人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷(练习)_第1页
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷(练习)_第2页
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷(练习)_第3页
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷(练习)_第4页
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷(练习)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 被誉为“地球之肾”的是A森林生态系统B湿地生态系统C农田生态系统D海洋生态系统2 . 我国植被面临的主要问题不包括( )A森林覆盖率低B对森林的利用不合理C草原过度放牧,草场退化、沙化D退耕还草,退耕还林3 . 在生物圈的各圈层中,被称作人类的“立足点”的是( )A大气圈B水圈C岩石圈D大气圈上部4 . 如图为植物体的某些器官或结构的示意图,叙述正确的是( )A甲图中的、组成胚B乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C叶片a由形态、结构和功能不同的细胞构成,属于组织D豆浆的营养成份来自种皮5 . 我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同( )A光对鼠妇生活的影响B观察叶片的结构C种子萌发的环境条件D森林资源的清查6 . 有关图示的各项叙述中,正确的是( )A图中有两条食物链B狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系C细菌占有第二、三、四、五营养级D在该生态系统中,狐为第四营养级7 . 如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是( )A菜豆种子的胚由甲图中的组成B丙图中的A和B是吸水的主要部位C菜豆种子萌发时由提供营养物质D乙图中的a是由甲图中的发育成的8 . (改编)2017年我市为积极创建全国文明城市,新建了大量公园。下列关于公园绿化建设的说法,错误的是( )A用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木,需要“输液”时,应将“针头”扎入筛管B对一些观赏类果树嫁接改良性状后,所结果实的性状是由接穗的遗传物质决定的C对移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网,目的是降低植物的蒸腾作用D在公园绿地设置“请勿践踏”提示语,目的是保障植物的根能正常呼吸9 . 古诗云:“苔花如米小,也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构,并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式,下列叙述正确的是A两者均可通过孢子进行繁殖B苔藓可通过种子进行繁殖、牡丹可通过孢子进行繁殖C两者均可通过种子进行繁殖D苔藓可通过孢子进行繁殖、牡丹可通过种子进行繁殖10 . 海带中含有大量的碘元素,活的海带能够吸收海水中的碘元素,这一现象主要与海带细胞中的( )有关。A细胞壁B细胞质C细胞膜D细胞核11 . 云南某地红豆杉因树皮被环剥致死,其原因是( )A树皮中有输导水分的筛管B树皮中有输导有机物的导管C树皮中有输导水分的导管D树皮中有输导有机物的筛管12 . 下列各项中,能说明生物影响环境的是( )A大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面B大树底下好乘凉C仙人掌的叶退化成刺状D橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳13 . 利用光合作用原理,提高光合作用效率,可以增加农作物产量。下列措施中属于增加光合作用面积的是( )塑料大棚合理密植立体种植地膜覆盖ABCD14 . 绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,下列叙述错误的是( )A绿色植物为人类提供了丰富的自然资源B绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量C绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用D绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环15 . 在适宜的条件下,下列种子不可能萌发的是( )A胚乳损伤的玉米种子B切去胚的小麦种子C子叶损伤的菜豆种子D子叶干瘪的花生种子16 . 下列属于生态系统的是( )A草原上的全部羊B洞庭湖中的所有生物C大兴安岭林区D河里的鱼17 . “五一”假期小明在植物园游玩,下列哪项是他观赏到的被子植物?( )A卷柏B银杏C红豆杉D椰子18 . 甜瓜含有丰富的营养物质,是人们喜爱的瓜果。下列叙述正确的是( )A在结构层次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B甜瓜细胞和人体细胞都有细胞壁C甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D甜瓜植株生长只与细胞的分裂的有关19 . 下列属于生物共同特征的是A都能运动B都能呼吸C都有叶绿体D都生活在水中20 . 下列对细胞分裂和生长的知识叙述,不正确的是( )A细胞不断分裂,会变得越来越小B新产生的细胞内的遗传物质与亲代细胞的相同C新产生的细胞体积很小,从环境中吸收养料并不断长大D细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大21 . 图中四种不同的生物,有关它们的叙述错误的是A有成形细胞核的是B有细胞壁的是C有叶绿体,营自养生活的是D是酵母菌,是细菌,是草履虫,是衣藻22 . 我们平时吃的面粉是从小麦种子中的哪一部分加工来的?( )A胚轴B胚芽C胚乳D子叶23 . 用下列显微镜的目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的一组是( )A20、45 B10 、40C15、10D5、8 24 . 园林工人在移栽树木时,常采取一定措施来提高移栽树木的成活率,下列措施及原因分析错误的是( )A移栽前根部带一个土坨,可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶,可减弱树木的蒸腾作用C移栽时给树根部插一根塑料管与外界相通,这有利于根的呼吸作用D移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用25 . 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是( )A丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B甲和丙是消费者,丁是分解者C该食物链可表示为丙甲乙丁D甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统二、综合题26 . 某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动,做了如下实验,请分析作答:(1)将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中,测得整个装置重500克,将其置于太阳光下6小时,再次测其重量为450克。 该时间段内,蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分_(选填“大于”等于,或“小于”)10克。(2)用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮,将其放在载玻片上的一滴_中,并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构,结构(c)是_,其开闭是由b_控制的。通常情况下,在白天通过结构c进出植物体的气体有_。(3)在实验过程中,为保证蚕豆根的正常呼吸,应注意及时给培养液_。(4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射,测得蚕豆植 株对各单色光的吸收值如表所示。分析数据可知,三种单色光中最有利于光合作用的是_。