上海教育版中考物理知识点基础演练——专题四：电压电阻

上海教育版高中物理知识点基础练习主题4:电压电阻名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.在图中所示的电路中，如果使灯泡L1和L2并行，关闭开关，并且两个表中都显示了数字，则a和b表分别为()A.电流表，电流表B.电流表，电压表C.电压表，电流表D.电压表，电压表2.王瑞同学为了研究串行、并行电路的电流、电压的变化特性，按照图中所示的电路图连接了电路。在实验过程中，保持电源两端电压不变，关闭开关s，滑动压敏电阻的滑动从中点向左移动，从而改变3个电表示的数量()A.如果是电流表、电压表，则表指示数不变。表，表标记数全部变大B.如果是电压表、电流表，则表系数变小，表、表系数不变C.如果是电流表、电压表，则表指示数变小，表、表指示数不变D.电压表，电流表，表指示数不变，表，表指示数增加如果有两个长度相同的不同镍铬合金导线，其横截面积的比例为2: 1，并且将它们序列化到回路中，当电流通过两个不同厚度的合金导线时，通过的电流分别为I粗I细()A.I粗=I细B.2I粗=I细C.I粗=2I细D.I粗=4I细4.在图中所示的电路中，s关闭时电压为9V，电源电压为12V时，两端电压分别为v和A.3，B.3，5C.3，4D.4，5.在以下情况中，向右滑动会降低滑动压敏电路的电阻()A.B.C.D.6.如图所示，即使关闭开关，两个电灯都发出光，各计量器也能工作。以下判断是正确的A.a、b和c是电流表B.a、b和c都是电压表C.a，c是电压表，b是电流表D.a，b是电流表，c是电压表电压表用法不正确的是A.使用电压表时，首先将时针调整为0刻度B.使用电压表测量电压时，测量的电压不能超过电压表的最大路径C.电压表不能直接连接到电源的两端D.使用电压表测量电压时，必须与正在测量的电路平行8.如图所示，AB和BC是由铝组成的长度相同、横截面不同的两个导体，连续将它们连接到电路后，不正确的说法如下()A.ab段的电阻大于BC段的电阻B.在电源相同的时间内，AB段消耗的电力比BC段消耗的电力多C.ab段两端的电压大于BC段两端的电压D.ab段中的电流小于BC段中的电流9.在物理实验课上，我们点燃了探索“影响导体阻力大小的因素”的实验，他的一些实验数据如表中所示，根据实验数据，我们无法得出的结论是。步骤材料长度/厘米横截面产品/cm2灯泡的亮度镍铬合金线材300.5黑暗镍铬合金线材301.0更亮镍铬合金线材150.5更亮镍铬合金线材150.5明亮的A.导体电阻的大小与导体的温度有关B.横截面积累相同种类的材料，长度越长，导体的电阻越大C.同种长度相同的材质，横截面积越大，导体的阻力越小D.不同材料的导体，不同的电阻10.图中所示回路中闭合开关s，两个电压计的指针偏转角度相同，R1: R2为()A.5: 1B.1: 5C.4: 1D.1: 411.在图中所示的电路中，电源电压显示为6伏，电压表显示为2.2伏，电路中的每个组件工作正常。邮报A.L1两端的电压为2.2 V，两个电流表的读数相同B.L1两端的电压为2.2 V，A1的读数大于A2的读数C.L2两端的电压为3.8 V，A1的读数可能大于A2的读数D.L2两端的电压为6 V，A1的读数可能大于A2的读数12.具有等长和等长、等截面乘积的两条电阻导线，回路中并行的以下说明是正确的()A.通过粗糙电阻线的电流更大B.通过微电阻导线的电流更大C.粗电阻线两端添加的电压较大。D.微电阻线两端添加的电压较大。13.如图所示，r是随着周围磁场的增加，电阻可能增加的磁电阻。切断开关s，磁电阻r周围的磁场增强时A.电流表示数变大B.电压指示数变小C.灯l变亮D.电路的总功率变小14.以下是某学生学习电工学后，对某些资料的理解与实际不符的地方A.人的双手之间的阻力约为3000 B.教室里荧光灯管的功率为40瓦C.电视的电源电压是220VD.摩擦的玻璃棒带着大约1C的电荷15.在图中所示的回路中，a、b和c为3米(电压表或电流表)，闭合开关s，标记为“3V 1.5W”的灯泡L1正常发光，标记为“6V 3W”的灯泡L2变暗。如果不考虑温度对灯电阻的影响，则以下说明是正确的A.米a是电流表，显示的数字是1AB.米b是电压表，显示的数字是3VC.米c是电流表，显示的数字是0.25AD.闭合开关s，电路消耗的总功率为2.25瓦二、填空16.如图所示，电源电压保持不变，关闭开关后，防滑器上的幻灯片向下移动，电流为数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，V1(“大”、“不变”或“小”)17.一名学生设计了风力测量仪，如图所示，o是旋转轴，OC是金属棒，下面连接着风盘。