物理课件 声音的特性

,1.音调,声音的高低叫做音调。,将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。,演示,探究音调和频率的关系,实验结论,音调,音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.,物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量,频率的单位是赫兹，间称赫，符号为HZ。物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ,用波形比较频率,三、图中的频率大，音调高。,甲,这是我叫的声波图,这是我叫的声波图,音调高表现为声音尖细;如蚊子的叫声,音调低表现为声音低沉。如牛的叫声,2.超声波、次声波.,频率高于20000Hz的声音叫超声波,频率低于20Hz的声音叫次声波,在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人耳可以听到的声音.,人的听觉范围,20HZ,20000HZ,次声波,超声波,人和一些动物的听觉范围,下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？,二.响度,1.响度：声音的强弱,2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.,演示:,用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小.,俗语:响鼓需要重锤敲,3.响度是由发声体振动的振幅决定的.,响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.,三.音色,是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同.,即声音的特色.,例:不同的人说话的声音不同,就是音色不同,不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;,小游戏:听声辨人,全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁.,能区分吗?,音色是我们分辨出各种声音的重要特征这是因为不同的发声体发出的音色不同不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色,声音的三大特征,课堂小练习,一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。,课堂小练习,人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次每秒D次声波的频率小于20次每秒,课堂测评1.决定音调高低的物理量是发声体振动的.2.频率高于Hz和低于Hz的声音人耳听不到.3.声音的响度一般与声源的振幅有关,越大,响度越大.,频率,20000,20,振幅,4.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.5.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.,200,能,音色,6.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则音调高,响度大.,女高音歌手,男低音歌手,7.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰,原因是他们感觉到了()A.大地在震前发出的次声波B.大地在震前发出的超声波C.大地在震前发出的次声波和超声波,A,8.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声,下列说法正确的是()A.鲸鱼发出的是超声波B.鲸鱼发出的是次声波C.鲸鱼发声的频率在2020000Hz之间,C,9.声音“震耳欲聋”是指它的()A.振动频率高B.响度很大C.传播速度快D.发声体振动时间长10.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如何保持逼真的效果,这主要指它的()A.音调B.响度C.音色D.三者都是,B,C,想想议议,由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用