新人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试物理试题B卷

新人民教育出版社2019-2020八年级上学期期中物理试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.关于光现象，以下陈述是正确的A.白光是单色光五星红旗是红色的，因为它能吸收红光并反射其他颜色的光。C.阳光有杀菌作用，主要是由于紫外线。一个演员穿着一件红色的外套。在蓝光下，观众看到她的外套是黄色的。2.该图是物质状态变化期间温度随时间变化的图像。根据图像中的信息，判断下列陈述是否正确()A.这种物质是无定形的这种物质的熔点是50C.这种物质在3分钟内就完全融化了。D.第12个12分钟是物质处于液态时3.在手背上擦酒精。酒精让手背感觉凉爽()A.熔化过程中的热量吸收B.吸热蒸发C.液化过程中的热量吸收D.升华过程中的吸热4.小华将0的碎冰放入保温杯，在冰块中撒上一些盐，搅拌后，将温度计插入碎冰中测量其温度，发现测得的温度降至0以下。小华感觉很奇怪。他认为物体的温度只有在释放热量后才会降低。周围环境的温度高于0。冰如何向周围环境释放热量？以下能够合理解释这一现象的推测是()A.盐溶解时的吸热B.加入盐后，冰的熔点降低，冰融化并吸收热量加入盐后，冰的熔点上升，冰融化并吸收热量D.温度计一定不准确。5.日本的强烈地震造成了大量人员伤亡和财产损失。在下面的陈述中，你认为什么是错的A.地震时会产生次声波B.当地震发生时，它会产生地震波，而地震波不能在真空中传播。C.地震期间产生的地震波不是由物体的振动产生的D.灾难受害者哭喊着寻求帮助，主要是通过声音来传递信息。6.如图所示，进行了音叉共振实验：两个频率相同的音叉，其中一个被橡胶锤敲击，而另一个没有被敲击的音叉也会发出声音。这种现象可以解释A.物体可以产生声音而不振动B.空气可以传播声音C.声音传输不需要时间。D.声音不能传递能量7.将两个相同的立方体放入两个质量相同、温度不同的烧杯中。发现立方体在高温的烧杯中很快消失。以下分析是不正确的A.方糖吸收热量并融化方糖的消失是分子热运动的结果温度越高，分子的热运动越快D.方糖的分子大小保持不变8.以下长度接近1毫米()A.铅笔芯直径B.一张纸的厚度C.指甲宽度D.新粉笔的长度9.下图中对光学现象的描述或解释不正确A.在图片中，一个物体穿过一个小孔，形成一个倒置的实像。在图b中，桥在水中的“反射”可以用光的反射来解释。C.在第三张图中，白光将通过棱镜扩散，红光之外的不可见光将产生热效应。在定都，漫反射光是混沌的，不遵循光的反射规律。10.Zray为朗读者中的每个人推导出追风筝的人。关于物理知识，以下陈述是正确的()A.大声朗读时，朗读者的声带振动产生声音B.在空气中，声音传播的速度约为3108米/秒。观众主要根据语调来区分主持人和读者的声音。D.由于声音的高频率，说话者的声音很大。11.肖睿用他的手拨动同一根吉他弦。他第一次使用的力越小，弦振动的幅度就越小。如图所示，第二次用力时，它发出的声波波形较大，弦振动的幅度较大。因此，可以推断由第二拨弦发出的声音波形可以是A.B.C.D.12.如图所示是生活中常见的温度计和实验室温度计。以下陈述是正确的()实验室温度计是根据热实验制作的13.(北京卷2016)如图所示，温度计显示为_ _ _ _ _ _。14.光和声音都有两个主要功能：一个是传递_ _ _ _ _ _，另一个是传递_ _ _ _ _ _。15.(1)如果温度计中液柱稳定后的指示器如图A所示，则水温为_ _ _ _ _。(2)如图B所示，小试管充满热水，并悬浮在加热的沸水烧杯中。