九年级期中考试化学试题

九年级期中考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对空气的相关叙述正确的是A空气是由空气分子构成的B空气中的氧气可以作燃料C任何地方的空气组成完全相同D化石燃料的使用不会污染空气2 . 稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器。下列有关说法中不正确的是（ ）A镝原子的质子数为66B镝属于非金属元素C稀土资源需合理利用和保护D镝的相对原子质量为162.53 . 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于包含关系B单质与化合物属于交叉关系C化合物与氧化物属于包含关系D氧化反应与化合反应属于并列关系4 . 下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是A组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B装有高锰酸钾固体的试管，试管口稍向上倾斜固定在铁架台上C先使试管均匀受热，然后对准药品所在部位固定加热D导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体5 . 正确的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列操作中，合理的是A少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭B稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中C测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿D向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内6 . 科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）A参加反应的两种分子的个数比是1：4B该反应有两种生成物C反应前后原子种类、数目均不变D该图示中共有四种分子7 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应AABBCCDD8 . 关于银的性质描述中，属于化学性质的是（ ）A银是银白色的B银不易与氧气反应C银具有优良的导电性D银具有良好的延展性9 . 下列反应属于氧化反应的是AHCl + NaOH= NaCl + H2OBCO2 + H2O=H2CO3CCaCO3CaO + CO2DCH4+ 2O2CO2+2H2O10 . 下列有关分子的叙述不正确的是（ ）A花香四溢说明分子在不断地运动B热胀冷缩说明分子间间隔大小与温度有关C氧气可以压缩至钢瓶中，说明氧分子间隔与压强有关D通过移走硅原子构成世界上最小的文字“中国”，说明分子在不断运动二、填空题11 . 近几年能源、环境问题成为了人们热议的话题之一。（1）近几年来，雾霾在我国多地频发，严重危害了人体健康。大量化石燃料的燃烧是导致这一现象的主要原因。雾霾可导致呼吸系统疾病病人增多，因为雾霾会使空气中增加大量的_（填字母序号，下同），下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的是_。A二氧化氮B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物（2）想一想，空气主要污染物是_和_。（3）为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议(写出一条)_。12 . “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。A燃烧的条件B铁钉生锈的条件C证明CO2与NaOH反应D分子运动的现象（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是，实验中使用铜片，是利用了铜的性（填一条物理性质）（2）对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触。欲除去铁锈可用洗的方法，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中。（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为。（4）实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为，属于反应（填反应类型）13 . 如图中A、B、C、D、E是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D、E共包含_种元素的粒子；（2）A、B两种微粒的化学性质是_(填“相似”、“不同”或“相同”)；（3）若D为硫元素的原子结构示意图，则x_，该粒子在化学变化中得电子而变成_ (用离子符号表示)。（4）以上微粒中属于稳定结构的原子是_(填字母)（5）根据原子结构分析氯元素的最高正价是_.三、实验题14 . 根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_；制取并收集该气体应选择的装置是_（填序号）；该气体溶于水生成_，若想控制反应速率，可以将仪器用_代替。（3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_。（4）若用A装置作为高锰酸钾制氧气的发生装置，有一不足之处，应该_，原因是_；该反应的化学方程式为_；改进后制取氧气的主要实验步骤有：加热；向试管中装药品并固定；检查装置气密性；用排水法收集氧气；停止加热；将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是_。（填序号）四、流程题15 . 胆矾和铜绿即碱式碳酸铜在工农业生产和医药中有重要的用途。（1）铜屑表面有少量铜绿，某兴趣小组欲利用其制取胆矾，设计了如图（1）所示的流程：操作1所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_；操作2的步骤为_。方法2与方法1相比较，其优点是_（回答两点）。方法2若不通入空气，反应将不会发生，原因是_。图（2）是实验室选用方法2制备硫酸铜溶液的装置，反应的化学方程式为_，采用水浴加热的优点是_，多孔球泡的作用为_；若用纯氧代替空气，不仅能加快反应速率，还具有的优点是_。（2）兴趣小组以溶液为原料制备铜绿，设计的流程如图（3）所示。“沉淀”时的反应为：_检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_（填化学式），烘于时产品中出现少量黑色物质，可能的原因是_。若所得产品的产率（ ）偏高，可能的原因为_（填序号）。a.反应物未完全沉淀b.过滤时滤纸破损c. 未洗涤干净d. 未完全烘干“沉淀”时若有少量生成则产品中铜元素的质量分数_（填“偏大”“不变”或“偏小”）。五、科学探究题16 . 探究物质燃烧。巴黎圣母院大火造成的重大损失再次提醒人们，合理的控制燃烧非常重要，小明利用下列装置对物质燃烧进行探究，探究过程和观察记录如下：实验：根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯，观察到硫不燃烧。实验：点燃酒精灯，观察到硫燃烧，发出微弱的淡蓝色的火焰。实验：更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A，在尾气处理接口接上D装置，观察到溶液变浑浊后，点燃酒精灯，硫粉不燃烧。实验：更换燃烧管（装有等量硫粉），拆除D装置，挤压滴管B点燃酒精灯，硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰（1）上述实验中的对照实验（填实验编号）和获得的相应结论。第1组对照实验：_，结论：_。第2组对照实验：_，结论：_。第3组对照实验：_，结论：_。（2）实验中需待D中溶液变浑浊后再点燃酒精灯，其原因是_。（3）写出上述实验中发生化学反应的方程式_（不包括处理尾气的反应）（4）有一种吹不灭的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭。（查阅资料）该蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡触吹灭后，未冷却的金属发生燃烧，从而使蜡触复燃。蜡烛燃烧时金属不燃烧的原因是_；试再举一例运用此原理灭火的生活事例_。（实验