八年级上册生物 5.1.2线形动物和环节动物 同步测试题

八年级上册生物 5.1.2线形动物和环节动物 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蚯蚓刚毛的作用A感觉光线B感觉声音C协助运动D与生殖有关2 . 身体呈辐射对称，有刺细胞的是（ ）A珊瑚虫、水螅、海蜇B珊瑚虫、血吸虫、涡虫C蚜虫、蝗虫、线虫D海胆、海星、水母3 . 下列关于传染病的分类和预防的归纳，正确的是（ ）编号疾病分类预防措施措施的作用A麻疹呼吸道传染病隔离治疗切断传播途径B流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源C细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径D艾滋病血液传染病注射疫苗保护易感人群AABBCCDD4 . 区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）A靠近前端有环带B前端有口，后端有肛门C前端有胸毛，后端没有胸毛D前端有刚毛，后端无刚毛5 . 下列各项中，用鳃呼吸的是（ ）A鲫鱼B蝗虫C蚯蚓D鲸鱼6 . 昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。下列有关昆虫的说法，正确的是（ ）A昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C昆虫依靠气门进行气体交换D昆虫一般有两对翅，适于飞行7 . 蛔虫是寄生在人的小肠里的线形动物，下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是A身体细长，呈圆柱形B消化管的结构简单C体表有角质层D生殖器官发达8 . 在“草兔红弧狼”这条食物链中，红狐所属的消费者类别及所占有的营养级分别是A初级消费者，第三营养级B次级消费者，第二营养级C次级消费者，第三营养级D三级清费者，第二营养级9 . 节肢动物与环节动物的共同特点是（ ）A都具有环带B具有外骨骼C身体分节D体表有刚毛10 . 下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（ ）A在土壤中活动，疏松土壤B专吃土壤中的无机物C身体富含蛋白质D粪便含丰富的氦、磷、钾等养分二、填空题11 . 环节动物的主要特征是：身体由许多_构成；多数生有_。12 . 请你说出一种能随着饮食进入人体的寄生虫，然后说说要怎样预防它进入你的身体_13 . 线形动物的主要特征：身体，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。14 . 蚯蚓生活富含腐殖质的_的土壤中，通过_和_的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的_呼吸。可根据_着生在身体前端来判断首尾(也叫生殖带)。三、综合题15 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无_。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_。A群体中有些种类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于_行为。（3）一生有三个呼吸器官的动物是_（填字母）。（4）动物D特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（5）动物E体表有_，防止体内水分蒸发，但限制了自身的发育和生长，因此在生长发育过程中有_现象。（6）动物F在水中游泳时，_左右摆动为游泳提供动力。（7）上述类群中，属于恒温动物的是_（填字母）。16 . 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，利于更好地生存和繁衍。分析相关示意图，回答下列问题：（1）动物的运动有许多不同形式和共同的结构特征，如图甲，蚯蚓靠_协调配合使身体蠕动；如图乙，人类主要依靠_三者的协调配合，完成各种精细而灵活的动作；可见，动物都具有发达的_，能为运动提供动力。（2）分析图乙，屈肘动作的产生是当_受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着3活动。（3）图丙是某同学在学习运动系统时做的笔记，其中正确的是_（填字母），理由是_。17 . 在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环行_构成。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫_,它靠近蚯蚓身体的前端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起