无风时，OC垂直，风越强，OC杆偏转角度越大。ab是弧电阻，p点是金属棒接触弧电阻的点，电路上贴有小灯泡，测量风时，闭合开关s .分析表明，金属棒OC和弧电阻AB是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此设备反映风力大小的可能方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.导体两端的电压固定时，导体的电阻越小，通过导体的电流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；导体的电阻恒定时，导体两端的电压是导体的两倍，则通过导体的电流将是原始的_ _ _ _ _ _ _ _ _倍。三、实验问题19.图是为了研究“影响导体阻力大小的因素”而设计的电路图。(1)要使用上述电路粗略确定电阻大小，可以观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)另一个甲和乙的学生分别改进了小李的电路：甲把小灯泡变成电流表；b在原电路上串联电流表。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的学生改进是否更好？(3)小李组的其他学生分别进行了导体阻力和长度、截面腾、材料相关的推测、实验测试，各推测用三个实验数据进行了比较。下表列出了几种可供选择的导体，请你按照那个组的要求挑选。(导线代码填充)导体代码长度/m横截面产品/mm2材料a1.00.2锰铜b1.00.4锰铜c1.00.6锰铜d0.50.4锰铜e1.50.4锰铜f1.00.6镍铬合金g1.00.6铁如果选择导体a、b、c，则可以检查“导体电阻与导体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关”的猜测。要测试“导体电阻与导体长度相关”的推测，必须使用导体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。检查对导体b、f、g、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(导体电阻与导体材料相关)的推测。20.在“串行电路的电压探索”实验中，一名学生设计了图中所示的电路。(1)在连接电路中，开关必须处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(已关闭或已中断连接选取)状态。(2)根据图连接电路后，关闭开关后，两个灯泡均不亮，电压指示为0，并且只有L1或L2失败，则失败_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)故障诊断后，小排水管选择了不同的灯泡，完成了3次实验，记录了数据。分析下表中的数据，以计算串行回路两端的电压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _串行回路各部分的电压之和。实验次数L1两端的电压/VL2两端的电压/V串行总电压/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.821.李素芳在物理实验室实验串联电路的电压规律时，利用现有仪器进行了如下操作。(1)图中所示的电路图连接电路；(2)使用L1两端的电压表闭合开关s；(3)在L2两端测量电压时，李素方学生通过分离a触点，将a触点转换为c触点，从而节省了测试时间。(4)测量交流电之间的电压。小芳对同学以上实验操作的评价如下。断开回路时，开关应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；小方学生能用上述方法测量L2两端的电压吗？怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)方法改进后，测量了AB、BC、AC之间的电压。基于此实验数据，小方学生在串行电路中的总电_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此实验的设计方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _UAB/VUBC/VUAC/V3.11.44.45四、计算问题22.在图中所示的电路中，电源电压为6V，开关关闭后，电压表显示为2.5V，小灯泡L2两端的电压分别是多少？23.如图所示，电源两端电压u保持不变，电阻R1的电阻值为20。关闭交换机s并卸下交换机S1后，电压指示为2V。闭合开关s，S1，电压指示为3