长沙市2019年物理九年级上学期《第17章 欧姆定律》单元测试题B卷

长沙市2019年物理九年级上学期第17章 欧姆定律单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关电的知识，说法正确的是（ ）A导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高B在温度一定时，两根长度相同的铜导线，粗导线的电阻大C通常情况下人体、大地都属于导体D用镍铬合金做保险丝主要是因为它的电阻大、熔点低2 . 下列说法中，错误的是（ ）A对于同一段导体，其两端的电压越大，通过它的电流也越大。B当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。C当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。D对于同一段导体，通过它的电流增大，导体的电阻减小。3 . 如图所示，闭合开关后，电压表的示数为，灯比亮，下列分析错误的是A电压表使用的量程是B电源的电压为C灯两端的电压比灯两端的电压大D灯两端的电压为4 . 酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图是它的原理图。图中酒精气体传感器的电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比，如果测试到的酒精气体浓度越大，那么（ ）A传感器的电阻越大B通过传感器的电流越小C电压表的示数越小D传感器两端的电压越小5 . 如图所示，电源电压保持不变，为定值电阻，闭合开关S，电压表的示数为，移动变阻器R的滑片P，使得变阻器的电阻值减小为原来的时，电压表的示数将由增大到，则下列说法中错误的是A通过变阻器R的电流增大为原来的2倍BR：1C变阻器R两端的电压减为原来的D当滑片P滑到变阻器R的最右端时，电压表示数为4U6 . 如图所示，是电位器结构示意图电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动电阻片R的总电阻为10，当滑动片P位于图示的位置时，接线端B、C间的电阻为6，将电位器A、B两个接线柱分别接在电压为2.4V的电源两端则A接线端B、C间的电压应为2.4VB电位器消耗的电功率为1.44WC通过A、B间电阻的电流为0.4AD滑动片P逆时针向C端滑动，接入电路中的电阻变小7 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是（ ）A电流表A2示数变小，电压表V示数变大B电压表V示数与电流表A示数的比值变小C电流表A与电流表A1示数的差值不变D电流表A2示数变化量与电流表A示数变化量之比不变8 . 从欧姆定律可以导出公式R=U/I，下列说法正确的是A当电压增大2倍时，电阻R增大2倍B当电流强度增大2倍时，电阻R减小为二分之一C当电压为零时，电阻R值不为零D当电压为零时，电阻R也为零9 . 如图所示的四个电路中，电源两端的电压相同且保持不变，已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1R2在这四个电路中，电流最小的是ABCD10 . 在研究“串联电路的电流特点”时要采用多次测量的实验方法，其目的与下列实验中多次测量的目的不相同的是A研究杠杆平衡条件B探究使用定滑轮的特点C伏安法测定值电阻的阻值D探究电流与电压、电阻的关系11 . 新型PTC发热材料可以自动调节电路的电功率，在生活中广泛应用，图甲是PTC调试工作电路，R0是保护电阻，阻值恒定；R1是PTC电阻，阻值随温度变化的图像如图乙所示闭合开关S，当温度从20C升高到120C的过程中A电流表示数先变小后变大B电压表示数先变大后变小C电压表与电流表示数的比值先变小后变大D保护电阻消耗的功率先变小后变大12 . 如图所示的电路中，A、B两端的电压是12V，R=100，变阻器的最大阻值是300，当滑片P从左端移到右端的过程中，电压表的变化范围是A从12V到0B从0到3VC从3V到12VD从12V到3V13 . 如图所示，闭合开关电压表测量的是AL1和电源两端电压BL2两端的电压C电源电压DL1两端的电压二、填空题14 . 如图是小灯泡和电阻中电流随电压变化的图象。由图象可知，电阻R的阻值为_；若将它们串联接在电流为0.2A的电路中，电路中的总电阻为_；若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中总电流为_A。15 . 小明发现实验室里有一卷单股导线，他了解到此类电线每千米的电阻为0.2。为了粗略估算电线有多长，小明用电压表、电流表和电源接成如图所示的电路进行测量。测得电压表的示数为3.0V时，电流表的示数为0.3A，则导线电阻值为_，这种测量电阻的方法叫_，这卷电线的长度约有_m。16 . 电阻通常用字母_表示,在国际单位制中,电阻的单位是_,简称_,符号是_。17 . 如图所示，电源的电压为 6V 保持不变，电阻 R1=5，变阻器 R2的最大阻值是 10. 电流表示数的变化范 围_、电压表的示数的变化范围_.18 . 如图甲所示的电路中电源电压为12V不变。R130R2是阻值范围为050的滑动变阻器，如图乙所示的是R3的IU图象。当S1闭合，S2断开。滑片P在b端时，R1的功率是_W：当S1、S2闭合，滑片P在a端时，整个电路10min消耗的电能是_J。19 . 将定值电阻和串联后接在电压为6V的电源两端，的电功率为2W，则两端的电压_V，_.20 . 两个电路元件A和B中的电流与电压的关系如图甲所示。将元件A、B串联后接在电源两端，流过元件A、B的电流是0.4A，则电源电压为_V。