人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的操作中，正确的是（ ）ABCD2 . 下图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是A镍元素的符号为N iB钴元素的相对原子质量是58.93gC各元素都属于金属元素D从左到右各元素的原子序数依次增大3 . 下列各图中表示化合物的是 (表示两种不同的原子)ABCD4 . 以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是（ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素硫在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更剧烈反应的浓度碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应的温度过氧化氢溶液在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类碳充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳反应物的质量比A2 个B3 个C4 个D5 个5 . 下列物质中，由离子构成的是（ ）A金B氢气C金刚石D氯化钠6 . 下列说法正确的是A二氧化硫 -无色无味气体 -化学式 SO2B氯化铁溶液-浅绿色-溶质是FeCl2C两个氢氧根离子- 2OHD氧化镁中镁元素的化合价-7 . 我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（ ）A爆竹爆炸B木炭燃烧C木已成舟D葡萄酿酒8 . 关于高锰酸钾制氧气的说法正确的是（ ）A先装药品，再检查装置的气密性B用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再加热C固定仪器时，先放置酒精灯，再调节试管高度D用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片9 . 下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）A2Zn中的“2”表示两个锌分子BS2-中的“2”表示每个硫离子带有2个单位的负电荷CH2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有二个氢元素D中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价10 . 下列实验操作正确的是A滴加试剂B加热液体C检查气密性D闻气体气味11 . 下列各组物质中，属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B碳酸氢铵C矿泉水D雪碧饮料12 . 双氧水就是过氧化氢溶解于水形成的溶液，被称为“绿色氧化剂”。 双氧水是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。易分解生成氧气。以下说法错误的是（ ）A双氧水是纯净物B双氧水常用作氧化剂所以具有氧化性C双氧水常用作实验室制氧气D双氧水的化学性质不稳定13 . 肉桂酸的分子式为C9H8O2，关于肉桂酸的说法正确的是A有3种元素组成B摩尔质量为148C氧元素的质量分数最少D1mol分子中含有19个原子二、多选题14 . 下列化学反应，有黑色固体生成的是（ ）A加热铜绿B过氧化氢和二氧化锰制氧气C铁丝在氧气中燃烧D木炭在空气中燃烧三、填空题15 . 用化学符号表示：(1)氖气_；(2)汞_；(3)2个硫酸根离子_；(4)三个亚铁离子_；(5)锰酸钾_；(6)水电解生成_和_；16 . 利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。（1）充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的和气体的质量如图所示，则_燃烧对环境影响较小，1000 g该煤中硫元素的质量为_（假设硫元素完全转化为）。（2）的大量排放会形成酸雨。在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”，可减少的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是_，石灰水与反应的化学方程式为_ 石灰水中主要成分与反应生成和，和石灰水反应与相似。（3）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温条件下反应，生成和，写出该反应的化学方程式：_。请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学变化，叫作氧化还原反应”判断，该反应_（填“是”或“不是”）氧化还原反应。17 . 二氧化碳是由_构成的；铁是由_构成的。氯化钠是由_和_构成的。18 . （1）按要求用化学用语填空：氩气_ 火碱中氧元素的化合价_ 两个氢原子_ 氯化钠溶液中所含微粒（2）2月6日发生的台湾南部地震造成生命财产重大损失，造成116人罹难、500多人受伤，同时导致土壤液化、民宅倒塌、学校设施受损、民众心理受创等后遗症，亟需展开灾后重建。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C2H4O3)等药品进行消毒。C2H4O3除表示过氧乙酸外，还表示的意义有：；C2H4O3中碳元素与氧元素的质量比为。四、实验题19 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，回答下列问题：(1)图中标有a的仪器名称是_。(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气，可选用的气体发生装置为_(填序号，下同)，在加入试剂之前的操作是_，反应的化学方程式是_。(3)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔，应该选择的制取并收集乙炔的装置是_(填序号)。(4)若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验用，最好选择气体收集装置中的C装置，理由是：_。(5)小杰用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)替代装置B，用该装置做实验的优点是_。五、简答题20 . “宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式，请结合图回答下列问题：(1)示意图中虚线框内的原子应该是_填序号；(2)A、B、C、D四种物质中属于单质的有_填序号；D物质中阴离子结构示意图_； (3)参加反应的A、B两物质的质量比为_(4)写出B物质分解的化学方程式_六、推断题21 . 一种白色固体A与一种黑色粉末B混和加热使其分解，可得一无色气体C，且C能使带火星木条复燃，若将一种暗红色粉末D在空气中点燃后，放入盛有气体C的集气瓶中，剧烈燃烧生成大量白烟E，并放出热量，它们的化学式分别是:A_；B _； C _；D _；E_。七、科学探究题22 . 将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题（1）在实验D中观察到的现象是_，说明CO2具有的化学性质是_（2）在实验A和实验C中反应的化学方程式是_，实验B中的现象是_23 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是_。反应的文字或符号表达式为：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条。木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明不同的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_；第二方面的实验是要_。（4）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气，写出该反应的符号或文字表达式_，属于_反应（填“分解”或“化合”）。24 . 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（查阅资料）温度达到40 时，白磷便可燃烧。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（实验准备）锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式_。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。(3)待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来；当注射器中的水还剩下4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是_。（得出结论）氧气体积约占空气总体积的_。八、计算题25 . 化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：药物名称：菲诺夫他林果导片有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。用法与用量：睡前口服0.050.2g果导片。（1）酚酞是由_种元素组成。（2）酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为