人教版2019年九年级下学期第三次月考化学试题C卷

印教版2019年9年级下学期第三届月考化学考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下反应中属于替代反应的是A.CaCO 3 CO2 B.c2h5 oh 3 o 22 co 2 3h2oC.2 mg co 22 MgO cD.agno 3 NaClnano 3 AgCl、2.总结以下某一主题的知识时，有错误的组将a物质识别b了解物质俗名氯酸钾和氯酸铵-熟石灰混合粉碎、气味羊毛纤维和合成纤维.燃烧，气味氢氧化钙-水合石灰氢氧化钠-碱c安全知识d物质的构成和组成电气火灾-切断电源，用二氧化碳灭火器灭火液化气泄漏-关闭阀门，打开门窗换气由水氢原子和氧原子组成由氯化钠-钠离子和氯离子组成A.aB.bC.cD.D.以下各组离子可以大量共存：A.h NO3-co32-B.ba2k so42-C.na cl-Fe2D.mg2nh4 oh-以下是一些实验工作的设计或说明。此处无效的是()A.气体参与或产生的化学反应必须在密封容器中进行，以验证质量保存B.在实验室准备气体选择发生装置时，首先要考虑反应物的状态和反应条件C.测量未知溶液的ph值时，pH测试条可以直接延伸到正在测试的溶液中D.您可以检查长期放在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，并使用氯化钡溶液进行验证5.现有的3瓶没有标签的无色溶液，分别被称为溶液、溶液、溶液中的种类。以下四种测试中，一次可以确认上述三种无色溶液()A.溶液B.酚酞测试液C.溶液D.溶液6.在“碳酸氢铵分解产品检验”实验设计中，学生们可以同时测量氨和二氧化碳气体的装置有以下新的设计方案A.aB.bC.cD.D.以下化肥属于磷肥。A.kno 3B.nh4no 3C.co (NH2) 2D.ca (h2po 3) 28.NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转换，实现氮氧化物(NOx)的存储和还原，可以有效减少空气过量条件下柴油机的NOx排放。其工作原理如图所示。以下错误的解释A.降低NOx排放可以减少空气中酸雨的形成B.吸收要储存的NO，NO2等NOx的物质是PtC.还原时发生的反应是：D.如果28 g CO参与了反应，则CO2生成的质量为44g以下基本实验工作正常：A.读取液体体积B.溶液的pH值测定C.加热液体D.浓硫酸稀释10.以下说法是正确的A.硝酸铵溶于水，提高溶液的温度B.卸妆油是因为乳化后形成乳浊剂C.有些溶液里有自由移动的电子，所以能导电D.溶液都具有稳定性，不能分离溶液中的溶质，溶剂11.在100g溶质质量分数为10%的直出溶液中添加一定质量的10%盐酸，会转化为完全相同质量的10%硫酸。以下说法是正确的A.最终结果溶液pH值为7B.用硫酸代替盐酸重复实验，溶液温度会升高C.反应不属于分解反应D.结果溶液的溶质质量分数为10%12.根据分解反应发生的条件，认为以下各组物质可能不会反应的组是A.na2co 3溶液和CaCl2溶液B.NaOH溶液和盐酸溶液C.cuso 4溶液和BaCl2溶液D.k2so 4溶液和NaCl溶液13.在含有大量oh、cl-和Ba2的溶液中可以大量共存的离子()A.B.agC.so42？D.h .二、多主题14.逻辑推理是化学学习中常用的思维方式。下一个推论是正确的A.碱性溶液可以吸酚酞试液，倒入酚酞试液使其变红的溶液必须呈碱性B.化合物是由不同元素组成的纯净水，由不同元素组成的纯净水必须是化合物C.如果中和反应产生盐和水，产生盐和水的反应必须是中和反应D.活性金属与稀硫酸反应能释放气体，与稀硫酸反应能释放气体的物质必须是活性金属15.下表显示小林用多种方法区分物质，其中一个正好的组组需要区分的物质添加试剂或方法试剂或方法1试剂或方法2a轻水和研修加入肥皂水导电试验b盐和糖加水溶解尝一尝c石灰水和氢氧化钠溶液酚酞硫酸铜溶液d白醋和酒闻闻点火A.aB.bC.cD.D.三、填空16.现有NH4C1、(NH4)2SO4和KNO3种化肥。小红学生用学到的知识进行下一次实验。(1) 3种化学肥料中，复混肥为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)将少量样品与水中石灰混合研磨，气体释放的肥料为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)另外，(2)将少量化肥样品和试管中的少量水放入融化后，滴入_ _ _ _ _ _溶液中，产生白色沉淀物，可见这种肥料是NH4C1。17.(1)化学填空题：普通复合肥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)用元素名称填空。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不足会导致食欲不振、生长迟缓和发育不良。四、短答型18.请结合下图中的信息回答：(1)，中非金属元素为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。(2)铝的相对原子质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)A，b，c，d中，电子容易丢失的是_ _ _ _(4)相应碱和氧化物反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.