南昌市2019-2020年度八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固训练题D卷

南昌市2019-2020年度八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固训练题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。以下描述不正确的是（ ）A人类需要从非生物坏境中获取物质B昆虫采集花蜜同时为植物传粉C有些昆虫能够传播疾病D物种灭绝不影响人类的生存环境2 . 在生态系统中，光能首先被哪种生物利用？A食草动物B食肉动物C绿色植物D微生物3 . 调查是科学探究的常用方法之一，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查就要选取部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫A抽样调查B普遍调查C典型调查D模糊调查4 . 下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是（ ）A蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉B动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,不利于生态系统的物质循环C昆虫吃掉蔬菜、人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡D松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子5 . 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会很快在羊的体内分解，说明动物在生态系统中能;（ ）A维持生态平衡B促进物质循环C帮助植物传播种子D参与制造有机物6 . “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这是一则描述花生的谜语。请结合下图选出叙述错误的一项（ ）A“麻屋子”指结构，是花生的果皮B结构说明花生属于种子植物C“红帐子”指结构表层的种皮D结构中有1片子叶，说明花生是单子叶植物7 . 动物作为消费者，在生物圈中有重要作用，下列叙述错误的是（ ）A动物在维持生态系统的平衡有重要作用B如果没有动物，生态系统的物质将停止循环C动物促进生态系统的物质循环D动物帮助植物传粉、传播种子8 . 人们把喝剩的葡萄酒敞开放置一段时间后酒会变酸，这主要是哪种微生物发酵引起的（ ）A醋酸菌B甲烷菌C乳酸菌D酵母菌9 . 2002年，我国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东省曹县五里墩降生。用同一只成年奶牛的体细胞克隆出来的5只小牛，它们几乎一模一样，这是因为（ ）A它们的生活条件相同B它们的遗传物质相同C它们的毛色和花纹相同D它们的细胞结构相同10 . 有些动物皮毛上挂着长有钩刺的苍耳果实四处奔走，对于植物而言，这些动物的作用是A帮助植物传粉B帮助植物传播种子C破坏植物生长D抑制了植物的繁殖11 . 动物在生物圈中的作用有维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉帮助植物传播种子ABCD12 . 下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（ ）A制作泡菜乳酸菌发酵B利用大肠杆菌生产糖尿病药物转基因技术C小羊“多莉”的诞生杂交育种D宇航员“抗荷服”的研制仿生技术13 . 下列对自然界中动物和植物的关系的描述不正确的是（ ）A动物需要直接或间接以绿色植物为能量来源B动物能帮助植物传粉和传播种子C动物的数量越多，对植物的繁殖和分布越有利D植物的种类和数量越多，动物的食物来源越丰富14 . 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）A库尔勒大草原B西双版纳原始森林C一块农田D一个池塘15 . 连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）A呼吸B营养C排出体内废物D生长和繁殖16 . 下列不属于动物对自然界的作用的是A维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉、传播种子D制造有机物17 . 有毒物质、能量沿食物链流动的情况依次分别为逐级（ ）A增多、增多B减少、减少C增多、减少D减少、增多18 . 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼。狼的减少使野兔数量大增，致使草场严重退化。据此推测正确的是A狼的数量减少，使牧草缺少有机肥料B野兔的数量增加，促进了物质循环C草场退化主要原因是缺少动物传播种子D动物在维持生态平衡中起重要作用19 . 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）A动物是食物链的组成成分B动物能帮助植物传粉和传播种子C动物能影响和改变环境D动物在生态系统中可有可无二、综合题20 . 根据图片和所学知识回答：(1)依据动物的形态结构特点把上图中的动物分成两类，图中的_属于脊椎动物，其余为无脊椎动物。(2)鱼在水中生活的两大特点是：靠游泳来获得食物和防御敌害；能在水中进行呼吸，其呼吸器官是_。(3)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于_动物。(4）家兔能够灵敏地感知外界环境的变化，适应复杂的陆地生活，因为陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和_，能够对多变的环境及时作出反应。(5)动物在生物圈中有重要的作用。人类不能随意杀动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用，而且动物还促进了生态系统中的_循环，动物还能帮助植物传粉和传播种子。21 . 我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了。学校的另一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。请问：(1)鸟和毛毛虫之间存在_关系，小树苗与杂草之间存在_关系。(2)影响我校树木生长的生态因素有_和_两类。其中阳光、空气、水等属于_因素，杂草和毛毛虫属于_因素。22 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”如图是自然界的物质循环示意图，请据图回答问题（1）牛、和树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的_把它们分解为_和_。（2）在光照下，和又被植物利用进行_作用制造_，被植物利用，又进一步被动物利用。（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是_。（4）从图中可以看出，对自然界的_起着非常重要的作用。23 . 达尔文曾经这样描述生物之间的关系，“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。”（1）一个完整的生态系统除有生物部分外，还有_部分，如阳光、空气和水等等；生物部分一般可分为生产者（如材料中的_）、消费者（如材料中的_）和_（具体指的就是_和_两类生物）。（2）假如猫少了，三叶草的数量会怎样变化？_。（不要求写推理过程，只需写结论）三、资料分析题24 . 请阅读下面科普文章。蚂蚁是社会性生活的昆虫。蚁后与雄蚁交尾后，可在体内储存精子并选择性受精。蚂蚁的发育过程如下图所示：觅食以及觅食后的交流对蚂蚁至关重要。蚂蚁的脚上有钩状物，有了这些小小的钩状物，它们就没有去不了的地方了。蚂蚁头上有一对触角，触角能灵敏感知到化学信息。例如，一只蚂蚁如果找到食物，自己搬不动，它会立刘返回蚁巢，一边走一边从腿部和肛门分泌出一种外激紊，在路上留下记号。等回到巢里，通过交流，其他的蚂蚁通过触角感知到了这种气味，就会跟着气味找到食物。蚂蚁可以寻找并分辩各种气味。此外蚂蚁可以通过各种物理信息进行通讯。例如用声音进行通讯，主要有摩擦、敲打两种发声方式，发出的声音有报警、召集等多种信息；蚂蚁也可以利用身体接触进行通讯，主要有轻拍、轻抚等方式，有时以前脚轻摸同伴的上唇，同伴就会吐出流质食物供应。林地蚂蚁是英国境内最大的本土蚂蚁物种，擅长侵略领地，它们经常攻击和驱赶某一区域的蚂蚁种群。林地蚂蚁还具有一种特殊“御敌本领”朝向空中喷射臭味酸液抵御掠食者的攻击。蚁鴷是啄木乌科的一种鸟，以长舌舐食地上的蚂蚁或树上的昆虫，能对蚁巢造成严重破坏。当林地蚂蚁感觉到上空有来自蚁鴷等大型掠食者的威胁时，它们将喷射臭味酸液进行抵御，从而吓退掠食者。结合文章内容，回答下列问题：（1）蚂蚁的受精方式为_；雄蚁发育的起点是_；与蝗虫相比，蚂蚁的发育过程经历了不食不动的_时期，属于_变态发育