人教版2020年九年级物理全一册 第2节 串、并联电路中电压的规律

人教版2020年九年级全一册 第2节 串、并联电路中电压的规律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在图甲所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1和V2的示数分别如图乙、丙所示，则下列说法中正确的是A电压表V的示数应为15VB若小灯泡L1突然断路，则电压表V1的示数变为0VC若小灯泡L1突然断路，则电压表V2的示数变为0VD若小灯泡L1突然被短接，则电压表V2的示数变为0V2 . 如图中两个小灯泡串联接入电路，闭合开关后小灯泡均发光，它们一定相等的是（ ）A电流B电压C电阻D亮度3 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲是电压表，乙、丙是电流表B甲是电流表，乙、丙是电压表C乙是电流表，甲、丙是电压表D丙是电压表，甲、乙是电流表4 . 【湖北省十堰市2015年初中毕业生学业考试】如图，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是AV1示数为6VBV1示数大于6VCV示数小于6VDV示数大于6V5 . 如图所示，R110欧姆，电流表A1示数为0.5安培，电源电压为10伏特下列叙述不正确的是（ ）AR1与R2并联BR2阻值为20欧姆CR1两端电压为10伏特D电流表A的示数为1.0安培6 . 如甲图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端得到电压分别为（ ）A1.2V 6VB1.2V 4.8VC4.8V 1.2VD4.8V 6V7 . 在图所示的电路中，电源两端电压不变，电流表和电压表选择的量程分别为和闭合开关，在滑动变阻器滑片从一端移到另一端的过程中，电压表和电流表的示数均可达到各自的最大测量值（且不超过量程），在上述过程中，通过电阻的最大电流和最小电流之比为则当滑片移至滑动变阻器的中点时A滑动变阻器接在电路中的电阻为B此电路中电源电压为C电路中的电流为D滑动变阻器两端电压为8 . 对一名中学生来讲，下列说法中正确的是A他正常步行速度约为5km/hB他正常情况下的心跳频率约为75HzC他的正常体温约为25D他通常能承受的最大安全电压为220V9 . 如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（ ）A甲电路中，U=U1=U2B甲电路中，UU1=U2C乙电路中，I=Il+I2D乙电路中，II1=I210 . 如图所示电路，电源电压为10V，图中两只电表是实验室常用的三个接线柱两个量程的电压表当闭合开关时，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻R1两端的电压为（ ）A2VB8VC5VD10V11 . 如图所示为电阻R1、R2的IU图象。由图可知A电阻R1阻值小于 R2阻值B将R1、R2并联接在电路中，通过R1的电流较大C将R1、R2串联接在电路中，R2两端的电压较大D将R1、R2串联接在电路中，电流通过R1做功较快12 . 如图所示，从甲地通过两条输电线向乙地用户供电，若甲地电源电压恒为U，输电线的总电阻为r，当乙地用户用电时，下列说法正确的是（ ）A用户使用的用电器两端电压为UB输电线上消耗的电功率为C当用户使用的用电器增多时，用电器两端的电压升高D当用户使用的用电器增多时，输电线上因发热而损失的功率增大13 . 如图的电路中，电源电压保持不变，当开关S1断开、S2闭合，电流表的示数为I1，电压表的示数为U1，R2消耗的电功率为P1，将电压表、电流表的位置互换，当开关S1、S2都闭合时，电压表示数为U2，电流表示数为I2，R1消耗的电功率为P2，则正确的是（ ）A若I1：I2=3：5，则R1：R2=2：5B若I1：I2=1：2，则P1：P2=1：4C交换位置后，闭合开关S1，S2，I1可能大于I2D交换位置后，闭合开关S1、S2，U1可能小于U214 . 如图所示，当开关闭合后，用电压表测、两点间的电压时，电压表示数为；测得、两点间的电压为；测得、两点间的电压为，则灯、两端电压分别是（ ）A、B、C、D、二、多选题15 . 如图所示的电路中电源电压保持不变，当开关S闭合后，小灯泡不亮，电压表有示数，若小灯泡L、电阻R中仅有一个出现了故障则此电路中的故障可能是A电阻R短路B灯泡L短路C电阻R断路D灯泡L断路三、填空题16 . “五一”节庆，小明为了装点教室，找来许多“3V 15W”的小彩灯若用照明电压供电，至少需要将个彩灯串联起来使用小东认为：也可将同样个数的小彩灯并联起来，用2节干电池供电，这样更安全，按小东的方法造成的后果是17 . 如图所示电路连接情况中：A属于_，B属于_，C属于_(填“短路”“通路”或“开路”)AB C四、实验题18 . 实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡_的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是_V。（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较_（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是_。19 . 小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，R2为定值电阻（1）实验开始前，开关应处于_状态，滑动变阻器R1滑片应调到最_（填“左”或“右”）端；（2）实验时，闭合开关，发现A1、A2、V、V2表有示数，V1表无示数，故障原因可能是_排除故障后，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置得到下表中的数据：次数V示数（V）V1示数（V）V2示数（V）A1示数（A）A2示数（A）112840.40.4212660.60.6312480.80.8（3）分析比较上表中两个电流表示数和3个电压表示数关系可得结论_；（4）从实验数据可知，R2的阻值为_；若滑动变阻器R1的最大阻值为50 ，则电压表V2的最小示数为_V20 . 用如图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50 2A”。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压_；（2）正确连接电路后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数为1V；（3）将5电阻换成10电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向_（选填“A”或“B”）端移动；（4）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15，20，30，35，50”5个电阻，你认为其中能供继续实验的电阻最多还有_个；（5）利用可选电阻继续实验，得到结论：_21 . 如图所示是“探究串联电路电压的特点”实验装置。（1）连接电路时至少需要_根导线；实验中应选择规格_（选填“相同”“不同”）的小灯泡。（2）闭合开关，两灯均不发光。小红猜想是灯泡 L1灯丝断了，就用一根导线的两端在灯泡 L1两端接线柱处同时试触，若看到灯泡 L2_，说明小红猜想正确。（3）小芳保持电压表的 B 连接点不动，只断开 A 连接点，并改接到 C 连接点上，测量L2两端电压。她能否测出 L2两端电压？_，理由是_。（4）小明分