小试管中的水沸腾是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选的“罐”或“不能”)。16.生活充满了物理，观察就是知识。下列关于生活中的物理的陈述是正确的。(1)医生在治疗病人时经常使用听诊器，因为听诊器可以增加发声体的频率，使音调更高。(2)甲乙双方都在看同一面镜子。甲方可以从镜子里看到乙方的眼睛，而乙方当然可以看到甲方的眼睛。(3)舞台上经常使用干冰来制造白雾，渲染气氛。这白雾是二氧化碳气体。(4)小明拿着一个直径相对较大的放大镜，伸直手臂看远处的物体。他可以看到物体的图像必须放大。(5)骑自行车时，自行车轮胎与地面之间的摩擦是有害的，车轮与转轴之间的摩擦是有益的。物体的内能增加，温度必然增加。走廊内的灯光由声光开关和灯光控制开关共同控制。它们只能在天黑并且有声音的时候打开，所以声控开关和光控开关是串联的。17.有一个“沙漠冰箱”罐，由一个内罐和一个外罐组成。如图所示，湿沙被填充在两个罐之间。使用时，将食物放在内罐中，用湿布覆盖在罐口，然后放在干燥通风的地方，经常将水洒在两罐之间的沙子上，以保持食物新鲜。请回答：(1)经常在两个罐子之间洒些水，以便于_ _ _ _ _ _。(2)放置在干燥通风的地方_ _ _ _ _ _。18.光在真空中的传播速度是_ _ _ _ _ _米/秒。用激光测距仪从地球向月球发射激光，然后在这个过程中反射回地球，所需时间是2.56秒，地球和月球之间的距离是_ _ _ _ _ _公里。(假设光在空气中的传播速度等于光在真空中的传播速度)19.下图是一把“橡皮筋吉他”，由一个纸盒、两支钢笔和四条不同宽度的橡皮筋组成。当四个橡皮筋A、B、C和D被拨动时，音调最高。当同一根橡皮筋被不同的力拨动时，橡皮筋的声音是不同的。20.进入气象站，你可以看到如图所示的叶盒。盒子里的主要测量仪器是：两个湿度计(绝对湿度计和相对湿度计)和两个温度计(测量和记录当天最高温度和最低温度的温度计)。(1)百叶箱表面涂成白色，以_ _ _ _ _(可选“反射”或“吸收”)太阳光，以避免太阳光的_ _ _ _ _(可选“红外线”或“紫外线”)在太阳光照射时对箱内温度的影响，并在安装百叶箱时要求百叶箱门朝向_ _ _ _ _(可选“北”或“西”)。(太阳从东方升起，从西方落下，我们的国家在北半球)(2)叶盒中的温度计是由液体的_ _ _ _ _法则制成的。温度计的刻度是均匀的，这表明当温度测量物质的温度在温度测量范围内变化相同时，温度测量物质的体积变化_ _ _ _ _(选择“相同”或“不同”)。(3)测量最低温度的温度计应使用冰点为_ _ _ _ _的液体作为测温物质；测量最高温度的温度计的结构类似于_ _ _ _ _(可选“温度计”或“实验室温度计”)。21.在做材料熔化实验时，根据实验获得的数据，张明画出了如图所示的图像。从图中可以看出，该物质是_ _ _ _ _ _(可选的“晶体”或“无定形”)，该物质的熔点是_ _ _ _ _ _。22.北极和南极是冰雪的世界。虽然降水量很少，但是那里的空气比北京的空气要潮湿，因为冰雪会结冰23.光在真空中的传播速度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _米/秒。当闪电和打雷时，我们总是先看到闪电，然后听到雷声，这表明光速快于声速_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(上面两个空白区域可选地填充有“大”或“小”)。24.在阳光明媚的日子里，我们经常可以在茂密的树下看到小而圆的亮点。这些小亮点是太阳的真实和想象图像。一张不透明的纸打开了一个微小的“三角形”洞。阳光直射在这张纸上。那么地上这个小洞的形状是_ _ _ _ _。三。实验问题25.