若只用绿光照射蚕豆植株,一段时间后发现植株死亡,死亡的原因是_。单色光光吸收的百分率 (%)红光55绿光1蓝光8527 . 仔细观察如图所示的植物细胞核动物细胞结构模式图,据图分析回答下列问题:(1)图中能表示植物细胞结构模式图的是_,判断的依据是_(2)图中结构的作用是_(3)图中能将有机物分解并释放出生命活动所需的能量的结构是_,图甲中特有的能量转换器是_(4)“种豆得豆,种瓜得瓜”这种现象主要是由图中_决定的28 . 如图是植物根尖结构示意图,请你据图回答:(1)是根尖的_区,其表皮细胞内向外突起形成很多_,是根吸收水分和无机盐的主要部分当外界土壤溶液的浓度_(选填“大于”或“小于”)细胞液浓度时,细胞吸水(2)表示的部分叫做根尖的_区,是根尖生长_(选填“最快”或“最慢”)的部位(3)细胞较大,形状不规则,排列不整齐的部位是_29 . 根据图回答下列问题:(1) 2将来发育成_;4发育成_30 . 如图分别为显微镜结构和显微镜下观察到的某细胞结构的示意图,请据图回答下列问题(1)显微镜物镜是指_,可分为高倍镜和低倍镜,转换图中的结构_可以把低倍镜换成高倍镜,若选用5X的目镜和40X的物镜组合,则显微镜的放大倍数为_。(2)使用显微镜时,如果光线较暗,需要将_的凹面对光。(3)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物镜更加清晰些,应调节显微镜的_细准焦螺旋。如果显微镜观察装片中的“p”字,则视野中人看到的物像是_字。(4)图中有_细胞的结构示意图,图中代表细胞膜的结构是_,属于细胞控制中心的结构是_。三、资料分析题31 . 资料分析资料一:1787年,菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长。后来人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫,这才遏制了它们的繁衍。资料二:经济社会的发展,城市化的快速推进,钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出城市屋顶占约城市面积的1/5,相当于一个人工沙漠,因此,屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体,缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地,其耗水量可达到同等面积的水面的2倍,森林的4倍,草地的8倍。耗水量越大,其蒸腾作用和光合作用越大,降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势,屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。(1)资料一中,仙人掌属于_影响澳大利亚地区其他生物生活的因素。外来物种入侵是生物_性面临威胁的原因之一。(2)资料一中,仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是_关系,引进的昆虫与仙人掌之间是_关系。(3)资料二中如果昆明市区屋顶植物多了,可以增加空气_,从而降低空气干燥度;同时还可以降低空气中的_,起到净化空气的作用,使生活更加惬意。(4)湿地被称为“_”,采用“人工湿地”对屋顶进行绿化,相当于将沙漠直接变成湿地,其生态贡献将是巨大的。(5)做好屋顶绿化,能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被,缓解_效应,更好地维持大自然中的_平衡。(6)如果有条件做“屋顶绿化”,你认为应该种植耐_的植物。32 . 向日葵,因其常常“追随”太阳,又名朝阳花。请回答下列问题。(1)向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花,在花盘边缘,像“花瓣”一样艳丽;另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花,在花盘中央像“花心儿”,管状花小但是数量多。这两种花分工合作,舌状花能招引昆虫帮助_,果实则由_花发育而来。(2)人们发现,开花之前的向日葵能“追随”太阳,即早上朝东、正午直立、晚上朝西,夜间又转回东方。研究者测量并记录其茎秆在不同时间的弯曲角度,如图1。这种研究方法属于_法(选填下列字母)。A观察法B实验法C文献资料法(3)为了研究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响,研究者将若干向日葵分为两组,甲组正常生长,乙组_。一段时间后,发现甲组向日葵的生长状况明显好于乙组。(4)有趣的是,向日葵开花后,花盘一直朝向东方,不再“追随”太阳。研究者就这一特性对向日葵的影响再次开展实验,将开花期的向日葵分成两组,一组花盘一直朝东,另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数,结果如图2。这一研究过程是基于“_”问题开展的。(5)研究者发现,朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测,这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。为检验这一假设,研究者再次实验,如下表。研究者进行下表所示的实验编号第1组第2组第3组处理花盘朝东花盘朝西花盘朝西并升高温度过程统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数预期结果一段时间后,若第1组访花次数较多,第2组访花次数较少,第3组_,则上述推测成立。四、实验探究题33 . 为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”设计实验方案如下:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。小白鼠小白鼠找到食物时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:_。该实验设计使用三只小白鼠的作用是_。(2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提一个探究问题:_?根据实验数据,可以得出结论是_。(3)从行为获得途径看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种_行为,经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种_行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递_的作用。(4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力_。34 . 小玉在探究植物的有关生理作用后,画出如下图所示图解。请回答下列问题:(1)在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果产生影响,应对植物进行在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,应对植物进行_处理;之后,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片(如图甲),目的是设置_实验;叶片经光照,摘下脱色处理,滴加碘液后,遮光部分呈_色,见光部分呈_色。(2)若A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用。其中A作用能够利用光能,把二氧化碳和水转化成有机物,并且释放氧气,则A表示植物的_作用,发生该作用的主要场所是_;B表示植物的_作用,该作用的“门户”_;C是表示植物的_作用。(3)图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,据图可知,若想提高作物产量,可采取_和_两种措施。(4)绿色植物通过A作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的_平衡具有重要作用。35 . “第九届北大糖尿病论坛”,于2013年5月3 -5日在北京召开,论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”。肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”,肥胖程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论