解，_加试剂A后，溶液颜色无明显变化黑色固体的成分是Fe（实验反思）（1）结合此次探究活动，你认为下列说法正确的是_（填序号）。a 温度会影响反应的产物b 试剂A用于检验FeCl3溶液c 进行CO还原Fe2O3的实验时，一定要进行尾气处理d 得到的黑色固体的质量一定小于参加反应的Fe2O3的质量（2）有人认为乙组的实验结论有欠缺，你是否认同此观点，其理由是_。五、计算题16 . 屠呦呦教授因发现了“青蒿素”，为治疗疟疾做出了突出贡献，被授予诺贝尔医学奖。青蒿素的化学式为：C15H22Ox，请回答：（1）青蒿素属于_物（填“有机或无机”）；（2）青蒿素的相对分子质量为282，则一个青蒿素分子中含有_个原子；（3）青蒿素中_元素的质量分数最小。17 . 为测定某碳酸钠样品的纯度，现取12g碳酸钠样品溶于水中，将三份相同的氯化钙溶液，依次加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中，生成沉淀的质量总和（包含前