将元件A、B并联后接在1V的电源两端，流过干路的电流是_A。21 . 在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”，则每个灯泡的电阻是_，每个灯泡的实际功率是_W（灯丝电阻不变）22 . 已知三个定值电阻，R110，R220，R330，将它们串联，等效电阻是_将它们并联，等效电阻是_（保留一位小数）三、实验题23 . 小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。（_）（2）闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是_处断路。（3）小华排除电路故障后，先将5的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。取下5的电阻，再分别接入10、15的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为_V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成_。24 . 请你自行设计一个电路测量通过一个小灯泡的电流要求写出测量所用的器材和测量的主要步骤25 . 小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，阻值分别为5、10、20、30的定值电阻各一个，另有两个滑动变阻器备选用：A（“10 1A”）和B（“20 8A”）。（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整。（_）（2）为了完成实验，应选用_（选填“A”或“B”）滑动变阻器。（3）小宇首先将5定值电阻接入电路，将滑片P滑到_（填“A”或“B“）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为_A。（4）接下来，小宇将5的电阻替换为10接入电路。闭合开关，调节滑片P向_（填“左”或“右”）移动，使电压表示数为_V，将电流表示数记录在表格中。实验次数定值电阻（电流表示数（A）152100.183200.09（5）将定值电阻换成20重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_（填“正比”或“反比”）。26 . 小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 2A”的滑动变阻器R、开关，导线和定值电阻R若干。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）（_）（2）连接电路时，开关必须_；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，滑动变阻器起到保护电路元件安全和_的作用。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：_。表1电流与电压关系实验序号12345电压/V1.01.21.822.2电流/A0.200.240.360.400.44表2电流与电阻关系实验序号1234电阻/10152025电流/A0.300.200.150.12（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_了（选填“大”或“小”）。（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取_的措施（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。A降低定值电阻两端电压B降低电源电压C选用更大阻值的定值电阻27 . 下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线_按照电路图连接电路时，开关应处于_状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片_开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是_ A根据实验所得数据，绘制出如图C所示的UI图象，根据图象可得出“电流与电压关系”的结论是：电阻一定时，_为了进一步验证结论的正确性，我们将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路（如图D所示），再次重复上述实验并绘制出新的UI图象，则图象应在图C中的_区域内如果将实验中的定值电阻更换为小灯泡，得到的UI图象就不再是一条直线，其原因是_（2）我们在实验中发现，上述定值电阻中有一个定值电阻的阻值与其他不同，并且它的铭牌已磨损，于是便设计了利用电源（电压未知）、两个开关、已知阻值的定值电阻R0、电压表和若干导线来“测量未知电阻RI阻值”的实验：设计电路，请你按照E图中的电路图连接实物图闭合开关S1， S2， 读出此时电压表的示数为U1 闭合开关S1、断开S2， 读出此时电压表的示数为U2 可以推导出RI的表达式为RI= _28 . （2016浙江衢州卷）小柯用如图甲电路进行实验（1）请在图甲中导线AB上用箭头标出通电后导线AB中的电流方向_（2）闭合开关后，电流表的示数如图乙，则通过灯泡L的电流为_安（3）图丙为通过电阻R的电流与它两端电压的关系图，则R的阻值为_欧29 . 小刚同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中将电路图连接成如图甲所示电路（1）连接电路时，开关必须是_，滑动变阻器滑片置于_端（选填“C”或“D”）（2）实验中，移