南京市2020年九年级12月月考物理试题（II）卷

南京市2020年九年级12月月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 使用电压表时，下列说法中错误的是（ ）A让电流从“”接线柱流入电压表，从“”接线柱流出电压表B测量前应先检查指针是否在零刻度处C要把电压表与待测电路并联D不能估计电压大小时，应选较小量程试触2 . 如图所示，电源两端电压恒定，闭合开关，灯泡L1比灯泡L2电阻大，则（ ）A灯泡L1比L2的亮B电流表A1示数比A2的大C若L1灯丝烧断，L2两端电压变大D若L2灯丝烧断，电流表A示数变小3 . 下列仪器中，用来测量电流大小的是（ ）A电压表B电流表C电能表D电子停表4 . 关于电阻，下列说法正确的是 （ ）A绝缘体电阻很大，导体没有电阻B为了使电路畅通，用电器的电阻越小越好C实验室经常使用的铜芯导线的电阻都比较小D电阻的符号是5 . 把两个灯泡和，一个蓄电池、一个电键及若干导线组成串联电路，当闭合电键时，两个小灯光均不发光，用伏特表测量，发现两端有电压，若整个装置除了两个灯泡以外其余都完好，那么小灯泡不发光的原因可能是（ ）A的灯丝继断了B的灯丝断了C和灯丝都断了D以上三种情况都存在6 . 研究电流通过导体产生热量的影响因素时，设计了如下四个实验装置，已知，则能研究热量与电阻、电流、通电时间关系的装置是（ ）ABCD7 . 两只定值电阻，甲标有“10 1A”，乙标有“l5 0.6A”，把它们串联起来，在正常使用情况下两端允许加的最高电压是（ ）A10VB15VC19VD25V8 . 如图所示，关于下列四种电学仪器的说法中正确的是A该电流表应并联在电路中使用，不允许超过量程B该电压表有两个量程，可以测量家庭电路的电压C该滑动变阻器接入电路后，若滑片向右移动会使电路中的电流变小D该电能表接在家庭电路中，是为了测量家庭电路中用电器消耗的总电能9 . 小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙的电阻大小关系：R甲R乙B导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零C将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上，干路中的电流为0.6AD根据图象可得出结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比10 . 两根电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是A通过电流较大的电热丝B电阻值较大的电热丝C电压较小的电热丝D电阻值较小的电热丝11 . 如图甲是一款小彩灯的结构图。R1为灯丝，R2由两段金属材料夹着一层绝缘物质组成，其在低压时不导电，但在较高电压下绝缘层会损坏，变为电阻比灯丝稍大的导体。将数十个相同的小彩灯串联后接在电压为U的电源两端（图中只画出3个），小彩灯均正常发光。若其中一个小彩灯的灯丝断了，其他小彩灯将（ ）A略暗一些B略亮一些C亮度不变D不能发光12 . 以下说法你认为最符合实际的是 （ ）A在青藏高原上烧开水，水沸腾时的温度为100B人步行的速度是5m/sC一只鸡蛋的质量是50gD家用台灯正常工作时的电流是1A二、填空题13 . 家庭电路中，电键与所控制的用电器之间是_连接的；如图所示为某家用电能表的表盘图片，它是测量家庭消耗_的仪表，额定电压为_伏14 . 完成下列单位换算: 5k=_； 1800 mA=_A。15 . 有三只灯并联在电路中，正常发光，若其中一只灯的灯丝断了，则另外两只灯_发光；若其中一只灯泡被短路，则另外两只灯_发光。（能/不能）三、实验题16 . 在“测定小灯泡功率”的实验中，小明所在小组使用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，灯丝电阻约为56。（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到_（选填“A”或“B”)端；（2）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于_断路造成的；（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为_V，此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是_W；（4）测量额定功率后，若将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，小灯泡的亮度将_；（5）在测量小灯泡电功率时，小明还发现灯泡的电阻变化较大，这是因为_。17 . 在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图所示的实验装置（1）两个透明的容器中密闭了质量_（选填“相等”或“不相等”）的空气，通过观察_判断电流产生热量的多少（2）此实验中将两个电阻串联是为了控制_相等，来研究电流产生的热量与_的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在_容器中产生的热量较多18 . 小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法）_（2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最_（选填“右”或“左”）端。开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是_。（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是_。若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动。（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）。正确的图象是_（选填“A”或“B”）。（5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率。小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1、S2， 设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤。只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_；只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=_（用字母表示）。（6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5、10、20的定值电阻。规格为“10 1A”的滑动变阻器若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的