(1)在光的色散实验中，光屏上的A和B是光带边缘的彩色光，其中A是_ _ _ _ _光。将温度计放在B的外面，发现温度计的指示器编号有明显的变化。_ _ _ _(可选“一”、“二”或“三”)区域中的灯可用于电视遥控器。(2)在三棱镜和白屏之间插入一块玻璃，发现白屏上各种颜色的光分布没有变化，则玻璃的颜色为_ _ _ _。(3)如果白光屏幕被绿色纸板代替。我们可以看到_ _ _ _ _ _。在“探索声音产生和传播的条件”的实验中：(1)如图A所示，当悬挂的乒乓球碰到发出声音的音叉时，乒乓球会反弹多次。这个实验表明乒乓球的作用是_ _ _ _ _ _，而这个科学研究方法是_ _ _ _ _ _。使用该设备可以完成的实验是探索_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _之间的关系。(2)如图b所示，探究影响音色的因素，拨动钢尺，听它振动的声音，同时注意钢尺的振动速度，改变钢尺伸出台边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验表明，直尺伸出桌面的长度越短，振动越大，声音的音调越大。由此可以得出结论，音高与_ _ _ _ _ _有关。这个实验中使用的一种科学研究方法是_ _ _ _ _ _。27.根据图中所示的实验场景，回答问题：(1)图1所示的实验现象表明：(2)如图2所示，当从左到右敲击瓶子时，每个瓶子发音的音高变化为：(选择“从高到低”或“从低到高”)(3)如图(3)所示，用手指轻敲桌子，这样坐在对面的学生就听不到轻敲的声音了。然后让对面的学生把耳朵靠近桌子，用同样的力轻敲桌子，然后对面的学生可以听到轻敲的声音。这个实验表明：(4)如图(4)所示，发声手机悬挂在一个封闭的罐子里。当罐子里的空气不断被抽出时，手机铃声会逐渐减弱。从这个实验事实得出的推论是：(5)如图5所示，当我们将水倒入瓶子中时，我们通常根据声音来判断瓶子中的水量。28.在了解了光的现象之后，小婷开始制作一个简单的针孔照相机。她在一个空罐头的底部中间戳了一个小圆孔。切掉顶部后，她用塑料薄膜覆盖它，如图A所示。请回答以下问题：(1)针孔摄像机的制造原理是_ _ _ _ _ _。(2)小婷用针孔摄像机观察校园旗杆顶部的国旗，如图B所示。然后她看到塑料薄膜屏幕上国旗的形状如图C所示.(3)当小婷将针孔摄像机远离旗杆顶部的国旗观察时，在塑料薄膜光屏上看到的国旗图像为_ _ _ _ _ _ _ _(大/小/不变)。(4)如果将针孔摄像机的小圆孔改成三角形小孔，然后用它来观察窗外的景色，在塑料薄膜光屏上看到的图像的形状是_ _ _ _ _ _(改变/不变)，表示小孔的形状_ _ _ _ _ _(受影响/不受影响)图像的形状。29.图一是“探索物质熔化和凝固过程中温度变化规律”的实验装置。一位同学画了一幅“温度-时间”图，如图(3)在物质熔化过程中，如果试管从烧杯中取出，物质将停止熔化。试管放回烧杯后，物质将继续熔化。这表明固体在熔化时需要_ _ _ _ _ _ _ _(可选填充“吸收”或“释放”)热量。(4)根据绘图线，在点D的瞬间，物质属于_ _ _ _ _ _状态：物质在第12个12分钟时处于_ _ _ _ _ _状态，物质的冰点为_ _ _ _ _ _。(5)观察图像，发现材料熔化前的温升(AB部分)比熔化后的温升(CD部分)高_ _ _ _ _ _(可选“快”或“慢”)。30.实验组使用图A所示的实验装置探索“水沸腾时的温度变化特征”(1)图A所示装置有明显的错误，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)操作正确后，当水温升至88时，开始计时测量和记录，并绘制温度随时间变化的曲线图，如