人教版小学四年级上册语文《那片绿绿的爬山虎》练习题三篇

人教版小学四年级上册语文那片绿绿的爬山虎练习题三篇 【导语】本篇课文以那片绿绿的爬山虎为题，但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。WTT准备了以下内容,供大家参考。 篇一 一、带着问题来读书。 1课文是_的文章。 A状物 B写事 C写景 2“我”到叶老家里去做客，_次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是 _。 二、细读课文深感悟。 “我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”的确，这次做客，令作者_，因为他不但学会了_，而且学会了_，所以文品和人品让“我”终生难忘。 三、读语段，按要求回答问题。 有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 1“干净”一词在短文中指_。 2给下面句子填上合适的关联词语。 A删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了，也规范了。 B我未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和 3短文中画“_”的句子用了_的修辞手法。 四、课内语段阅读。 那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下了减去了许多，阳光都变成的，像的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着的光点 。 按原文填空。 用“_”画出短文中的比喻句，并说明把什么比作什么？ _。 反复朗读短文，体会作者的情感。 到叶老家做客，有点儿受宠若惊。 到叶老家做客，内心满是兴奋和喜悦。 短文中“扑”可以换成_，哪个更好？为什么？ _ 篇二 一、看拼音，写词语。 tu jin zo r rn qi shn dio y pin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn lin w shu m hu hun hn fn ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 存( ) 册( ) 合( ) 荐( ) 删( ) 洽( ) 燥( ) 糊( ) 昏( ) 躁( ) 蝴( ) 晕( ) 三、写出下列词语的反义词。 悲伤( ) 成功( ) 延长( ) 严寒( ) 镇定( ) 勤劳( ) 四、选择反义词填空。 1、 陈旧 新鲜 这个仿真盆景看上去很脏，尤其是叶片显得很（ ），洗过之后才发现，原来叶子绿得那么（ ）。 2、 笔直 弯曲 爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，这样它才能沿着墙往上爬。 五、读句子，按要求填空。 1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。 作者用一片浓浓的湖水形容 。把 比作 。 2、从他的批改中中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 篇三 一、看拼音，写词语。 shn()掉fn()开眼lin()tujin() c()语w()手ktn() rnqi()zor()hunhn() 二、比一比，再组词。 篇()荐()删()燥()洽()糊() 遍()存()册()躁()适()胡 三、照样子，写词语。 绿葱葱(ABB式) 密密麻麻(AABB式) 四、括号里填上合适的词语，试试吧! ()的湖水()的本子()的爬山虎(