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人教版2020年八年级上学期期中考试数学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图,在ABC中,C=90,A=30,AB的垂直平分线分别交AB、AC于点D、E,则以下AE与CE的数量关系正确的是( )AAE=CEBAE=CECAE=CEDAE=2CE2 . 一根直尺EF压在三角板30的角BAC上,与两边AC,AB交于M、N那么CME+BNF是( )A150B180C135D不能确定3 . 如图,ABC中,ABC、ACB的三等分线交于点E、D,若BEC=40,则BDC的度数为( )A100B100C142D1104 . 如图,ABCAED,点D在BC边上,BCAE,CAB=80,则BAE的度数是( )A35B30C25D205 . 如图,在ABC中,B=46,C=54,AD平分BAC,交BC于D,DEAB,交AC于E,则ADE的大小是( )A45B54C40D506 . 若一个多边形的每一个外角都是30,则这个多边形的内角和等于( )A1440B1620C1800D19807 . 如图图形中是轴对称图形的是( )ABCD8 . 有两根木棒长分别为10cm和18cm,要钉成一个三角形木架,则下列四根木棒应选取( )A8cmB12cmC30cmD40cm9 . 如图,已知ABC,ACB90,BC3,AC4,小红按如下步骤作图:分别以A、C为圆心,以大于AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;连接MN,分别交AB、AC于点D、O;过C作CEAB交MN于点E,连接AE、CD则四边形ADCE的周长为( )A10B20C12 D.2410 . 如图,ACB90,ADBC,BEAC,CFAB,垂足分别为点D、点E、点F,ABC中AC边上的高是( )ACFBBECADDCD二、填空题11 . 如图,在RtABC中,C90,DE是AB的垂直平分线,CAD:DAB2:1,则B_12 . 如图,在ABC中,B80,C40,ADBC于点D,AE平分BAC,则DAE_13 . 正方形的对称轴的条数为_14 . 如图,在64方格纸中,格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙,则其旋转中心是_15 . 如图,已知B=E,AB=DE,要推得ABCDEF,若以“SAS”为依据,添加的条件是_.16 . 如图,若ABCD,CDEF,那么BCE与B,E的关系为_17 . 如图,小明从点出发,前进5 后向右转20,再前进5 后又向右转20,这样一直走下去,直到他第一次回到出发点为止,他所走的路径构成了一个多边形(1)小明一共走了_米;(2)这个多边形的内角和是_度.18 . 在等腰三角形中,若底角等于50,则顶角的度数是_三、解答题19 . 如图,在中,是边的中点,连结,点是延长线上一点,平分,连结,且.(1)若,求的度数;(2)求证:.20 . (1)如图1,在正方形ABCD中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是的平分线上一点,若,求证:为等腰三角形.下面给出此问题一种证明的思路,你可以按这一思路继续完成证明,也可以选择另外的方法证明此结论证明:在AB边上截取AE=MC,连接ME,在正方形ABCD中,AB=BC,(下面请你连接AN,完成余下的证明过程)(2)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”(如图2),N是的平分线上一点,则当时,试探究是何种特殊三角形,并证明探究结论(3)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正边形,试猜想:当的大小为多少时,(1)中的结论仍然成立?21 . 如图,在中,于点,于点,与交于点,于点,点是的中点,连接并延长交于点(1)如图所示,若,求证:;(2)如图所示,若,如图所示,若(点与点重合),猜想线段、与之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,不需证明22 . 阅读理解:我们把满足某种条件的所有点所组成的图形,叫做符合这个条件的点的轨迹例如:角的平分线是到角的两边距离相等的点的轨迹问题:如图1,已知EF为ABC的中位线,M是边BC上一动点,连接AM交EF于点P,那么动点P为线段AM中点理由:线段EF为ABC的中位线,EFBC,由平行线分线段成比例得:动点P为线段AM中点由此你得到动点P的运动轨迹是:知识应用:如图2,已知EF为等边ABC边AB、AC上的动点,连结EF;若AF=BE,且等边ABC的边长为8,求线段EF中点Q的运动轨迹的长拓展提高:如图3,P为线段AB上一动点(点P不与点A、B重合),在线段AB的同侧分别作等边APC和等边PBD,连结AD、BC,交点为Q(1)求AQB的度数;(2)若AB=6,求动点Q运动轨迹的长23 . 如图,在所给正方形网格(小正方形边长均为1)中完成下列各题:(用直尺画图)(1)画出格点ABC(顶点均在格点上)关于直线对称的A1B1C1;(2)直接写出A1B1C1的面积.24 . 在ABC中,ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF如果AB=AC,BAC=90o,(1)当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图2,线段CF 、BD所在直线的位置关系为 _,线段CF 、BD的数量关系为;(2)当点D在线段BC的延长线上时,如图3,中的结论是否仍然成立,并说明理由25 . 如图,AD是ABC中线,DE是ADB的中线,(1)图中有几对面积相等的三角形?把它们写出来;(2)如果SADB12,求ABC的面积26 . 按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹.)(1)已知:线段求作:线段的垂直平分线.(2)已知:求作:的角平分线.27 . 特例探究:如图,已知在ABC中,AB=BC,ABC=90,D为AC边的中点,连接BD,判断ABD是什么三角形,并说明理由归纳证明:如图,已知在ABC中,AB=BC,ABC=90,D为AC边的中点,连接BD,把RtDEF的直角顶点D放在AC的中点上,DE交AB于M,DF交BC于N证明:DM=DN拓展应用:在图,AC=4,其他条件都不发生变化,请直接写出RtDEF与ABC
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