以下是在一个地区前面新建的垃圾桶分类说明：可回收垃圾不可回收的垃圾有害垃圾1.纸玻璃金属塑料橡胶纺织品1.厨房垃圾石灰土杂草枯枝花1.荧光灯管电池喷雾罐指甲油瓶药瓶水晶液瓶(1)小明整理房间的时候，整理以下项目：每个应该放在哪个垃圾桶里(请填写序列号):A.废除作业B.汽水罐C.生锈的指甲D.矿泉病E.烂苹果F.水晶液瓶“回收垃圾桶”里需要放的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在回收垃圾分类中，请举例说明化学研究结果对社会进步的影响： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)化学电池给人们的生活带来了很多便利，但是一颗随意扔掉的电池会严重污染一平方米的土壤。一些化学成就在给人们带来便利的同时也带来危害。对此，您认为在进行化学科学研究或发明的时候，应该注意： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3220.建立“宏观 微观 符号”之间的联系是化学领域特有的思维方式。右图是化学反应的显微图。(1)此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)分析图表可以得出以下结论：“在化学反应前后，每个原子的数量不变。”(请写一行)。Co是大气污染物之一。微量CO的存在可以使用PdCl2 co H2O= PD 2 HCl CO2的化学方程式用氯化钯(PdCl2)进行测量。反应后Pd的质量是1.06 g，那么CO的质量是多少克呢？五、推论问题22.据悉，元素b是一种通用、用途广泛的金属，b元素的含量仅次于地壳中的铝，金属b会引起一系列变化，例如：请推断一下：(1)写a-e的名称：A._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _C._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _D._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _E._ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) 写下每个阶段的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题23.兴趣小组的学生们进行了相关实验，探讨了放在研究室里很久的氢氧化钠固体的组成。与他们一起完成以下探索活动：对固体的推测猜想:都是NaOH；猜测:全部为na2co 3；推测: NaOH和Na2CO3混合物。实验和推理(1)现象a产生气泡时，添加的a溶液表示氢氧化钠发生了变质，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果a是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b将无色酚酞试液改为红色，则白色显示样品中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果a是CaCl2溶液，则实验现象a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反思长期放置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.在化学实验课中，学生们想用稀盐酸的7.3%来测定某种氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。在老师的指导下，甲等生用20g氢氧化钠溶液作为数字实验，在实验前的过程中用计算机绘制出溶液pH的变化相(下图)。请回答：1.在图中，a点表示的含义是_ _ _ _ _ _(6513；2)在此氢氧化钠溶液中，除了您现有的数据外，还需要补充的数据以计算溶质的质量分数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。b组注入稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡。这种“异常现象”刺激了他们的探索欲望，实验证明了该组使用的氢氧化钠溶液中的一些变质。请用化学方程式指出其劣化的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25.导航：木兴，艾莫两个学生对教室墙壁脱落的白色固体表现出兴趣，他们把白色固体带到了化学实验室。调查结果推测，白色固体是石灰浆液和空气中物质的产物，可能的成分如下。推测1:氢氧化钙推测2:碳酸钙推测3:氢氧化钙和碳酸钙所以他们把白色固体碾碎，做成粉末，放进烧杯里，加水，继续搅拌，在a，b，c的3个试管里提取上层清液，准备残渣。试管a中滴入无色酚酞，实验流体变成红色，这是不确定的。据推测，他们将稀释的盐酸适当地放入残渣中，产生气泡，将产生的气体投入试管b，使其变得模糊。(1)建立渣油和稀盐酸反应的化学方程式。(2)编写试管中发生反应的化学方程式。(3)他们将固体碳酸钠溶液添加到试管c中，使溶液浑浊，这种方法可用于实验室制造少量氢氧化钠，反应方程式有将沉淀物与溶液分离的操作方法。七、计算问题工业上高温煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可以制造生石灰(氧化钙)和二氧化碳。小明同学们为了分析石灰石布局的纯度，在实验