人教版2019-2020学年九年级中考一模化学试题A卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的没有涉及化学变化的是（ ）A死灰复燃B木已成舟C百炼成钢D滴水穿石2 . 硅是重要的半导体材料，构成了现代电子工业的基础。结合图示分析下列信息，正确的是A硅属于金属元素B常温下，硅的化学性质不活泼C硅的核电荷数为28D硅的最外层电子数为143 . 下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是A酒香不怕巷子深 微粒在不停运动B1滴水中含有1.71021个H2O分子 微粒是很小的C等体积的大米和绿豆混合后总体积减小 微粒间有间隙D氧气和液氧都可作助燃剂相同分子构成的物质，其化学性质相同4 . 海洋资源的开发前景十分广泛，下图是我们从海水中提取镁的流程：上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应5 . 2018年11月28日张家口一化工厂附近发生一起爆炸起火事故，致22死22伤。原因为运输化学物质乙炔（化学式C2H2）的大货车爆炸，引起化工厂周边车辆连环爆炸燃烧。下列有关乙炔说法正确的是（ ）A乙炔中C、H两种元素的质量比为1：1B乙炔分子中含有氢分子C乙炔的相对分子质量为26gD乙炔中C元素的化合价为-16 . 下列有关实验操作或现象说法中合理的是A为了节约药品，将实验剩余的药品放回原试剂瓶B用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫7 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是_A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C洗洁精去油污是乳化，因此汽油去油污也是乳化D在空气中不燃烧的物质在纯氧中却不一定不燃烧。8 . 用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是A水受热变成水蒸气一水分子体积变大B“遥知不是雪，为有暗香来”一一分子是不断运动的C湿衣服晾在太阳底下干得快- 温度升高，分子运动速率加快D50ml 水和50ml酒精混合后的总体积小于 100ml一分子间存在间隔9 . 下列选项符合图示关系的是（ ）ABCDX混合物溶液氧化物化合反应Y纯净物乳浊液化合物氧化反应AABBCCDD二、多选题10 . 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A同种溶质的饱和溶液其溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B饱和溶液析出晶体后的溶液的质量分数一定变小C10g 某物质完全溶水中形成 100g 溶液的质量分数不一定是 10%D一定温度下，将氯化钠饱和溶液蒸发部分水后溶质质量分数一定不変三、填空题11 . 没有金属，生活是难以想象的。请你根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题。(1)如图标出的是组成灯泡的物质，所标出的物质中不属于金属材料的是_。(2)钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁，赤铁矿石的主要成分是_；很多大型场馆的建设使用了馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢比纯铁具有_的优良性能。(3)工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，该变化的原理是_(用化学方程式表示)。12 . 石灰石和铁的化合物在生产、生活中有着广泛的应用。（1）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，写出该反应的化学反应方程式_。（2）牙膏中常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂生产轻质碳酸钙的主要过程：煅烧石灰石制得氧化钙；氧化钙加水制成石灰乳主要成分是Ca(OH)2；石灰乳与二氧化碳反应得到碳酸钙。写出的化学方程式_。（3）取62.5g含碳酸钙80%的石灰石（杂质不含钙元素且不参加反应）高温煅烧，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则生成的二氧化碳质量为_g。（4）合成氨工业生产中所用到的催化剂是铁触媒，其主要的成分是FeO和Fe2O3，当FeO和Fe2O3中铁元素的质量比为1：2时，该催化剂的催化作用效果最好，此时FeO和Fe2O3的质量比为_（写最简比）。四、实验题13 . 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。如图是实验室常用的仪器，请回答下列问题：（1）写出图1中标号的仪器名称_。（2）若要组装一套用高锰酸钾制取并收集氧气的装置，可选择的仪器组合为_（填序号），该装置中还需要的种实验用品是_，发生反应的化学方程式为_，实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个操作_。（3）实验室制取二氧化碳选用的药品是_（填名称），一般不用排水法收集二氧化碳的原因是_。实验结束后，小静发现试管内仍有固体剩余，她处理的办法是_。（4）某同学利用如图2装置进行二氧化碳的性质探究实验时，将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，但将变红的溶液加热时，溶液没有变紫色。于是小组同学对产生该现象的原因进行了下列探究。（提出猜想）猜想：紫色石蕊溶液已变质；猜想：二氧化碳中混有较多氯化氢。同学们经过讨论后很快就排除了猜想，其原因是_。（设计实验）请设计实验验证猜想正确。实验操作实验现象_（5）实验室可以用草酸脱水的方法来制取氧化碳，反应原理如下：，为获得较纯净的一氧化碳，可采取_方法净化。五、流程题14 . （6分）工业烟气通常含有二氧化硫，在排放前需经脱硫处理。右下图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径（部分产物已略）。请回答下列问题：（1）反应的化学方程式是。（2）反应所属的基本反应类型是，CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是。（3）已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca（OH）2的价格为0.36元/kg。两种工艺中，处理相同质量的SO2，双碱法所需的原料成本更低，其原因是。六、科学探究题15 . 某化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？查阅资料：氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色猜想与假设：小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠小强猜想：_实验探究：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想探究过程如下：实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有_生成证明有碳酸钠，氢氧化钠已变质写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式_步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为_色证明有氢氧化钠，结论：氢氧化钠部分变质得出结论：小刚的猜想正确表达与交流（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封能够保存的原因_16 . 某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。（1）比较金属活动性强弱：铝比铜_（填“强”或“弱”），比较的依据：_。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式：_。（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：（提出假设）假设一：含有氯化镁假设二：含有镁粉假设三：含有氢氧化镁 （查阅资料）氯化镁易溶于水；在一定条件下，镁可与冷水缓慢反应。（设计并进行实验）各取少量灰白色沉淀加入两支试管中，进行如下实验：编号实验操作实验现象实验1加入适量蒸馏水，搅拌沉淀未见减少实验2加入适量稀盐酸沉淀全部溶解，没有气泡产生（得出结论）由实验1可知，假设_不成立；由实验2可知，沉淀中不含_。假设三_（填“成立”、“可能成立”或“不成立”）。（实验反思）实验后同学们请教