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文档简介

6.3信息技术与社会问题辩论会,南平市高级中学罗荣辉,辩题,正方：中学生上网利大于弊,反方：中学生上网弊大于利,辩论程序,1.开篇立论：立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。2.攻辩：攻辩由正、反方二辩开始，正、反方交替进行，四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结。3.自由辩论：这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。（下面的同学也可举手发言参与）4.结辩：正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词。,不参加辩论的同学，应随时记录辩论选手提出的观点和他们的论据。分析其中运用了哪些我们所学的信息技术知识。,任务,作业,利用思维导图，对我们整本书所学的信息技术知识进行总结,思考,必须具备什么样的素养，才能成为一名信息社会的合格公民？,谢谢！,
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