人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题

人教版初中物理八年级上册第二章声现象单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于声音，下列说法正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就能听到声音B声音在不同介质中的传播速度相同C声音在真空中的传播速度为3108m/sD在公路两旁植树造林，能有效地减弱噪声2 . 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是340m/sB吉他手在演奏前需要调整弦的松紧程度，这样做是为了调节音调C“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调低些D利用超声波清洗眼镜片上的污垢是利用了声音能传递信息3 . 如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时A只有铝棒周围空气在振动B只有铝棒在振动C铝棒和周围的空气都在振动D铝棒和周围的空气都没有振动4 . 常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（ ）A雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到B潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音C站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音D树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静5 . 如图是探究声现象的实验装置，下列说法中错误的是（ ）A该实验采用了转换法，通过乒乓球的弹跳把音叉的微小振动放大，便于观察B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的6 . 以下实例中属于声波传递能量的是A雷声预示有雨B铁路工人敲打铁轨判断是否有松动C医生用超声波击碎病人体内的结石D人们听说话声音判断是谁7 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B市区内要求汽车“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显变小，说明声音的传播需要介质8 . 2015年4月25日尼泊尔发生8.1级强烈地震，造成重大人员伤亡中国国际救援队及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）A利用声传递能量 B将周围物体砸开C消除寂寞D利用声传递信息9 . 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会吓走，这说明（ ）A只有空气能传声B声音在水中的速度比在空气中的速度小C空气和水都能传播声音D声音从空气传入水中，音调发生了变化10 . 下列关于声现象的说法正确的是A通常情况下声音在空气中传播最快B“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调C倒车雷达利用了次声波传递信息D摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的11 . 下面是A、B两个物体的振动发声时的波形图，则下列说法中正确的是（ ）A两个物体的响度不同，但音调相同B两个物体的响度不同，音调也不同C两个物体的音调不同，但响度相同D两个物体的响度相同，音调也相同12 . 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A音调B响度C音色D频率二、填空题13 . 如图用橡胶棰敲击音叉发声时，乒乓球在实验中起的作用是_14 . 科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经6s收到回波信号，该处海水深_m，这种方法_（能/不能）用来测量地球和月球之间的距离，因为_（声音在海水中的传播速度为1500m/s）。15 . 吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_。16 . （1）温度相同的条件下，超声波在空气中的传播速度_可听声波在空气中的传播速度_次声波在空气中的传播速度。（选填“”、“”或“=”）（2）响度大的声音在空气中的传播速度_响度小的声音在空气中的传播速度。（选填“”、“”或“=”）三、实验题17 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。在本实验中，泡沫塑料球的作用_，此种实验方法叫_法。18 . 观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论 在空气中在气、固、液体中在 空气中温度 （）声速（米/秒）介质声速（米/秒）频率（赫兹）声速 （米/秒）0330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁49005000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_（2）由第三第四列可得：_（3）由第五第六列可得：_19 . 如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：_（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的_发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加，_（填写声音特性的变化情况）（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的_发生变化；随着小华用力的增大，_（填写声音特性的变化情况）四、计算题20 . 小乔和同学假期游玩，乘坐汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，5 s后听到回声。求：（已知声音在空气中的速度为340 m/s）(1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远？(2)若汽艇向距离875 m的高崖驶去，汽艇驶的速度为多少？21 . 如图所示，小强沿着斜坡进行晨跑已知小强体重500 N，他用50 s的时间跑完长为200 m