重庆市2020年九年级第一学期月调研试卷物理试题（II）卷

重庆市2020年九年级第一学期月调研试卷物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的用具中，属于费力杠杆的是A起子B镊子C羊角锤D托盘天平2 . 面积很大的水池水面上浮着一边长为a、质量为m的正方体均匀木块，开始时木块静止如图甲现用力F将木块匀速下压，运动时，F随木块底面深度H变化如图乙，则下列正确的是（ ）A正方体木块的密度为水的B在木块匀速下沉过程中，F最大值是C木块开始下沉到恰好浸没的过程中，重力对木块做功是D木块漂浮时，下表面受到水的压力为3 . 小明在进行小制作时，需要剪一块铁皮，最好是选用如图所示剪刀中的ABCD4 . 甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示，则从图象可以判断（ ）A甲比乙做功多B甲比乙效率高C甲比乙做功快D甲比乙做功慢5 . 在下图所示的四个过程中，属于弹性势能转化为动能的是A麦克斯滚摆向高处滚动B塑料圆桶滚动时皮筋越拧越紧C运动员用拉弯的弓把箭射出去D人造地球卫星从远地点向近地点运动6 . 一个人用50N的水平推力分别推一个较小的重5N的物体和一个较大重40N的物体前进了5m,那么（ ）A推大物体做的功多，因为大物体重40NB推小物体做的功多，因为小物体推的快C做的功一样多，因为F和S都一样D无法判断7 . 一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（ ）A比物体的实际质量大B比物体的实际质量小C和物体的实际质量相同D无法判断8 . 在下图中的运动过程中都伴随着能量的转化，由重力势能转化为动能的是ABCD9 . 水平路面上有一个重的小车，在的水平拉力作用下，匀速向前移动了，在这一过程中（ ）A车受到的阻力是B拉力对车做功是C车受到的阻力是D重力对车做功是10 . 工人师傅用独轮车搬运砖块，车和砖块所受的总重力G=1200N，有关尺寸如下图所示。工人师傅推车时，人手向上的力F的大小是A360NB400NC600ND1200N11 . 下列几个同学在体育课上活动的过程中，对物体没有做功的是（ ）A小文举着杠铃不动B小明将弹簧拉力器拉长C小富将实心球抛向远处D小强把掉在地上的羽毛球捡起来二、填空题12 . 工人用如图所示的动滑轮提升瓷砖他将重400N的瓷砖匀速提升到3m高的平台上，所用拉力是300N，时间是2min则：工人做的有用功为_J，工人做功的功率为_W，动滑轮的机械效率为_13 . 如图所示，用滑轮组将重10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率为_。（保留一位小数） 14 . 杠杆和滑轮都是生产生活中常见的简单机械(1)如图所示是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个_杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重 G为1200N，抬起车把的力F为_N(2)如图所示，工人利用该滑轮组（其中动滑轮重100N，忽略绳与滑轮的摩擦）匀速提升重400 N的水泥，则此过程中工人施加的拉力应为_N，该滑轮组的机械效率是_15 . 某同学将一箱书搬上楼，可以有两种方法：第一次是把所有书一起搬上楼；第二次是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同用这两种方法搬书的有用功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，机械效率1、2，则W1_W2，P1_P2，1_2（均选填“”、“”或“=”）16 . 如图所示是“西电东送”的重点水电站一洪家渡水电站，电站拦河大坝高约180m.当蓄满水时水对坝底的压强约为_Pa；水电站是利用水从高处流下，把_转化为_，再通过发电机转化为电能。17 . 甲、乙两台机器的功率之比为3：2，它们做同样多的功所需的时间之比为_；在相同的时间内，甲、乙两台机器所做功之比为_.18 . 一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图所示，指针显示汽车速度为_km/h。若以此速度行驶30km需要的时间是_min。19 . 小明同学是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端，如图所示.旗杆顶端装的简单机械应是_，利用它来升国旗的好处是_；20 . 如图所示，体重60kg的小明做引体向上，在1min时间内完成了10个，每次匀速上拉，身体重心上升0.4m，则他每完成一次引体向上做功_ J，1min内的平均功率是_W匀速拉升的过程中，他的机械能_(填“增大”“减小”或“不变”)（g取10N/kg）三、实验题21 . 在测“滑轮组机械效率”的实验中：(1)该实验需要的测量工具有 _， _；(2)实验时方法正确，两组实验得到的数据如下表，请补充表中未知数据_、_：(3)在图甲中画出甲组实验时细线的缠绕方式_(4)乙组实验如图乙所示与甲组实验相比，弹簧秤的示数将_，此时滑轮组机械效率将_ (选填“变大、变小、不变”)，其原因是_22 . 关于探究“杠杆的平衡条件”的实验，（1）将如图甲所示的装罝放枉水平巣面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向_（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；（2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂_个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；（3）如图丙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡若此时将弹赞测力计改为向右上方斜拉，要使杠杼仍然保持水平平衡，拉力F的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）23 . 在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。(1)为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩_（选填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较_，从而比较弹性势能的大小。(2)为验证猜想二，在其他因素相同时，需选用_不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩_（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若_，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。(3)若水平面绝对光滑，本实验将_（选填“能”或“不能”）达到探究目的。24 . 在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的活动中：（1）如图所示，两小球（m 甲m 乙）从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，到达粗糙的水平木板表面该实验是通过比较小球推动木块在木板上运动的_来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是_，该实验探究的是_（小球/木块）的动能大小与其_的关系改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过_（填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进（2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量_（填“相同”或“不同”）的小球从斜面的_（填“相同”或“不同”）高度由静止释放，可以得到实验结论：_（3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是_（填“质量”或“速度”）行走的牛约60J跑百米的运动员约303J飞行的步枪子弹约503J25 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：实验操作中应_拉动弹簧测力计；进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为_ ；进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_N，读数时弹簧测力计_选填“应该”或“不应该”处于静止状态分析三次实验数据，得出结论是：滑轮组的机械效率与_有关26 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。次数物体的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该_。在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为_W。（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：_。27 . 探究杠杆的平衡条件，（1）安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为_（2）弹簧测力计使用前指针如图所示，则测量时，首先应该进行的操作是_（3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿_方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上_（4）下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处_四、计算题28 . 图所示，在轻质杠杆OA 中点B 悬挂一个重 120N 的物体，在A 端施加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，求拉力F 的大小。29 . 工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼，已知箱子重为50N，每次运送量不定，滑轮组的机械效率随建材重量变化的图象如图乙所示，不计绳重及摩擦，人的重量为750N，双脚的总面积5